Întrebarea este ce mai important: creșterea corectă a unui copil sau asigurarea acestuia cu o educație fundamentală apare adesea înainte de orice gândire la un viitor părinte. Desigur, nimeni nu va alege doar un lucru și să-l priveze complet pe celălalt. E mai mult o chestiune de prioritate. Deci, pe ce ar trebui să te concentrezi?
În primul rând este necesar să ne angajăm în definirea conceptelor. Mulți oameni au dificultăți în a defini atât educația, cât și educația, fiind în mod constant confuzi în acești termeni. Deci, ca să spunem în cuvinte simple, prin educație înțelegem insuflarea unui tânăr a anumitor abilități de comunicare cu oamenii din jur, interacțiune culturală și un anumit mod de a înțelege lumea. Problema este, fără îndoială, importantă și necesară.
Educaţie Este mai degrabă nivelul de conformitate a unei persoane cu standardele de cunoștințe științifice și profesionale care sunt caracteristice timpului și culturii sale. Interpretarea este oarecum liberă, dar destul de exactă. Astfel, îl considerăm pe Newton unul dintre cei mai educați oameni ai timpului său și nu putem râde de faptul că nu știa nimic despre quarci. Educația primită de o persoană îi determină în mare măsură locul în societate și, astfel, pare să fie departe de ultimul lucru.
Și cu atât mai mult se dezvoltă societate, cu atât este mai mare rolul pe care nivelul de educație îl joacă asupra succesului unui individ în societate. La urma urmei, dacă printr-o minune unui țăran iobag din Rus' i s-ar fi dat cunoștințe care corespundeau celor mai înalte standarde ale vremii sale, nu ar fi devenit stăpân din această cauză, un asemenea „noroc” nu i-ar fi adus decât nenorociri. , sub forma conștientizării situației sale deplorabile și a loviturilor de la vecini și rude care nu l-au mai înțeles.
Dar deja în puțin mai mult târziu perioada, educația ar putea transforma un om simplu într-un adevărat aristocrat. Un exemplu de astfel de transformare este descris în lucrarea remarcabilă a lui Jack London „Martin Eden”, în care un marinar obișnuit, forțat de sărăcie să muncească din greu din copilărie, dar cu un simț acut al frumosului, a devenit fascinat de morala înaltei societăți. și și-a făcut o promisiune: să intre cu orice preț în această societate. Dobândirea îndelungată și persistentă a nivelului adecvat de educație i-a permis într-adevăr să devină unul dintre reprezentanții păturilor superioare, dar în cele din urmă educația inerentă lui a fost cea care i-a permis să rămână mai târziu un om cinstit, amabil, simpatic.
Astfel, iese, că dacă educația este ceva care determină mai degrabă succesul, atunci creșterea determină caracterul într-o măsură mai mare.
Și totuși, în modern societate, par să se străduiască mai degrabă pentru educație. Părinții care sunt profund preocupați de problema aducerii copilului lor într-o școală bună sau îngrijorați de notele și perspectivele sale de a intra într-o universitate prestigioasă sunt mult mai ușor de întâlnit în aceste zile decât cei care ar fi serios îngrijorați dacă fiul lor va deveni un demn. bărbat și dacă fiica lor va deveni o mamă bună în viitor. Nu este că acest lucru nu îi deranjează deloc, desigur, dar creează o impresie puternică că ei încă acordă mai multă atenție educației decât creșterii.
Dar cât de corect este asta?? Odată cu accelerarea fluxurilor informaționale și creșterea vitezei de dezvoltare a societății, educația ca atare este din ce în ce mai devalorizată. Până la urmă, însuși sistemul oricărui învățământ al oricărui stat presupune o anumită ierarhie a calificărilor care determină nivelul de educație. Acestea sunt diferite buletine de calificare care sunt alcătuite din jurnale și reviste de clasă cu note, iar apoi determină certificatul școlar al unei persoane, diplomele de licență și master, titlurile științifice și regalii.
Deloc recent Situația era de așa natură încât, după ce a primit o diplomă bună, nu era nevoie să vă temeți pentru viitorul destin al cuiva ca profesionist. Era o garanție de încredere că cei care l-au primit vor fi solicitați pe piața muncii. Dar este asta adevărat acum?
De fapt, multe lucruri sunt foarte puternice s-a schimbat. O diplomă eliberată în urmă cu douăzeci de ani poate fi considerată complet iremediabil depășită dacă o persoană nu s-a recalificat constant în această perioadă lungă, adaptându-se la noile descoperiri din industrie. Această afirmație este adevărată, într-o măsură sau alta, pentru aproape orice profesie modernă.
De la o persoană noua lume a timpului necesită îmbunătățirea constantă a nivelului de educație, aceasta este o cursă eternă pe care fiecare dintre noi va fi forțat să o ducem pentru a nu fi scoși de pe piață de o concurență din ce în ce mai mare. Trăiește pentru totdeauna și învață. Se pare că acest proverb vechi se va potrivi secolului nostru 21 mai mult ca niciodată.
Astfel, orice puternic nu i-ai dat copilului tău o educație, această cetate va fi construită pe nisipuri mișcătoare, în care s-a transformat structura pieței moderne a muncii. dispar constant, apar altele noi, standardele se schimbă constant în aceeași industrie.
Primul în lumea viitorului termina nu cei care au o educație bună, ci cei care știu să se educe ușor și natural și o fac în mod constant. O persoană va trebui să învețe ceva nou astăzi, să îl dezvețe mâine și să îl reînvețe în a treia zi.
Noastre copii- aceștia sunt copiii viitorului, nu este suficient să-i învățăm pur și simplu, așa cum au făcut părinții noștri cu noi. Ei trebuie să fie învățați să învețe singuri. Ați observat cât de repede adolescenții moderni stăpânesc absolut orice tehnologie care le vine în mâinile lor? Numai după ce vezi cât de ușor și natural înțeleg orice interfață a unui program complet necunoscut, înțelegi la ce se referă dezvoltatorii când promit o „interfață intuitivă”. Este intuitiv clar pentru ei - oamenii viitorului, dar nu și pentru generația mai în vârstă.
De aceea evaluările copilului la școală joacă un rol atât de nesemnificativ în comparație cu adevărata, sinceră sete de cunoaștere, cu dorința de autoeducare și de dobândirea de noi cunoștințe. Cultivarea unor astfel de calități la moștenitor ar trebui să primească prioritate și numai atunci va fi posibil să nu vă faceți griji pentru viitorul său.
De obicei, întrebarea nu este pusă astfel, pur și simplu nu este pusă în acest fel. Dar, în principiu, pur ipotetic, dacă a existat o astfel de alegere, răspunsul poate fi acesta: pentru un copil, în ceea ce privește viitoarea sa carieră, educația este mai importantă, iar pentru oamenii din jurul lui, creșterea este mai importantă. Oricum ar fi, indiferent de ce preferă părinții, la vârsta adultă fostul copil va putea, dacă se dorește, să depășească lipsa atât de educație, cât și de creștere.
Atât educația, cât și creșterea
În opinia mea, formularea întrebării în sine nu este foarte corectă. Ambele componente sunt importante pentru un copil. Atât creșterea, cât și educația. Ele sunt interconectate. Educația fără educație, ca și creșterea fără educație, va duce la consecințe nedorite. Din păcate, în ultimii 20 de ani, școlile rusești au acordat din ce în ce mai puțină atenție educației, concentrându-se doar pe educație. Acest lucru duce la faptul că absolvenții de școală nu sunt pregătiți pentru viață, iar cunoștințele lor sunt foarte superficiale.
Atât educația, cât și creșterea sunt importante
★★★★★★★★
Dacă creșteți un copil corect, îl socializați și îl motivați corespunzător, problema educației va deveni complet firească, ca parte a creșterii sale.
La urma urmei, educația nu înseamnă doar obținerea unei diplome universitare. Aceasta este dobândirea unui set de cunoștințe necesare vieții. Aceasta include dezvoltarea estetică generală, insuflarea abilităților culturale și sociale, identificarea abilităților etc.
Problema studiului va apărea de la sine mai devreme sau mai târziu, fie că este vorba de o școală secundară, un colegiu sau o universitate. În primul rând, o persoană trebuie să se integreze în societate. Cercul tău social și mediul social vor conta foarte mult.
Acești factori, împreună cu eforturile părinților, vor modela personalitatea. Părinții pot ajusta procesul până la un anumit timp, astfel încât copilul să nu fie atras într-un mediu complet străin. Și elementele educaționale din fiecare etapă sunt o parte integrantă a educației.
★★★★★★★★★★
Educația nu se dă tuturor, dar este de datoria părinților să educe cu demnitate.
Întrebarea ta este structurată, ca să o spun ușor, ciudat. Pentru un copil mic, este importantă creșterea din primele zile ale vieții sale, ceea ce este important este ceea ce va considera bine și ce este rău, ce să prețuiască și să respecte și ce să disprețuiască și să urască.
În vremurile noastre scumpe, educația nu este accesibilă tuturor părinților, dar creșterea unei persoane demne este reală și este datoria tuturor.
Studiul este o muncă uriașă, este grozav dacă un fiu sau o fiică înțelege că este necesar să obțină o educație și se străduiește pentru asta, dar nu toată lumea se străduiește, din păcate pentru părinții lor, și mulți devin muncitori sau oameni în profesii căutate precum un bucătar și un coafor.
Nu contează ce profesie alege copilul tău, principalul lucru este că este un om.
Lebedeva Margarita Nikolaevna
Profesor de școală primară, profesor GPA
Școala secundară GBOU nr. 338 din districtul Nevsky din Sankt Petersburg
Educația este unul dintre cele mai importante mijloace de educație”
K.D. Ushinsky
K.D. Ushinsky ocupă un loc special în pedagogia rusă. El este recunoscut pe drept drept creatorul școlii secundare publice ruse și fondatorul științei pedagogice naționale. „În ceea ce privește puterea de influență asupra dezvoltării ulterioare a școlii ruse și a gândirii pedagogice, în ceea ce privește gradul de validitate științifică, conceptul său pedagogic nu are egal” (articol introductiv la lucrările colectate ale lui K.D. Ushinsky).
K.D. Ushinsky a format principiile teoretice ale conținutului educației generale. Metode de predare dezvoltate pentru dezvoltare. Lucrarea sa fundamentală „Antropologia pedagogică” nu are analogi în literatura pedagogică mondială.
Popularitate K.D. Ushinsky este imens. Nici un singur profesor de rusă nu a scris atâtea cărți și articole despre el ca despre Ușinski: mai mult de două mii. Nu au fost susținute nici măcar o duzină de disertații pe baza moștenirii sale pedagogice.
Locul și semnificația educației la școală
„Singura sarcină a școlii este educația.”
„Instruirea este unul dintre cele mai importante mijloace de educație.”
„Este mai bine să ai un profesor bun la școală decât o duzină de profesori excelenți.”
K.D. Ushinsky a susținut o legătură inextricabilă între educație și educație.
Scopul principal și sarcina educației
„Principalul lucru în pedagogie este educarea laturii spirituale a unei persoane.”
„Sarcina educației este să trezești atenția asupra vieții spirituale... Dacă elevul tău știe multe, dar este interesat de interese goale, dacă se comportă bine, dar în el nu se trezește o atenție puternică la moral și frumos, tu nu au atins scopul educației.”
„A fi părinte este o artă”
„Și, ca orice artă, necesită o pregătire teoretică și practică specială pe termen lung.”
„Problema este că nu mulți dintre noi sunt încă convinși că educația este o artă și că nu este o artă ușoară.”
„Pedagogia este prima și cea mai înaltă dintre arte, pentru că se străduiește să exprime perfecțiunea nu pe pânză, nu în marmură, ci în natura umană însăși.”
„Chestiunea educației este o chestiune atât de importantă și atât de sacră... Aici sunt semănate semințele prosperității sau nenorocirii a milioane de compatrioți, aici se dezvăluie vălul viitorului Patriei noastre.”
„Educația, o chestiune modestă în aparență, / în același timp este / una dintre cele mai mari treburi ale istoriei, pe care se bazează regate și trăiesc generații întregi.”
Dragostea ca mijloc principal de educație.
„Dragostea este singurul mijloc de a subjuga sufletul unei persoane. Cel care se supune altuia din dragoste se supune deja cerințelor propriului său suflet și își face munca altcuiva a sa.”
Prin iubire „Poți să crești un copil în așa fel încât să se obișnuiască să se supună necondiționat profesorului său, fără pedepse sau recompense.”
Bunuri materiale
„Înconjoară o persoană cu toate binecuvântările materiale și nu numai că nu va deveni mai bun, dar nu va fi mai fericit și unul dintre cele două lucruri: fie va fi împovărat de viața însăși, fie va începe rapid să coboare la nivel. a unui animal. Aceasta este o axiomă morală din care o persoană nu poate scăpa.”
„Cu cât satisfaci mai rapid și mai complet dorința unei persoane de plăcere, cu atât o vei face mai mizerabilă și nesemnificativă.”
„În educație, totul ar trebui să se bazeze pe personalitatea profesorului. Niciun statut sau program nu poate înlocui individul în materie de educație.”
„Numai Personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, doar caracterul poate fi format, motiv pentru care în învățământul școlar cel mai important lucru este alegerea unui profesor.”
K.D.Ushinsky
„Creșterea precede educația și începe chiar de la nașterea copilului.”
„Educația creează fundația pe care sunt construite toate abilitățile umane.”
„A educa un copil fără creștere prealabilă este o încercare de a construi o casă pe nisip.”
„Creșterea unui copil este piatra de temelie pe care putem începe să construim templul vieții sale.”
„Exemplul personal are o importanță decisivă în dezvoltarea voinței. Numai el poate controla complet voința copilului. Cine îi oferă un exemplu viu constant de bunătate activă.”
„Fără ascultare, educația este imposibilă. Ascultarea se numește pe bună dreptate începutul educației.”
„Cel mai dificil este că ascultarea trebuie să fie gratuită, nu forțată; trebuie să se bazeze pe iubire... și nu pe frica de violență.”
„Îngăduința, îngăduința în toate capriciile și capriciile unui copil, întărește neascultarea, înrădăcinează în ea voința de sine, egoismul, lenea, ingratitudinea, lipsa de respect și apoi disprețul față de profesor, iar mai târziu mânia și ura față de oricine îndrăznește să se opună. voință proprie neînfrânată și tiranie... »
Școala secundară GBOU nr. 338 din districtul Nevsky din Sankt Petersburg
Profesor de școală primară, profesor GPA
Lebedeva Margarita Nikolaevna
Articol
Subiect. Ce este mai important: formarea sau educația?
Educația este unul dintre cele mai importante mijloace de educație”
K.D. Ushinsky
K.D. Ushinsky ocupă un loc special în pedagogia rusă. El este recunoscut pe drept drept creatorul școlii secundare publice ruse și fondatorul științei pedagogice naționale. „În ceea ce privește puterea de influență asupra dezvoltării ulterioare a școlii ruse și a gândirii pedagogice, în ceea ce privește gradul de validitate științifică, conceptul său pedagogic nu are egal” (articol introductiv la lucrările colectate ale lui K.D. Ushinsky).
K.D. Ushinsky a format principiile teoretice ale conținutului educației generale. Metode de predare dezvoltate pentru dezvoltare. Lucrarea sa fundamentală „Antropologia pedagogică” nu are analogi în literatura pedagogică mondială.
Popularitate K.D. Ushinsky este imens. Nici un singur profesor de rusă nu a scris atâtea cărți și articole despre el ca despre Ușinski: mai mult de două mii. Nu au fost susținute nici măcar o duzină de disertații pe baza moștenirii sale pedagogice.
Locul și semnificația educației la școală
„Singura sarcină a școlii este educația.”
„Instruirea este unul dintre cele mai importante mijloace de educație.”
„Este mai bine să ai un profesor bun la școală decât o duzină de profesori excelenți.”
K.D. Ushinsky a susținut o legătură inextricabilă între educație și educație.
Scopul principal și sarcina educației
„Principalul lucru în pedagogie este educarea laturii spirituale a unei persoane.”
„Sarcina educației este să trezești atenția asupra vieții spirituale... Dacă elevul tău știe multe, dar este interesat de interese goale, dacă se comportă bine, dar în el nu se trezește o atenție puternică la moral și frumos, tu nu au atins scopul educației.”
„A fi părinte este o artă”
„Și, ca orice artă, necesită o pregătire teoretică și practică specială pe termen lung.”
„Problema este că nu mulți dintre noi sunt încă convinși că educația este o artă și că nu este o artă ușoară.”
„Pedagogia este prima și cea mai înaltă dintre arte, pentru că se străduiește să exprime perfecțiunea nu pe pânză, nu în marmură, ci în natura umană însăși.”
„Chestiunea educației este o chestiune atât de importantă și atât de sacră... Aici sunt semănate semințele prosperității sau nenorocirii a milioane de compatrioți, aici se dezvăluie vălul viitorului Patriei noastre.”
„Educația, o chestiune modestă în aparență, / în același timp este / una dintre cele mai mari treburi ale istoriei, pe care se bazează regate și trăiesc generații întregi.”
Dragostea ca mijloc principal de educație.
„Dragostea este singurul mijloc de a subjuga sufletul unei persoane. Cel care se supune altuia din dragoste se supune deja cerințelor propriului său suflet și își face munca altcuiva a sa.”
Prin iubire, „poți crește un copil în așa fel încât să se obișnuiască să se supună necondiționat profesorului său, fără pedepse sau recompense”.
Bunuri materiale
„Înconjoară o persoană cu toate binecuvântările materiale și nu numai că nu va deveni mai bun, dar nu va fi mai fericit și unul dintre cele două lucruri: fie va fi împovărat de viața însăși, fie va începe rapid să coboare la nivel. a unui animal. Aceasta este o axiomă morală din care o persoană nu poate scăpa.”
„Cu cât satisfaci mai rapid și mai complet dorința unei persoane de plăcere, cu atât o vei face mai mizerabilă și nesemnificativă.”
„În educație, totul ar trebui să se bazeze pe personalitatea profesorului. Niciun statut sau program nu poate înlocui individul în materie de educație.”
„Numai Personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, doar caracterul poate fi format, motiv pentru care în învățământul școlar cel mai important lucru este alegerea unui profesor.”
K.D.Ushinsky
„Creșterea precede educația și începe chiar de la nașterea copilului.”
„Educația creează fundația pe care sunt construite toate abilitățile umane.”
„A educa un copil fără creștere prealabilă este o încercare de a construi o casă pe nisip.”
„Creșterea unui copil este piatra de temelie pe care putem începe să construim templul vieții sale.”
„Exemplul personal are o importanță decisivă în dezvoltarea voinței. Numai el poate controla complet voința copilului. Cine îi oferă un exemplu viu constant de bunătate activă.”
„Fără ascultare, educația este imposibilă. Ascultarea se numește pe bună dreptate începutul educației.”
„Cel mai dificil este că ascultarea trebuie să fie gratuită, nu forțată; trebuie să se bazeze pe iubire... și nu pe frica de violență.”
„Îngăduința, îngăduința în toate capriciile și capriciile unui copil, întărește neascultarea, înrădăcinează în ea voința de sine, egoismul, lenea, ingratitudinea, lipsa de respect și apoi disprețul față de profesor, iar mai târziu mânia și ura față de oricine îndrăznește să se opună. voință proprie neînfrânată și tiranie... »
S.S. Kulomzina
