Subiect: Anul Nou plimbă pe Pământ...
Ţintă: Dă-ți o idee despre cum este sărbătorit Anul Nou în Rusia și în alte țări; să cultive gustul estetic prin mijloacele de expresie artistică și muzica.
Ghicitoare pe subiect.
Dacă pădurea este acoperită de zăpadă,
Dacă miroase a plăcinte,
Dacă bradul de Crăciun intră în casă,
Ce fel de vacanță? ...(Anul Nou)
Anul Nou este cea mai strălucitoare, mai bună, mai strălucitoare și mai fericită sărbătoare a anului. Vine în fiecare casă, în fiecare familie și toată lumea este bucuroasă să-l vadă. Și toată lumea îl așteaptă! În unele case în această sărbătoare este deosebit de cald și confortabil, frumos și solemn, elegant și drăguț.
De ce se întâmplă asta?
pentru că în aceste case nu doar așteptau Anul Nou, ci s-au pregătit pentru el îndelung și cu grijă, cu dragoste și bucurie.
Anul Nou în Rus'.
an de Petru I.
El a venit cu ideea de a organiza sărbători distractive de iarnă cu artificii, plimbări cu sania și decorarea caselor și porților cu crengi de pin.
Dar obiceiul de a împodobi un brad a venit la noi abia în secolul al XIX-lea.
Sankt Petersburg.
Noua distracție s-a răspândit la Moscova și s-a răspândit în toată țara. Ai început să lași Decoratiuni pentru pomul de Craciunși lumânări. Până la sfârșitul secolului, bradul de Crăciun devenise obișnuit și evoluase în vacanță în familie. Copiii au dansat în jurul bradului împodobit, s-au jucat și au căutat cadouri.
Apoi un personaj permanent Vacanta de Anul Nou devine
și Moș Crăciun.
Apoi apare Fecioara Zăpezii.
Tatăl nostru Frost are propria sa patrie - orașul Veliky Ustyug.
Anul Nou în Anglia.
Să mergem într-o călătorie lungă. Anglia ne așteaptă.
Care este numele lui Moș Crăciun în Anglia? Moș Crăciun.
Locuitorii acestei țări sărbătoresc sosirea Anului Nou cu festivități zgomotoase și aglomerate. Deși nimeni nu invită pe nimeni, există o regulă nescrisă că Revelion sau seara, oricine poate veni în orice casă, chiar și la străini, fără nicio invitație, și va fi primit cu căldură. Oaspetele ar trebui să aducă cu el măcar o bucată mică de cărbune, să o arunce în vatra familiei și să-și dorească ca focul din această casă să ardă mult timp.
Anul Nou în Italia.
Există un obicei curios în această țară: în noaptea de Revelion, oamenii aruncă în stradă vase sparte, mobilier spart și lucruri vechi din casele lor, aparent crezând că acest lucru va aduce prosperitate familiei în Noul An. Copiilor li se spun povești despre bătrâna vrăjitoare Befana, care se strecoară în casă prin horn și pune cadouri în pielea copiilor cuminți, în timp ce obraznicii primesc doar cenuşă.
Anul Nou în Ungaria.
În Ungaria, se obișnuiește să aibă un porc pe masa de Anul Nou, și nu neapărat unul fript. Ar putea fi ciocolată. Dar nu este obișnuit să servești păsări de curte, se crede că fericirea va zbura departe de casă.
Bulgaria.
Moș Crăciun din Bulgaria este îmbrăcat într-o piele de miel inversată, decorată cu păstăi de ardei roșu. În mâinile sale ține o crenguță de câini. Gospodinele coac suveniruri mici în plăcintele de Anul Nou. Se crede că oricine primește o monedă coaptă într-o bucată din plăcinta de sărbători va fi bogat în Anul Nou.
Germania.
În Germania, casele și copacii sunt împodobiți cu ghirlande. Mesele sunt decorate cu fețe de masă și șervețele brodate, iar lumânări sunt așezate peste tot. Pe ușa casei este atârnată o coroană decorată.
Franţa.
În Franța, Moș Crăciun se numește Pere Noel, este amabil și aduce copiilor cadouri într-un coș.
De Revelion toată familia se adună la masă, toți își pregătesc cadouri unul pentru celălalt și fac schimb de felicitări.
Japonia.
În ajunul Anului Nou în Japonia, clopotele templului sună de 108 ori. Cu ultima lovitură trebuie să te culci și să te trezești cu primele raze și să sărbătorești noul Anul Nou afară. Nu poți să dormi prea mult - anul va fi fără succes. LA Masa de Anul Nou gospodinele pregătesc prăjituri de orez - un simbol al abundenței, fierb pastele lungi și subțiri - un simbol al longevității, pregătesc mâncăruri de mazăre - un simbol al sănătății, mâncăruri de pește - un simbol al forței. Există o legendă aici, conform căreia dorința unui copil se va împlini dacă pune un desen cu ceea ce visează sub pernă. De aceea, copiii sunt ocupați să deseneze în noaptea de Revelion.
Pentru vacanță, toate familiile fac zmee de hârtie și le zboară spre cer în prima zi a Anului Nou.
Ghicitori despre iarnă.
Pârâul se grăbea să sară în jos, a fost prins de o crenguță și a atârnat (Icicle).
Alb ca creta, a zburat din cer. (Zăpadă.)
Steaua s-a învârtit puțin în aer,
S-a așezat și s-a topit pe palma mea. (Fulg de nea.)
Primăvara și vara l-am văzut îmbrăcat,
Și toamna s-au rupt toate cămășile bietului,
Dar furtunile de iarnă l-au îmbrăcat în blănuri. (Copac iarna.)
Un geam ciudat a venit la noi:
Toți sunt prinși de nas,
În fiecare zi mai puternic și mai gros
El introduce sticlă.
A făcut treaba rapid și rapid
Lucru curat -
Iazuri sticlate, lacuri,
Bălți, mlaștini. (Congelare.)
Subiect: Anul Nou și caracteristicile sale.
Obiectivele lecției: introduceți copiii în istoria și tradițiile sărbătorii de Anul Nou în diferite țări; învață numele Moș Crăciun în diferite țări ale lumii; dezvolta un vorbire clar și bine vorbit; cultivați dragostea pentru tradițiile poporului vostru.
Rezultate planificate:învățați istoria și tradițiile sărbătorii, amintiți-vă numele de Moș Crăciun în diferite țări; dați răspunsuri competente și complete.
Echipament: creioane multicolore, cartonașe cu sarcini pe materialul acoperit.
Lucrari preliminare: decorați sala de clasă în stilul de Anul Nou, pregătiți carduri cu sarcini.
Planul lecției:
eu. Partea organizatorica.
II. Consolidarea subiectului precedent. Verificarea temelor.
III. Notificarea temei și a obiectivelor lecției.
IV. Material nou.
V. Minut de educație fizică.
VI. Consolidare.
VII. Rezumatul lecției.
VIII. Casa. exercita.
Progresul lecției
eu. Organizarea clasei, verificarea pregătirii pentru lecție. Copiii citesc catrenul în cor.
Lecția începe
Le va fi de folos băieților.
Voi încerca să înțeleg totul
Interesant de știut.
II. Consolidați cunoștințele elevilor cu privire la subiectul anterior. Verifică-ți temele.
III. Anunțați subiectul și obiectivele lecției. Astăzi vom conduce o lecție neobișnuită (dacă este posibil, decorați clasa într-o temă de Anul Nou). Privește în jur. Îți place cum este decorată sala noastră de clasă? Despre ce sărbătoare crezi că vom vorbi astăzi? Așa este, subiectul lecției de astăzi este „Anul Nou și caracteristicile sale”. Vom vorbi despre această sărbătoare mult așteptată, care este îndrăgită atât de adulți, cât și de copii. Să aflăm povestea lui, de unde a venit la noi. Să ne amintim tradițiile de Anul Nou și multe alte lucruri interesante.
IV.Învățarea de materiale noi. Profesorul citește poezia „Anul Nou” de N. Naydenova.
Prin pădurea deasă,
Câmp de viscol
Vacanta de iarna venind spre noi.
Deci haideți să spunem împreună:
„Bună, salut, Anul Nou!”
Miroase iar a gudron proaspăt,
Ne-am adunat la pomul de Crăciun,
Pomul nostru de Crăciun este îmbrăcat,
S-au aprins luminile de pe el.
Jocuri, glume, cântece, dansuri!
Măștile clipesc ici și colo...
Tu ești un urs și eu sunt o vulpe.
Ce minuni!
Hai să dansăm împreună,
Salut, salut, Anul Nou!
Băieți, cine a venit cu asta? sarbatori fericite si de unde a venit la noi? În cele mai vechi timpuri, strămoșii noștri o sărbătoreau pe 1 martie. Oamenii au aprins luminițe pe brazi de Crăciun sub formă de lumânări, cu speranța unei recolte bune în noul an. Când oamenii au acceptat credința creștină, sărbătoarea a fost mutată în prima zi de toamnă - septembrie. Și abia în 1700, prin decretul țarului Petru I, se obișnuia să sărbătorească Anul Nou la 1 ianuarie.
Despre care Tradiții de Anul Nou cunoști oamenii noștri? Principala tradiție este împodobirea bradului de Crăciun. Această frumusețe verde este decorată cu bile, ghirlande, felinare strălucitoare, conuri de pin, dulciuri și jucării. Pomul de Crăciun este un simbol al sărbătorii de Anul Nou. O altă tradiție este de a declanșa artificii la ora 12 noaptea, tocmai la această oră toată lumea își dorește fericire în noul an care vine. De asemenea, se obișnuiește să sărbătorești această sărbătoare alături de familia ta. Adulții și copiii poartă haine frumoaseŞi măști de carnavalși distrează-te aproape brad elegant de Crăciun. Cântă cântece, dansează, joacă jocuri și mănâncă mâncare delicioasă la masă.
Cine vă poate spune cum se sărbătorește Anul Nou în alte țări?
În Anglia, când sună ceasul, oamenii deschid ușa din spate pentru ca orice vreme rea să iasă din casă, iar cu ultima lovitură deschid ușile din față și lasă norocul, prosperitatea și sănătatea să intre.
Poporul maghiar cântă tare la țevi, fluiere și claxon la miezul nopții. Ei cred că acest lucru ajută la alungarea spiritelor rele din casă.
Nemții de toate vârstele se urcă pe scaune, canapele, fotolii și sar pe podea odată cu debutul vacanței. Se spune că te ajută să sari în noul an curat și fără păcat.
În ultimul moment al anului vechi, italienii aruncă în stradă vase, lucruri și mobilier inutile. Acest lucru le permite să scape de energia proastă.
În Spania, se obișnuiește să mănânci 12 struguri și să faci 12 dorințe.
În Scandinavia, există o tradiție de a mormăi sub masă, scandinavii susțin că îi ajută să scape de boală și ghinion.
Dar în China, Anul Nou nu este sărbătorit la 1 ianuarie; zile diferite. Principala caracteristică a Anului Nou Chinezesc este decorarea caselor și străzilor cu felinare mici. Și copiii își trag sabia pe o bucată de hârtie și înainte de a merge la culcare o pun sub pernă.
În India, Anul Nou se numește Gudi Padwa, în această zi indienii trebuie să mănânce frunzele copacului neem neem.
Bulgaria este o țară în care cel mai mic membru al familiei citește poezii oaspeților, cântă cântece și oferă suveniruri pe care le scoate din bradul de Crăciun.
Pentru a se relaxa, copiii sunt invitați să joace jocul „Cine este cel mai mare?” Împărțiți elevii în două echipe și numiți pe rând cuvintele care pot fi atribuite Anului Nou. Câștigă echipa care se oprește ultima.
Copii, fără de care nu există vacanță de Anul Nou? Cum arată el? Cine este asistentul lui? Care este numele lui Moș Crăciun în diferite țări?
În Statele Unite ale Americii, Canada, Marea Britanie - acesta este Moș Crăciun. Se deosebește de ale noastre prin haine, poartă mereu o jachetă roșie cu blană albă și pantaloni.
În Suedia sunt de fapt doi dintre ei: Yultomten și Julnissaar, răsplătesc copiii ascultători și le lasă cadouri sub fereastră.
Și în Franța există și doi Moș Crăciun: Père-Noël și Chalande. Zâna Befana zboară către copiii italieni în noaptea de Revelion.
În România - Mos Kreciun. Finlanda este renumită pentru Joulupukki, el este mereu în urma gnomilor. În Estonia - Jiuluvana.
Iar băieții din Uzbekistan îl așteaptă cu nerăbdare pe Corbobo, care ajunge pe un măgar.
Toți Moș Crăciun sunt diferiți aspect, dar toți dau Starea de Crăciun, bucurie, distracție și cadouri mult așteptate.
Joc „Hai să desenăm un pom de Crăciun”. Copiii sunt împărțiți în două echipe și merg pe rând la tablă pentru a desena un element din bradul de Crăciun. Echipa cu Frumusețea de Anul Nou va fi mai elegant.
V. Exerciţii fizice. Copiii sunt invitați să joace jocul „Mama iarnă”. Profesorul citește și arată ce trebuie să facă.
Mama iarna a venit,
Totul era acoperit de o furtună de zăpadă.
(mișcări sub formă de valuri ale mâinilor din fața ta)
Ne vom plimba prin năvală,
Chiar până la pădurea deasă.
(mergând cu genunchii înalți)
Deodată am văzut pițigări,
Le-am făcut semn cu mâna ( flutură mâna)
Și pițigărița clipește la noi,
Și au fugit în spatele pinii
(leagăn cu ambele mâini)
Deodată au venit fulgii de nea,
Ca pene ușoare
(imitați fulgii de zăpadă care cad cu degetele)
Filat cu noi,
Au început să danseze cu noi
(se învârte pe loc)
Mâinile băteau din palme
(bate din palme de 4 ori)
Picior călcat
(călcați de 4 ori)
Au alergat împreună spre copac
Și URĂ!!! Au strigat la ea.
(Ne apropiem de brad - ura!!!)
Și acum suntem cu toții oameni,
Să spunem împreună...
AN NOU FERICIT!!!
Fomichenko Olga
Rezumat GCD pentru grupul de seniori „Ce este Anul Nou?”
Subiect: Ce este Anul Nou?
Ţintă: formează idei despre vacanță Anul Nou,
Sarcini:
Să formeze ideile copiilor despre sărbătorirea Anului Nou în țara noastră și în alte țări, despre simbolurile, tradițiile și obiceiurile sărbătorii;
Continuați să predați cum să rezolvați ghicitori;
Dezvoltați vorbirea copiilor: învață să dai răspunsuri complete și detaliate;
Dezvoltați interesul pentru vacanța de Anul Nou.
Dezvoltați activități de joacă pentru copii.
Tipuri de activități pentru copii: activități sociale și comunicative, activitate cognitivă, citind ficţiune, activitate muzicală.
Materiale și echipamente: prezentare "Ce este Anul Nou» , poze cu imagini Decoratiuni de Craciunși articole care nu au legătură cu acestea (pentru joc „Să împodobim bradul de sărbătoare”, fotografii cu copii la o petrecere în cerc de familie, fotografii care înfățișează capitale ale diferitelor țări (Anglia, Germania, Franța, Japonia, Rusia).
Etape:
1. Moment organizatoric.
3. Exercițiul fizic « Anul Nou» .
Nou an în diferite țări.
6. Joc „Să împodobim bradul de sărbătoare”.
7. Ghicirea ghicitorilor.
Mutare GCD:
1. Moment organizatoric.
Educator: Băieți, ghiciți-mi ghicitoarea și când o veți ghici, voi și cu mine vom pleca într-o călătorie interesantă.
„Ce fel de vacanță este afară?
Vin in decembrie?
În acest moment, toată lumea este brusc fericită,
Copiii așteaptă cadouri
Pentru câteva minute
Adunare de familie:
Mame, bunici, rude.
Și ținând ochelari în mâini,
Numărând bătăile orelor,
Toată lumea țipă de bucurie
Glumesc, sar, fac farse.
Departe de coșmaruri și vreme rea,
Doar fericirea este așteptată în această noapte,
Aceasta este o vacanță fără bătăi de cap,
Aceasta este o sărbătoare -. !
(Anul Nou)
Educator: Așa e băieți, asta este Anul Nou. Și ce este Anul Nou?
Educator: Anul Nou este o sărbătoare. Este greu să găsești o persoană care să nu iubească Anul Nou. Din prima copilărie Nou Anul este cea mai iubită, familiară și caldă sărbătoare pentru fiecare dintre noi. Îl așteptați cu toții? De ce aștepți această vacanță?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Acum hai să ascultăm melodia „Vine la noi Anul Nou» . (muzică și versuri de E. I. Morozova)
Ascultarea unei înregistrări audio
2. Conversație despre venirea Anului Nou.
Educator: Ce părere aveți, de unde ne-a venit această vacanță?
răspunsurile copiilor.
Educator: Tradiție de sărbătorit Nou anul 1 ianuarie a apărut în Rusia cu doar trei sute de ani în urmă. Petru I a emis un decret prin care afirmă că Nou Anul ar trebui sărbătorit pe 1 ianuarie.
Din ordinul țarului, moscoviții și-au decorat pentru prima dată casele cu Anul Nou cu crengi de pin, ienupăr și molid.
Inițial pe Nou copacii erau împodobiți cu dulciuri, prăjituri,
fructe, nuci și chiar legume.
Dar Părintele Îngheț și Fecioara Zăpezii nu existau la acea vreme. Era Frost - bătrân cu barbă albă, care comanda frigul iernii. Acest personaj a devenit baza pentru nașterea basmului despre Moș Crăciun de Anul Nou, care aduce cadouri.
Nici costumul tradițional de Moș Crăciun nu a apărut imediat. La început a fost înfățișat purtând o mantie. Moș Crăciun a curățat cu pricepere hornuri prin care arunca cadouri copiilor. Puțin mai târziu a apărut și The Snow Maiden. Am aflat prima dată despre ea dintr-un basm „Crăiasa zăpezii”, dar acolo a fost pur și simplu sculptată din zăpadă. Toată lumea își amintește de momentul din basm când ea sare peste foc și se topește.
Toată lumea a iubit personajul atât de mult încât, treptat, Fecioara Zăpezii a devenit un simbol invariabil al sărbătorilor de Anul Nou.
Așa a apărut el Anul Nou, pe care suntem obișnuiți să-l întâlnim încă din copilărie.
Educator: Acum băieți, să ne relaxăm și să ne jucăm puțin.
3. Exercițiul fizic « Anul Nou»
Toată lumea Anul Nou,
Și cu noi Anul Nou. (Ei fac un pas cu un călcat și bat simultan din palme, întorcându-se la dreapta și la stânga.)
Lângă bradul de Crăciun este un dans rotund verde, un dans rotund.
Moș Crăciun a venit la noi. (Își înclină ușor capul în direcții diferite, de parcă și-ar spune unul altuia vestea.)
Are jucării și petarde,
Și ne-a adus bomboane! (Se învârt pe loc, ridicând brațele și rotindu-și mâinile.)
El este bun cu noi
El este vesel cu noi, - (Ei fac un pas călcat și bat în același timp)
Lângă bradul verde de Crăciun
El însuși a mers să danseze cu noi. (Mergem pe loc)
4. Conversație despre cum să sărbătorești Nou an în diferite țări.
Educator: Băieți, ce părere aveți, este peste tot? Nou Anul este sărbătorit la fel?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Să mergem într-o călătorie cu tine și să aflăm cum sărbătoresc Nou an în alte țări.
Profesorul arată o fotografie care înfățișează capitala Angliei - Londra.
Educator: Aceasta este Londra - capitala Angliei.
Aici mai departe NouÎn fiecare an, Moș Crăciun englez vine la copii, călătorește pe o sanie trasă de șase reni.
Copiii atârnă un ciorap pe marginea patului lor, în care ar trebui să cadă un cadou prin horn.
Profesorul arată o imagine a Berlinului, capitala Germaniei.
Educator: Și tipii ăștia sunt Berlinul - capitala Germaniei.
Părintele Frost pe nume Vainakhtsman locuiește aici. Moș Crăciun german îi place să apară pe un măgar. Când sosește, ține cadouri într-o mână și nuiețe în cealaltă. Cei care s-au purtat bine primesc un cadou, dar cei care s-au purtat prost în timpul anului și au făcut multe farse nu vor primi un cadou. Copiii din Germania, înainte de a merge la culcare, așează farfurii pentru cadouri pe mese și pervazuri. Și și-au pus fân în pantofii lor, astfel încât măgarul lui Vainakhtsman să poată mânca înainte de călătoria lungă.
Profesorul arată o fotografie care înfățișează Parisul, capitala Franței.
Educator: Și acesta este Paris - capitala Franței.
Numele francezului Părinte Frost este Père Noel. Ca tot Klaus, a început să se cațere pe țevi și să-și pună cadouri pe degetele de la picioare cu propriile mâini. El împarte cadourile pentru copii în două piese: lasă niște cadouri în noaptea de Revelion și pune altele mai valoroase în pantofi pregătiți (copiii le atârnă în casă seara) de Crăciun.
Profesorul arată o fotografie cu Tokyo, capitala Japoniei.
Educator: Și asta, băieți. Tokyo este capitala Japoniei.
Numele lui Moș Crăciun japonez este Segatsu - san - Mister Anul Nou.
Divertismentul preferat de Anul Nou al fetelor este să joace volan, iar băieții zboară cu un zmeu. Copiii japonezi se întâlnesc Anul Nou în haine noi. Adulții preferă, de asemenea, să poarte ceva nou, deoarece se crede că aduce sănătate și noroc în noul an. În ajunul Anului Nou, copiii pun sub pernă o poză înfățișând 7 vrăjitori din basme - patroni ai fericirii.
Profesorul arată o fotografie care înfățișează Moscova, capitala Rusiei.
Educator: Tu și cu mine ne-am întors acasă. Aceasta este Moscova - capitala țării noastre, Rusia.
În Rusia Nou Anul înseamnă întotdeauna un pom de Crăciun împodobit, o cină festivă, ceasul clopot, Fecioara Zăpezii și, bineînțeles, Părintele Frost, care pune cadouri pentru copii sub bradul de Revelion.
Pe ce cadouri să le oferi copiilor nou Moș Crăciun învață din scrisorile pe care le primește de la copii chiar înainte de vacanță.
Educator: În curând Anul Nou in tara noastra. Cum sărbătorești de obicei? Anul Nou?
Copiii își arată fotografiile de familie și vorbesc despre cum sărbătoresc sărbătoarea acasă.
5. Conversație cu copiii despre pomul de Anul Nou.
Educator: Băieți, cine are deja un brad împodobit acasă?
răspunsurile copiilor.
Educator: Spune-mi, cum pot împodobi bradul de Crăciun? Ce jucării și decorațiuni?
răspunsurile copiilor.
6. Joc „Să împodobim bradul de sărbătoare”.
Educator: Spuneți-mi, băieți, cine vă ajută să împodobiți bradul acasă?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Bine făcut. Atunci tu și cu mine vom juca acum un joc „Să împodobim bradul de sărbători”. Copiii sunt împărțiți în două echipe. În fața lor sunt imagini care înfățișează decorațiuni pentru pomul de Crăciun și obiecte care nu au legătură cu acestea (mingi, stele, țurțuri, o vulpe, un iepuraș, un taburet, un cui, patine, Moș Crăciun, o Fetă de zăpadă, bomboane, un ciocan, un farfurie, pantaloni.)
Copiii încep să împodobească bradul de Crăciun. Câștigătoare este echipa care nu numai că împodobește rapid bradul, ci și corect. Copiii își însumează ei înșiși rezultatele jocului.
7. Ghicirea ghicitorilor.
Educator: Bravo baieti, toti ati facut o treaba buna. Acum să vedem dacă ești și bun la rezolvarea ghicitorilor? Pentru fiecare răspuns corect primești un fulg de nea.
Profesorul își pune o dorință ghicitori:
Vine toată îmbrăcată în alb,
Ea o acoperă cu zăpadă
Toți copacii și casele
Se numeste... (iarnă)
Pe copaci, pe poteci,
pe cizme pentru copii.
Se întinde pe toată lumea iarna
Pai bineinteles ca este... (zăpadă).
Toate sculptate, dantela -
puf ușor
Au zburat spre noi din cer
Alb... (Fulgi de zăpadă)
Copiii lui l-au făcut din zăpadă
Din morcov a fost făcut un nas
I-au dat chiar și o eșarfă
Pentru a nu îngheța în îngheț sever
Pe cine cunoaște fiecare copil?
În curtea din spatele ferestrei sta
Prieten de băieți și prieten de fete
Bun prieten plinut... (om de zapada)
„Numiți, băieți,
O lună în această ghicitoare:
Zilele lui sunt cele mai scurte dintre toate zilele,
Dintre toate nopțile mai lungi decât noaptea.
La câmpuri și pajiști
A nins până în primăvară.
Doar luna noastră va trece,
Ne întâlnim Anul Nou».
(luna decembrie))
Toate îmbrăcate în jucării
Toate acoperite cu ghirlande și petarde
Deloc înțepător
Pai bineinteles ca este... (pomul de Crăciun)
Nu ne este frică să înghețăm
Dansăm și cântăm
Râdem și ne distrăm
Și așteptăm cadouri
Și în jurul bradului împodobit
Dansăm în cerc
Nu ne este frică să înghețăm
Ne întâlnim... (Anul Nou)
Moș Crăciun se grăbește spre pomul de Crăciun,
Trage sania în spatele lui.
Și punga este grea pe ei,
Și în geantă sunt... (prezent)
Cu o pungă de cadouri, cu o barbă,
Aspect vesel și nas roșu.
Vine la noi iarna
bunicul bun... (Congelare)
"Unu, doi, trei! - Se aude comanda, -
Hai, brad, arde!
Aprinde felinarele
de Anul Nou... (ghirlanda)
Tot ce vrei pe copac Există:
Există nenumărate jucării acolo.
Bomboane, ploaie și petarde,
Ghirlande, stele și top.
Printre beteala sclipitoare
Sclipici rotunde..." (bile).
Cu ger, viscol și zăpadă
Va veni iarna magică.
Și toate râurile și lacurile
Va acoperi groase alunecoase... (gheaţă)
Zburăm peste gheață ca vântul.
Există scântei de bucurie în ochi.
Ne punem bocancii, plimbători,
Se numesc... (patine)
Se rostogolește pe un deal înzăpezit
Vadik și Oksanka.
Ca vântul se repezi
Cele noi ale lor... (sanie).
Le punem pantofi în picioare
Coborăm rapid muntele
De ce nu aud răspunsul?
Pai bineinteles ca este... (schiuri)
Agățat de cornișă
Picăturile sunt aruncate în jos
Nu o jucărie, nici un fluier,
Si transparent... (sloi de gheaţă)
Educator: Ce băieți grozavi sunteți și sunteți foarte buni și la rezolvarea ghicitorilor.
Educator: Băieți, ce lucruri interesante ați învățat astăzi? Ce ti-a placut cel mai mult?
răspunsurile copiilor.
Educator: Călătoria noastră s-a încheiat. La mulți ani care vine tuturor An nou fericit!
Povestea de Anul Nou.
Ţintă: Familiarizarea copiilor cu istoria sărbătorii din Rusia, cu tradițiile sale, fapte interesante Sarbatori de Anul Nou.
Sarcini: Extindeți înțelegerea copiilor asupra modului în care a fost sărbătorit Anul Nou în diferite țări. Sistematizați cunoștințele copiilor despre tradițiile celebrării sărbătorii în Rus'. Explicați copiilor că există obiceiuri pentru sărbătorirea Anului Nou; insufla copiilor un interes pentru istoria sărbătorii.
Anul Nou este una dintre cele mai iubite, distractive și magice sărbători. Această sărbătoare este iubită și sărbătorită de toată lumea - adulți și copii. (Figura 1).
Sărbătoarea de Anul Nou este cea mai veche dintre toate sărbătorile existente. În timpul săpăturilor din piramidele egiptene antice, arheologii au găsit un vas pe care era scris: „ÎNCEPUTUL ANULUI NOU”.
În Egiptul Antic, Anul Nou a venit în septembrie, când Nilul a inundat. Pentru egipteni, aceasta însemna renașterea recoltei și, în consecință, viață nouă, un an nou. Locuitorii au sărbătorit sărbătoarea o lună întreagă: Au cântat, au dansat, s-au distrat și s-au închinat zeului Amon. (Figura 2).
Iar vechii romani au venit cu obiceiul de a dărui Cadouri de Anul Nouși distrează-te toată noaptea.
Urări „LA MULȚI ANI, LA MULȚI ANI!” - nimic mai mult decât o vrajă magică păstrată din cele mai vechi timpuri pentru a chema noroc, fericire și a alunga nenorocirea.
Și cu mult timp în urmă, în multe țări ale lumii, a apărut un obicei care a supraviețuit până în zilele noastre - de a cânta COLINDE în noaptea de Revelion - cântece rituale vesele cu urări de bogăție, sănătate bună, recoltă bună și tot felul de prosperitate . Apropiindu-se de casă, colindătorii costumați au cerut permisiunea de a-i felicita pe proprietari și, după ce au primit acordul, au început cântece și glume maiestuoase. Proprietarii i-au tratat pe colindători cu fursecuri, turtă dulce și bomboane în semn de recunoștință. De asemenea, se obișnuiește să colinde în Ajunul Crăciunului și dimineața devreme în ziua de Crăciun. (Figura 3).
Obiceiul de a decora un pom de Crăciun pentru Anul Nou a apărut în Germania antică. Germanii considerau molidul un copac sacru și credeau că spiritele bune hibernează în ramurile lui, așa că au împodobit crengile pufoase de molid cu trandafiri din hârtie colorată, mere, fursecuri, bucăți de zahăr și beteală. (Figura 4).
ÎN Rusiei antice Anul Nou a fost asociat cu primăvara - începutul renașterii naturii și așteptarea unei noi recolte - și a fost sărbătorit pe 1 martie.
În secolul al XIV-lea, Consiliul bisericesc de la Moscova a decis să considere data de 1 septembrie drept începutul noului an conform calendarului grec. Și abia în 1699, țarul Petru I, întorcându-se dintr-o călătorie în Europa, printr-un decret special a dispus ca „de acum înainte să fie numărate verile” de la 1 ianuarie. În același decret s-a prescris să se facă cadouri și să ureze bine, să se împodobească molizi și pini, să se organizeze festivaluri populare cu plimbări cu sania, sărbători magnifice și să însoțească toate acestea cu alte distracție. (Figura 5).
Impreuna cu brad de Crăciun a apărut și un bun bun al pădurii cu nepoata sa - Bunicul Frost și Snow Maiden. Nu degeaba oamenii au spus povești despre ei din timpuri imemoriale.
Pentru a sărbători Anul Nou, oamenii împodobesc brazi de Crăciun, își decorează casele, aprind lumânări în unele case și oferă întotdeauna cadouri celor dragi. Dar principalul simbol al Anului Nou este copacul festiv. (Figura 6). Obiceiul împodobirii unui brad a apărut cu mult timp în urmă. Primul brad de Crăciun a fost instalat într-o mică provincie din Franța și a fost împodobit cu trandafiri de hârtie. Apoi au început să ridice pomi de Crăciun în Germania și i-au împodobit cu dungi de hârtie multicolore, diverse betelii și panglici colorate. Legând panglica, oamenii și-au pus o dorință. În 1815, au apărut primele „lanterne”. Acestea erau lumânări aprinse. În 1850, au apărut primele bijuterii din sticlă. După Germania, brazii de Crăciun au început să fie împodobiți în Scandinavia și Rusia, și chiar în Italia, Grecia și Spania, unde brazii de Crăciun nu cresc deloc. Au fost aduși acolo din țările din nord. În unele țări, se obișnuiește să se arunce lucruri vechi inutile și chiar mobilier înainte de Anul Nou. Aceasta înseamnă că odată cu sosirea Anului Nou începe ceva nou, așa că lucrurile vechi vor fi redundante.
Anul Nou este o sărbătoare în familie. Acesta este momentul în care oamenii se adună la masă familie mare. Bunicii stau la loc de cinste, înconjurați de copiii, nepoții lor și, uneori, chiar de strănepoți. Din păcate, se întâmplă adesea ca generații diferite ale aceleiași familii să trăiască departe una de cealaltă și nu au întotdeauna ocazia să sărbătorească Anul Nou împreună. Dar există încă modalități de a vă felicita reciproc. Recent, în ajunul sărbătorii de Anul Nou, rudele s-au felicitat reciproc felicitari de sarbatori, trimis prin posta. Cărțile au dorit de obicei fericire, sănătate și succes în muncă. În zilele noastre, cărțile poștale nu sunt aproape niciodată folosite. Toată lumea se felicită prin telefon sau prin internet. De asemenea, se obișnuiește să se facă cadouri unul altuia în noaptea de Revelion. Toată lumea se bucură să primească cadouri. Mai ales în noaptea de Revelion, când chiar și cea mai adultă persoană trezește un copil, toată lumea vrea să viseze, să își pună o dorință și să creadă că se va împlini.
Surse: revista Limpopo Nr. 12/2014, MAAM.RU,
Conținutul programului:
Extindeți și îmbogățiți cunoștințele copiilor despre istoria sărbătorii de Anul Nou;
Continuați să introduceți cuvântul artistic;
Să dezvolte capacitatea de a coordona un substantiv cu un adjectiv;
Dezvoltați capacitatea de a naviga în timp și spațiu, de a lucra cu un plan;
Să cultive în copii bunătatea, receptivitatea și dorința de a ajuta.
Echipament: suport multimedia – prezentare „What is New Year?”, exercițiu logoritmic „New Year’s Engine”, videoproiector, copaci de iarnă, aspectul stației, planul orașului, scrisoarea din Africa, Jucării de Anul Nou, fotografii pentru un moment surpriză.
Integrare zonele educaționale: « Cultură fizică„, „Sănătate”, „Siguranță”, „Socializare”, „Cogniție”, „Comunicare”, „Creativitate artistică”, „Muzică”.
Tehnici metodice:
org. psihologic. moment, conversație, exprimare artistică, vizionare și conversație pe diapozitive, folosirea motivației, lucrul cu un plan, utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății, TRIZ - crearea unei situații problema, un moment surpriză, efecte speciale de zgomot.
Desfășurarea activităților educaționale directe
Educator: Salutare copii! Sunteți cei mai buni copii din lume. Aceștia sunt oamenii buni și chipeși despre care îi invit astăzi să vorbesc... și veți afla despre ce vom vorbi când veți ghici ghicitoarea.
Educator: Intră și ia locurile.
Ascultă cu atenție.
Un tânăr stătea pe prima treaptă,
un bătrân cu părul cărunt a ajuns la treapta a douăsprezecea,
Un tânăr stătea pe prima treaptă.
Ce fel de tânăr a făcut primul pas?
Ce fel de bătrân cu părul cărunt a ajuns la a 12-a treaptă?
Care sunt acești pași?
Educator: Ce spune ghicitoarea?
Copii: Despre anul vechi și noul an.
Educator: Cum se numește sărbătoarea pe care o sărbătorim în momentul schimbării dintre anii vechi și cei noi?
Copii: Anul Nou.
Educator: Cine știe poezii despre Anul Nou.
Copiii citesc poezie.
(Se bate la uşă, vine poştaşul şi aduce o scrisoare.)
Educator: Băieți, uite ce este asta?
Copii: Scrisoare.
Educator: Să citim ce scrie aici.
Textul scrisorii: Dragi copii din Rusia, traim in Africa. În Africa este întotdeauna cald și nu este zăpadă. De Anul Nou, avem această tradiție: trebuie să atingeți elefantul care este condus de-a lungul străzii, pentru că le oferă oamenilor putere, curaj și înțelepciune. Am auzit că nu așa sărbătorești Anul Nou. Îți împodobesc bradul de Crăciun și vine în vizită un fel de Moș Crăciun. De ce vine și cine este? Știm ce este un brad de Crăciun, dar nu știm cum îl împodobești. Ne-am dori foarte mult să știm. Vă rugăm să ne spuneți, cu respect copii africani.
Educator: Băieți, ce ar trebui să facem copiii din Africa nu știu cum sărbătorim Anul Nou.
Educator: Vrei să-i ajuți, spune-le cum sărbătorim Anul Nou în Rusia.
Copii: Bineînțeles că facem.
Educator: Pentru a putea ajuta copiii africani, tu însuți trebuie să înveți multe despre istoria acestei sărbători, așa că fii atent la ecran.
Educator: Luați-vă locurile în sală.
Vizualizați prezentarea „Ce este Anul Nou?”
Educator: Acum, dacă vă aflați în Africa sau în altă parte, ne puteți spune de unde a venit această sărbătoare și cum o sărbătorim. Propun să trimit această prezentare copiilor africani. Sunteți de acord.
Copii: Cu siguranţă.
Educator: Le vom trimite filmul, dar ei nu știu cum împodobim bradul de Crăciun, să le arătăm. De unde o putem lua?
Copii:Într-un magazin, la o piață, într-o pădure.
Educator: Bravo, vreau să vă invit să vizitați bradul din pădure.
Și vom merge acolo într-un tren de Anul Nou. Sunteți de acord?
Educator: Cine știe de unde pleacă locomotiva?
Copii: Din gară
Educator: Există o gară în orașul nostru?
Copii: Există o gară în orașul nostru Barabinsk.
Educator: Cine știe unde este?
(Răspunsurile copiilor)
Educator: O hartă ne va ajuta să ajungem la gară.
(Lucrează cu o hartă.)
Educator: Să aruncăm o privire la el și să pornim la drum.
Ne-am dat seama de harta, pentru a porni la drum trebuie să te îmbraci.
Educator: Ne îmbrăcăm repede și ajungem repede la gară, altfel vom întârzia la tren.
Copiii se îmbracă (imitarea mișcărilor).
Educator: Sunt toți pregătiți? Să ne ridicăm în perechi și să plecăm la drum.
Discurs logoritmic:
Mergem mai întâi drept, apoi mergem la stânga, la farmacie facem dreapta, apoi încă o dreapta, iar acum stânga, ne-am apropiat de podul de trecere. Podul este o zonă cu risc ridicat, așa că toată lumea trebuie să fie atentă, mergem unul după altul încet și nu ne împingem.
Educator: Aici e stația.
Trenul de Anul Nou pleacă de pe prima cale spre pădure, cerem călătorii să-și ia locurile (efect de zgomot special).
Educator: Suntem invitați să ne îmbarcăm, să vă luați locurile în trăsură.
Exercițiu logoritmic
„Motor de Anul Nou”
Educator: Așa că am ajuns în pădure. Băieți, uitați-vă ce frumos este și cât de proaspăt și curat este aerul.
Hai să respirăm cu tine. (Exerciții de respirație.)
Este ușor să respiri, dar este geroasă, mâinile mele sunt puțin înghețate și ale tale? Să-i încălzim. (Gimnastica cu degetele.)
Educator: Uite, e un pom de Crăciun. Cum este ea?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Ea este cu adevărat o frumusețe, este păcat să tai, dar ce s-ar putea întâmpla dacă toată lumea vine în pădure cu un topor?
Răspunsurile copiilor.
Copii: Puteți împodobi un pom de Crăciun în pădure.
Educator: Bună idee, și am luat jucăriile, știam că nu ai vrea să tai copacul. Iată un cufăr cu jucării, să împodobim bradul.
Educator: Băieți, vă sugerez să faceți o fotografie lângă copac și să trimiteți fotografia în Africa împreună cu discul, să vadă băieții cât de elegant poate fi copacul. Sunteți de acord?
Copiii fac poze lângă bradul de Crăciun.
Educator: E atât de multă zăpadă în pădure, hai să ne jucăm în zăpadă.
Simularea unei lupte cu bulgări de zăpadă. (minut fizic.)
Se aude un fluier de locomotivă (efect special de zgomot)
Educator: Este timpul să ne întoarcem.
Se întorc la grădiniță.
Exercițiu logoritmic „Trenul de Anul Nou”
Educator: Iată-ne la gară. Tu și cu mine am vizitat o pădure magică și am învățat puțin cum să faci minuni, dacă închizi ochii, te voi face să te regăsești în grădiniţă, vreţi? Închide ochii. Deschide-l. Uite unde am ajuns?
Copii: La grădiniță.
Educator: Scoate-ți hainele. S-au dezbrăcat toată lumea? (Imitația de mișcări)
Educator:Și în timp ce te dezbraci, ți-am pregătit o surpriză, uită-te la aceste fotografii din călătoria noastră.
Educator:Ți-a plăcut călătoria de astăzi, ai fost mulțumit, am făcut o faptă bună, asta e foarte bine. Acum trebuie să trimitem filmul și fotografia în Africa. Să mergem la un grup să scriem o scrisoare copiilor africani.
