Natalia Rybakova
Rezumatul lecției integrateîn artele vizuale
Integrare: să vă cunoașteți împrejurimile
activități vizuale
Ţintă: extindem înțelegerea copiilor asupra lumii din jurul lor,
Dezvoltăm curiozitatea și dorința de cunoaștere.
Sarcini: 1. Continuăm să dezvoltăm idei despre toamnă ca anotimp.
2. Întăriți conceptul « Legume»
3. Dezvoltarea RAM
4. Dezvoltarea creativității la copii
Material si echipament:
Coș cu legume
Hârtie (culoare)
Foi de hârtie albă
Foarfece, lipici
Etapa I. organizatoric
Educator: Băieți, a venit toamna. Perioada anului este toamna.
Educator: Ce cadouri ne-a adus toamna?
Copii: răspunsurile așteptate de copii (legume si fructe)
Educator: Ce este « Legume» Băieți?
Copii: răspunsurile așteptate de copii (rosii, cartofi, morcovi, castraveti)
Educator: Bine făcut! Cât este prea mult legumele pe care le cunoști!
Etapa I Motivational
Moment surpriză
ÎN grupa include toamna
Toamnă: Vă salut, prieteni! Ma bucur sa-i revad pe toti!
E timpul să vin să-ți aduc cadouri!
În cărucior legumele mint! Fructele pământului, apei și soarelui!
Și cei care legume Mâncatul îți va salva sănătatea pentru mult timp!
Educator: Mulțumesc Toamna pentru cadouri! Cu toții ne dorim să creștem sănătoși, așa că voi spune cu sinceritate asta toți mâncăm legume!
Toamnă: Vă dau un coș, prieteni! Am fost la alți băieți! Dar voi veni din nou să vă vizitez și vă aduc un coș cu fructe!
Etapa III. De bază
Educator (se adreseaza copiilor): Atât de frumoasă este Toamna! Ea a adus atât de multe!
(profesorul scoate unul din coș legumă și îi întreabă pe copii)
Educator: Este roșu, copt, rotund, iar numele meu este...
Copii: Roșie
Educator: Dulce, crocant, stau adânc în pământ, vă voi salva dinții, cresc pentru voi băieți, simțiți-vă liber să mă mâncați, sunt foarte util.
Copii: Morcov
(profesoara arată legume pentru copii)
Educator: Prieteni, unde cresc? legume?
Copii: În grădină
Educator: Chiar în grădină! Legume fructe de pământ, apa si soare!
Educator: Băieți, ce formă are o roșie?
Copii: răspunsul așteptat de la copii (rundă)
Educator: Ce culoare are roșia?
Copii: (răspunsul așteptat de la copii) roşu
Educator: Băieți, ce formă au morcovii?
Copii: (răspunsul așteptat) arata ca un triunghi
Educator: Ce culoare au morcovii?
Copii: (răspunsul așteptat de la copii) portocale
Educator (ia o bucată pătrată de hârtie) Dintr-o dată a apărut problema: cum să faci un cerc dintr-un pătrat?
Copii: (răspunsul așteptat de la copii) Tăiați colțurile
Educator: Așa e băieți! Tăiați cu grijă toate cele patru colțuri
Educator (hârtie dreptunghiulară în mână) Băieți, cum tăiați un morcov?
Copii (răspunsul așteptat de la copii) de asemenea, tăiați colțurile dreptunghiului
Educator: Bine făcut! Să lucrăm împreună în grădină!
Copiii încep să taie legume și aplicație.
La sfârșitul clasele revizuiți munca copiilor și oferiți fiecărui copil propria evaluare pozitivă.
Feedback: Clarificați cu fiecare copil ce a fost dificil și ce a fost ușor (pentru munca individuala suplimentara).
Publicații pe această temă:
Scop: extinderea ideilor despre spațiu în rândul copiilor mai mari. Zonele educaționale: Dezvoltare artistică și estetică, cognitivă,.
Rezumatul lecției de aplicare în grupul de seniori „Am împărțit portocala” Note de lecție privind aplicarea în grup de seniori„Am împărțit o portocală”. Obiective: Îmbogățirea ideilor copiilor despre diverse calități (moale,...
Rezumatul unei lecții despre aplicații în grupul de seniori „Curcubeul de culori” Scop: Să-i înveți pe copii să creeze un mozaic folosind bucăți de hârtie multicolore. Obiective: 1. Formarea capacităţii de a inventa independent.
„Rezumatul unei lecții privind aplicarea în grupul de seniori „Fairytale Bird”-2. Scop: să-i învețe pe copii să facă aplicații după model folosind cele colorate.
Rezumatul unei lecții despre aplicații în grupul de seniori „Călătorește pe un covor magic” Obiective: Învățați copiii să decupeze hârtie folosind un acordeon îndoit. Întăriți capacitatea de a tăia un cerc. Dezvoltați memoria, atenția, orientarea.
Obiective: Să dramatizeze căutarea mijloacelor vizuale și expresive pentru a crea un complot simplu în aplicație de hârtie, pentru a susține creativitatea.
grădiniță municipală instituție de învățământ Grădinița nr. 1
„Curcubeul” cartierului urban Vlasikha
Abstract
cursuri de aplicații
pe subiect: „Legume pe farfurie”
(pentru copiii mai mari)
pregătit de profesor
Kalmykova Iulia Viktorovna
v. Vlasiha,
2016
1. Scopul lecției : crearea unei aplicații „Legume pe farfurie”
2. Sarcini:
Repetați numele legumelor și fructelor
Exersați tăierea rotunde și forme ovale din pătrate și dreptunghiuri, tăind ușor colțurile
Combină elemente de compoziție după culoare, dimensiune, formă
Dezvoltați coordonarea mișcărilor ambelor mâini.
Întăriți capacitatea de a lipi cu atenție o imagine.
3. Tipul de activitate : ocupatie – creativitate.
4. Formular de lecție : individual, grup.
5. Durata : 20 min.
6. Participanți: profesor, copii din grupa seniori.
7. Vârsta elevilor: 5-6 ani.
8. Echipamente și materiale:
Legume manechine pe tavă, farfurie machetă pe bază dreptunghiulară, semifabricate pătrate și dreptunghiulare colorate, foarfece, lipici, perie de lipici, pânză uleioasă, tavă.
9. Pregătirea preliminară:
10. Metode și tehnici de lucru cu copiii:
Practic: tăiere, lipire.
Vizual: privind modelele de legume.
Verbal: rezolvarea ghicitorilor.
11. Structura lecției:
Etapa lecțieiConţinut
Timp
Moment organizatoric.
Comunicare. Trezește interesul pentru activitatea viitoare.
3 min.
Partea principală.
Asimilarea activă, consolidarea cunoștințelor și aptitudinilor.
12 min.
Partea finală.
Revitalizarea emoțiilor.
Analiza lucrărilor copiilor.
Dezvoltați activitatea de vorbire prin dialog și răspunsuri la întrebări.
5 min.
12. Progresul lecției
Etapeactivități
Acțiunile profesorului
Activități pentru copii
Motivational
stimulent
El aduce o tavă cu legume, așează legumele.
Pefarfurie - recoltare ,
Orice vrei, alege.
Pentru borș și salată.
Mama va fi foarte fericită
Copiii urmăresc cu interes acțiunile profesorului
Organizare și căutare
Oferă să se uite la legume, întreabă despre forma și culoarea lor.
În grădină.
Conform unor legi misterioase, încă de neînțeles,
Castravetele crește verde, lângă el crește roșu.
Vinete albastre langa pepene galben.
Și pământul este negru până la negru, dar pământul este același pentru toată lumea.
Face ghicitori
Purceii noștri au crescut în grădină,
În lateral spre soare, croșetați cozi de cal.
Acești purceluși se joacă de-a v-ați ascunselea cu noi.
(Castraveți)
Acestlegume foarte repede
Apropo, să ne dăm seama.
El este obraznic, roșu, neted,
Crește în grădina tuturor.
Pune-l la soare.
Se va coace la fereastră,
Acest senor plinut
Cunoscut de toată lumea.(Roșie)
Ghicitori din grădină
Frunzele sunt adunate într-un capete de varză
În grădina sătenilor.
Fără ea, supa de varză nu este groasă.
Care e numele ei? (Varză)
I-am luat hainele
Căzile nu mai sunt goale -
Vor fermenta... (varza)
Familiile trăiesc în subteran
Le udăm dintr-o cutie de apă.
Și Polina și Antoshka
Să te chemăm să sapi... (cartofi)
Oh, vom plânge cu el,
Dacă vrem să-l curățăm.
Dar o sută de boli
Amarul ne va vindeca... (ceapa)
Creste in gradina
Nu jignește pe nimeni.
Ei bine, toată lumea din jur plânge,
Pentru ca curata... (ceapa)
Capul, iar deasupra mustata.
Nu, nu are gust dulce.
Au venit alergând cât au putut de repede
O să alegem la prânz... (usturoiul)
Arată ca un pepene verde -
De asemenea, cu pielea groasă.
m-am obisnuit cu rochia galbena,
Se lasă la soare... (dovleac)
Această legumă este fratele dovleacului -
Arată și el puțin gros.
Întinde-te pe o parte sub o frunză
Între paturi... (dovlecel)
Băieții ăștia duri
Se ascund în frunzele din patul grădinii.
Cartofi de canapea gemeni
Se înverzește... (castraveți)
Urcând pe o frânghie
Frații din patul de grădină.
Acești frați sunt gemeni
Și numele lor sunt... (castraveți)
A trăit într-o seră vara,
S-a împrietenit cu soarele fierbinte.
Este distractiv și entuziast.
Aceasta este roșie... (roșie)
Vara, fără teama de căldură,
Bilele roșii se maturizau.
S-au maturizat ca prin alegere.
Ce fel de legumă? (Roșie)
La arătosul gras
Laturi roșii strălucitoare.
Într-o pălărie cu coadă de cal, domnule...
Rotunzi coapte... (rosii)
Bila galbenă a crescut în pământ,
Există doar o coadă verde deasupra.
Se ține strâns de pat
Legumă rotundă. Acesta este... (nap)
zdrobită casa veche:
Era puțin spațiu în ea.
Toți locuitorii sunt alarmați.
Cine sunt ei? (Mazăre)
Pomi de Crăciun cresc în patul grădinii,
Acele lor nu înțeapă.
Inteligență ascunsă în pământ
Rădăcina lor... (morcovul)
Crescând sub pământ
A devenit rotund și visiniu.
Patul de grădină s-a udat în ploaie
Și a ajuns în borșul nostru... (sfeclă)
Invită copiii să creeze o compoziție pe o farfurie de legume - cadouri de toamnă.
Se vorbește despre tehnicile de tăiere a legumelor.
Copii, de ce avem nevoie pentru a face o aplicație? (foarfece, hârtie albă și colorată, lipici). Copiii știu unde este, iau ei înșiși lipiciul și găsesc acolo hârtia pregătită. Profesorul împarte foarfece când toată lumea stă la masă, amintindu-le despre măsurile de siguranță.
Cu ce formă seamănă un castravete? (dreptunghi). Ce culoare are? (verde). Luați un dreptunghi verde, tăiați un castravete tăind colțurile, ca un profesor (demonstrație). Lipiți-l pe „farfurie”.
Ce formă arată o roșie? (pătrat). Ce culoare are? (verde până la copt și roșu când este copt). Luăm un pătrat roșu, tăiem o roșie tăind colțurile, ca un profesor (demonstrație). Lipiți-l pe „farfurie”.
În timpul muncii, profesorul vine și îi ajută pe copii, îi laudă pentru munca bună și le spune ce să facă.
Examinați legumele, răspundeți la întrebări -
o roșie arată ca o minge, un castravete arată ca un oval.
Ascultă poezie
Copiii ghicesc
Ascultați cu atenție profesorul.
Munca independentă.
Se taie legumele si se fac compozitii.
Reflexiv - corectiv
Organizează o expoziție de lucrări.
Despre ce am vorbit azi.
Ce ai descris pe aplicație?
Lăudați pentru munca bună, admirați cererea completată.
Își aranjează lucrările și le aleg pe cele care le plac cel mai mult.
Rezultat așteptat:
Știi: forme geometrice, comparați imaginea cu natura.
au: o idee despre metoda de tăiere - rotunjire.
A fi capabil să: tăiați o minge - o roșie; oval – castraveți;
Lista literaturii folosite
1. Zimina A.N.Teoria și metodologia educației muzicale a copiilor vârsta preșcolară. – M.: TC Sfera, 2010.
2. Zvereva O.L., Krotova T.V., Ganicheva A.N.Pedagogia familiei și educația la domiciliu a copiilor de vârstă fragedă și preșcolară. – M.: Centrul comercial Sphere, 2009.
3. Kapranova V.A. Istoria pedagogiei. – M.: Academia, 2005.
4. Kutsakova L.V.Design și muncă manuală V grădiniţă. – M.: Mosaika-Sintez, 2008.
5. Komarova T.S. „Lecții de arte vizuale într-un grup pregătitor pentru grădiniță.” Mozaic-Sinteză. 2011
6. Program de educație și formare în grădiniță, editat de M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova. – Ed. a III-a, rev. si suplimentare – M. Mozaic – Sinteză. 2005
7. Shvaiko G.S. „Lecție de arte vizuale la grădiniță. Grupa pregătitoare pentru școală: Program, note. Un manual pentru profesorii instituțiilor preșcolare.” M. Umanitar ed. Centrul VLADOS. 2000
Încă din copilărie, copilul dumneavoastră are ocazia să vadă o mare varietate de fructe și fructe de pădure, ceea ce înseamnă că și atunci începe să se familiarizeze cu ele. Copilul își amintește treptat cum arată acest sau acel fruct și numele, apoi începe să determine proprietățile și calitățile fructelor și fructelor de pădure.
În acest articol, „site-ul” Portalul de știri ți-a pregătit mai multe opțiuni pentru aplicații voluminoase pe hârtie pe tema Fructe și fructe de pădure.
Făcând arte și meșteșuguri cu copilul tău, nu numai că vei putea să-i insufleți abilități creative, ci și să-l introduci și mai aproape de fructe și fructe de pădure. În procesul de creare a unei aplicații, îi puteți spune copilului despre beneficiile unui anumit fruct, adăugând cântece tematice, ghicitori, proverbe și proverbe, rime și glume.
Ei bine, acum, să trecem direct la cursurile de master despre realizarea aplicațiilor din hârtie Fructe și fructe de pădure.
Applic Apple
Applic Apple din hârtie
Un fruct atât de suculent și gustos ca un măr este iubit de toți copiii și adulții. Dedică una dintre serile tale creării unei aplicații Apple atât de voluminoase și strălucitoare.
Pentru a realiza o aplicație veți avea nevoie de o foaie de carton, un set de hârtie colorată, foarfece, un lipici și un creion obișnuit.
O coală de hârtie colorată (în cazul nostru este roșu aprins hârtie colorată) tăiate în jumătate. Îndoiți jumătățile împreună și apoi în jumătate. Desenați silueta unei jumătate de măr cu un creion. Tăiați cu foarfece (vezi foto).
Acum lipiți jumătățile rotunjite rezultate pe o foaie de carton, care va sta la baza aplicației noastre de fructe.
Din hârtie colorată maro decupați coloana vertebrală și o frunză din hârtie de culoare verde. Lipiți piesele.
Dintr-o foaie de hârtie albă, tăiați miezul pentru viitorul măr și lipiți-l. Desenați oasele cu un marker negru.
Aplicatie de capsuni
Aplicatie de capsuni
Principiul realizării acestei aplicații este similar cu cel precedent. Singura diferență este să tăiați forma corecta. De data aceasta forma va semăna cu o inimă alungită (vezi fotografia).
Decorați aplicația finită cu frunze (șablon inclus) și semințe desenate cu un marker negru.
Aplicație de cireș
Și încă o aplicație cu imaginea de cireșe delicioase.
După ce stăpâniți această tehnică simplă, puteți face aplicații cu copilul dvs. din absolut orice fructe, fructe de pădure și chiar legume. Principalul lucru este să alegeți culoarea potrivită și să decupați forma dorită.
Inna Shuvalova
Subiect: « Legume pe farfurie»
Ţintă: Învață să creezi o compoziție în aplicatii.
Sarcini:
Educațional: Învață să aranjezi obiectele după un model.
De dezvoltare: Dezvoltați atenția și gândirea.
Educațional: Cultivați interesul pentru activitate.
Materiale și echipamente: manechine legume: roșii, castraveți, morcovi, foi de hârtie albă formă rotundă, pastă, pensule, șervețele, cârpe de ulei.
1. Joc „Magic bag”.
Iepurașul vine în vizită și aduce o geantă. Copiii scot câte un articol din geantă. Roșii, castraveți, morcov. Să rezumam despre ce este vorba legume.
2. Iepurașul spune că așteaptă oaspeți și trebuie să pună masa.
Ajutând iepurașul să pună legume pe farfurie.
Și vor veni mulți oaspeți. Vulpe, lup, urs, arici și alte animale. Unul o farfurie cu legume nu va fi de ajuns.
Iepurașul le cere copiilor să-l ajute să facă legume pe farfurie.
Ne hotărâm să facem aplicatie.
3. Revizuire legume, formele și culorile lor, precum și formele farfurii.
4. Amintește-ți regulile de comportament cu foarfecele.
Fizminutka « Legume»
Unu, doi, trei, patru, (Mercând pe loc)
Copii legumele predate: (Sărind pe loc)
Ceapa, ridichi, dovlecel, (Se înclină la stânga și la dreapta)
Hrean, morcovi, usturoi. (Bate din palme)
5. Aplicație"Legume pe farfurie"
Copiii decupează roșiile, castraveții și morcovii și le așează placă, apoi lipiți-l.
6. Iepurașul le mulțumește copiilor pentru ajutor. Acum va putea hrăni toți oaspeții.
Cine a venit în vizită?
Cum l-ai ajutat pe iepuraș?
Care legume puse pe o farfurie?
8. Expoziție de lucrări.
Publicații pe această temă:
„Legume”. Rezumatul unei lecții despre activitatea cognitivă cu elemente de aplicare în grupa mijlocie a grădiniței Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor pe tema „Legume”. Obiective educaționale: 1. actualizarea cunoștințelor copiilor pe tema „Legume”; învață cum să faci o aplicație.
Modelarea „Legume pe farfurie”. Activități educaționale continue în modeling pentru copiii cu dizabilități 6–7 ani Scop: Modelare, folosind tehnici invatate anterior: tragere, netezire; clarificarea cunoasterii formelor: bila, cilindru; când se lucrează cu plastilină.
3-4 ani sunt foarte importanți. Ele ajută copilul să se îmbunătățească abilități motorii fine, învață să folosești lipici și foarfece, dezvoltă gândirea imaginativă. ÎN instituții preșcolare orele de creație sunt obligatorii și ar trebui să aibă loc de 2-3 ori pe săptămână. Aplicația „Legume” îi va ajuta pe copii să se familiarizeze cu terminologia generală și să-i învețe să înțeleagă formele geometrice. Lecția ar trebui să fie interesantă și educativă. Vom discuta cum să atingem aceste obiective în articol.
Decizând scopul lecției
Așadar, înainte de a începe să implementați ideea de aplicare în grădiniță, trebuie să înțelegeți scopul lecției. Pot fi mai multe dintre ele:
Familiarizați-vă cu formele geometrice de bază.
Învățați copiii cum să manevreze corect obiectele (foarfece, lipici, perie).
Înțelegeți conceptele de „mai puțin” și „mai mult”.
Fixați și repetați culoarea unei anumite legume.
Desigur, totul depinde de tema lecției. Aplicația „Legume” este destul de interesantă din punct de vedere al creativității. Lecția se poate desfășura sub forma unui joc. Acest lucru este valabil pentru copiii mai mici și grupa mijlocie. Din cauza vârstei lor, copiii nu pot lua informațiile în serios. Ar fi logic ca ei nu doar să taie elemente din legume și să le pună împreună, ci să se ofere să gătească borș sau supă improvizată. Pentru a face acest lucru, creați și decupați în prealabil un model de tigaie și puneți acolo legumele.
Instrumente necesare
Mulți educatori sunt interesați de: ce instrumente sunt necesare pentru a face o aplicație din hârtie „Legume”? Pentru această sarcină de creație veți avea nevoie de:
Blank de hârtie. Acestea ar putea fi părți de legume pe care copilul trebuie să le pună împreună.
Foarfece. Permis numai în grupuri mai vechi. Este mai bine să achiziționați produse speciale pentru copii cu capete rotunjite, astfel încât să nu-și facă rău ei înșiși și prietenilor lor.
Vopsele și pensule. Poate că profesorul îi va invita pe copii să coloreze legumele, întărind astfel conceptul de culoare.
Acestea sunt elementele și elementele de bază de care profesorul va avea nevoie. Aplicația „Legume” este comună în instituțiile preșcolare. Acest subiect necesită o abordare creativă a sarcinii. Totul depinde de ingeniozitatea profesorului și de perseverența copiilor.
Vă rugăm să rețineți
Educatorii, atunci când aleg subiectul aplicațiilor ca activitate creativă, ar trebui să ia în considerare următoarele puncte:
Antrenează acasă
Mulți sunt obișnuiți cu faptul că aplicația este făcută din hârtie sau carton gros. Dar este mult mai interesant și mai plăcut pentru copii să lucreze cu materiale textile, cum ar fi pâsla.
Aplicatie de volum„Legumele” pot fi făcute de un copil acasă, sub supravegherea unui adult. Mama trebuie mai întâi să coasă un coș de care copilul va atașa elementele. Dacă bebelușul este foarte mic, puteți lipi velcro pe legume. Jocul unui astfel de joc va fi interesant și, cel mai important, complet sigur. În plus, puteți face ochi, un nas și o gură pentru legume. Lasă-i să devină eroi de basme.
Aplicația „Legume” este interesantă pentru copii. Puteți juca lecția sub forma unui basm, alegeți acompaniamentul muzical. Acesta este un subiect destul de important, deoarece un copil absoarbe informații ca un burete din copilărie. Până la vârsta de 3 ani, ar trebui să cunoască deja denumirile de bază ale legumelor, să înțeleagă culorile și formele geometrice ale acestora.
