- Să formeze la copii o atitudine conștientă față de un stil de viață sănătos.
- Consolidarea cunoștințelor copiilor despre efectele asupra sănătății activitate motorie, întărire, nutriție, aer curat, dispoziție.
- Dezvolta interes cognitiv, activitate mentală.
- Cultivați dorința de a avea grijă de propria sănătate.
Cu o săptămână înainte, pune un anunț în colț pentru părinți:
Dragi parinti!
(Data) pe grădiniţă Va avea loc „Ziua Sănătății”. În această zi, la un moment convenabil pentru dvs., puteți obține sfaturi cu privire la problemele care vă interesează de la profesori - Olga Viktorovna și Raisa Alexandrovna, asistenta medicala- Lyubov Georgievna, profesoară de educație fizică - Svetlana Georgievna.
Participați la exerciții de dimineață, cursuri, plimbări, întărire.
Seara (ora) vă invităm la divertisment sportiv” Începe distracția„, care va avea loc pe stradă.
Profesorul le cere copiilor să vină în această zi la grădiniță îmbrăcați sport.
Dimineaţă. Copiii vin la grădiniță și văd că grupa este împodobită cu mingi, pe covoare sunt așezate echipamente de educație fizică (cercuri, aruncări cu inele, aparate de masaj pentru picioare, un cerc „de sănătate”, frânghii de sărit, covorașe pentru prevenirea picioarelor plate și multe altele. Mai mult). Pe mese sunt jocuri didactice despre valeologie din seria „Copii - Puternic”, „Îmbraca atletul”, „Ghicește sportul”, „Beneficial - Dăunător”, un album despre sport pentru vizionare, biblioteca are o selecție de cărți pe această temă (K. Chukovsky " Aibolit", "Moidodyr", enciclopedie din seria "Know Yourself"). În colțul de arte și meserii, oferă pagini de colorat „Atleti”.
Educatoare: „Bună, băieți, astăzi ziua noastră se va desfășura sub motto-ul „Vrem să fim sănătoși.” Invită copiii să aleagă ce și-ar dori să facă (activitate gratuită).
Munca individuala:
1. Exersează abilitatea de a răsuci un cerc la centură: Katya, Demid.
2. „Prinde mingea” - exersează lovirea mingii pe podea și prinderea ei cu ambele mâini din lateral: Lesha, Yasha, Nastya K.
3. Gimnastica cu degetele„Degetele” - se dezvoltă abilități motorii fine mâini: Julia, Sonya, Mark, Veronica Sh.
Unu, doi, trei, patru, cinci
Degetele au ieșit la plimbare.
Unu, doi, trei, patru, cinci -
S-au ascuns din nou în casă.
Degetele strânse într-un pumn. Extindeți toate degetele unul câte unul, începând cu degetul mic și apoi îndoiți-le în aceeași ordine.
După jocuri, profesorul reamintește regulile: „Fiecare lucru are locul lui”, „Ordinea este necesară nu numai pentru frumusețe, ci și pentru siguranță” (curățarea unei săli de grup).
Profesorul îi invită pe copii să stea pe covor. Băieți, v-ați întrebat vreodată de ce vă salutăm în fiecare dimineață? Cuvântul uimitor „bună ziua”. Știi ce înseamnă? Cuvântul „bună ziua” este foarte vechi. Pe vremuri, când se întâlneau, rușii își scoteau pălăriile, se înclinau de la brâu și își urău unii altora multă sănătate ( arată profesorul). Cuvântul „bună ziua” înseamnă „fi sănătos”. Să ne dorim încă o dată sănătate.
Joc de comunicare "Bună ziua!"
Copiii stau în cerc și cântă o frază unul câte unul, strigând numele copilului căruia îi pasează mingea: „Bună, Katya!” etc.
Educator. Vă voi spune o veche legendă: „Odinioară, zeii au trăit pe Muntele Olimp. S-au plictisit și au decis să creeze un om și să populeze planeta Pământ.
Unul dintre zei a spus: „O persoană trebuie să fie puternică”, altul a spus: „O persoană trebuie să fie sănătoasă”, al treilea a spus: „O persoană trebuie să fie inteligentă”. Dar unul dintre zei a spus asta: „Dacă o persoană are toate acestea, va fi ca noi”. Și au decis să ascundă principalul lucru pe care îl are o persoană - sănătatea sa. Au început să se gândească și să decidă - unde să o ascundă? Unii au sugerat să se ascundă sănătatea adânc în marea albastră, alții - în spatele munților înalți. Și unul dintre zei a spus: „Sănătatea trebuie să fie ascunsă în persoana însuși”. Așa au trăit oamenii din cele mai vechi timpuri, încercând să-și găsească sănătatea. Dar nu toată lumea poate găsi și păstra darul neprețuit al zeilor.
Băieți, vă sugerez să căutăm „sănătate” astăzi. „Sănătatea” are mulți ajutoare. Cine poate spune cum se numesc? Ce ne ajută să fim sănătoși? (exerciții, exerciții fizice, întărire, plimbări în aer curat, somn, alimentație adecvată etc.).
Cum începem dimineața la grădiniță? (de la încărcare). Acesta va fi primul nostru asistent în căutarea „sănătății”.
Faceți exerciții dimineața
Vei fi puternic
Vei fi curajos.
Pregătește-te să faci sport!
Exerciții de dimineață (după planul profesorului de educație fizică).
După exercițiile de dimineață, copiii își scot îmbrăcămintea exterioară pentru o spălare extinsă.
Spălare extinsă.
Odată, spală-te pe mână,
Doi - repetă cu celălalt.
Trei - ud până la cot,
Patru - repetate cu celălalt.
Cinci - au trecut de-a lungul gâtului,
Șase - mai îndrăzneț peste piept,
Șapte - mă voi spăla pe față,
Opt - ne vom spăla oboseala de pe mâini.
Nouă - stoarce apa,
Zece - ștergeți uscat.
Mic dejun: continuă să-i înveți pe copii să mestece bine alimentele, să ia porții mici în gură și să nu vorbească în timp ce mănâncă, deoarece Te poți sufoca sau mesteca cu gura închisă.
Dimineața devreme este foarte importantă
Mănâncă fulgi de ovăz la micul dejun.
Terciul este puterea noastră.
După micul dejun, se joacă jocul „Băutură magică” (clătirea gurii și a gâtului). Copiii stau pe covor intr-o ipostaza de fachir, iar in fata lor sunt asezati pahare cu apa.
Fiecare copil este invitat să-și imagineze cum se transformă într-un vrăjitor bun care poate controla totul. Copiii închid ochii, se relaxează și, când deschid ochii, rostesc cuvintele „magice”:
Sunt un copil bun, bun.
Le doresc tuturor copiilor din grup multa sanatate.
Toți să fie buni și frumoși,
Dulce și fericit.
Copiii fac pase cu mâinile peste un pahar cu apă, mișcări spontane - așa cum sugerează propria imaginație și adaugă: „Apa este gustoasă și plăcută, nu mă voi îmbolnăvi niciodată”. Copiii își clătesc gura, clătând toată cavitatea cu apă. După aceasta, cu sunetul „a:a:a”, ridicând capul, faceți gargară.
1. Lecția . Cunoașterea lumii înconjurătoare „Country Sportlandia”
Ţintă. Prezentați copiilor diverse tipuri sport Îmbunătățiți capacitatea copiilor de a naviga în planul unei foi. Îmbogățiți vocabularul copiilor cu cuvinte: antrenor, stadion, sportiv, sac de box. Exersați copiii în formarea cuvintelor (numele sportivilor). Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor. Pentru a insufla copiilor dorința de a face sport.
2. Lecția. Muncă manuală„Shish kebab cu vitamine”
Ţintă. Învață-i pe copii să folosească un cuțit, să taie fructele în bucăți și să le înșire pe un băț. Consolidați cunoștințele despre regulile de lucru în siguranță cu un cuțit. Extindeți cunoștințele despre importanța vitaminelor pentru creștere și sănătate. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor. Cultivați-vă dorința de a pregăti singuri deserturi sănătoase.
Plimbare .
Observare.
Ţintă. Dăruiește copiilor reprezentări elementare despre sursele de poluare a aerului, despre importanța aerului curat pentru sănătatea umană.
Ghicitoare: „Trece prin nas în piept și se întoarce este invizibil și totuși nu putem trăi fără ea” (Aer).
Cine are nevoie de aer? Este posibil să trăiești fără aer? Se spune că o persoană poate trăi câteva zile fără mâncare, dar fără aer nu poate trăi nici măcar câteva minute. Să încercăm? Copiii respiră, își țin respirația și încearcă să reziste cât mai mult posibil. Ce fel de aer este plăcut, ușor și sănătos de respirat? Ce poluează aerul? (fum din conductele cazanului, gaze de evacuare auto). De ce este periculoasă poluarea aerului? Ce putem face pentru a ne asigura că există mai mult aer proaspăt în oraș? (plantați răsaduri, nu spargeți copacii, nu aruncați gunoi). Copacii sunt o sursă de oxigen. Ele curăță și împrospătează aerul. Pentru a fi sănătos trebuie să mergi mai mult și să respiri aer curat. Oamenii care petrec mult timp la aer curat au un aspect vesel, au un fard pe obraji, sunt placuti la privit, au pofta buna, dorm si rareori se imbolnavesc.
Exerciții de respirație „Baloane”.
Ridicând încet brațele în lateral, respirați adânc pe nas. În timp ce expirați pe gură, coborând mâinile, să spunem sunet sh-sh-sh. Repetați de 4 ori. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care pieptul se extinde la inhalare (punând palma la piept).
Lucru. Curățarea zonei de zăpadă.
Băieți, de ce am scos lopețile afară? (răspunsurile copiilor). Acum vom lucra împreună și vom curăța zona de zăpadă. Crezi că munca fizică este utilă? Cum? (răspunsurile copiilor). Munca fizică întărește corpul, ne face oasele mai puternice și dezvoltă mușchii. sănătos, unui om puternic face față cu ușurință oricărui loc de muncă. Memorați proverbul împreună cu copiii voștri: „Cine are puterea umerilor săi nu poate suporta povara”. Simți cum ți-a crescut puterea? Am muncit din greu, iar acum putem juca.
Activități gratuite ale copiilor în timpul cărora profesorul desfășoară activități individuale:
1. „Sharp shooter” - exersează aruncarea în depărtare, exersează puterea de aruncare, dezvoltă-ți ochiul: Alina, Mark, Sveta.
3. „Sări și sufla” - îmbunătățirea funcției respiratorii, creșterea tonusului, adaptarea respirației și a corpului în ansamblu la activitatea fizică: Lisa, Sveta, Dasha, Ilya, Sasha S.
4. Joc de cuvinte pentru toți copiii „Numiți sportul” - consolidați denumirile sporturilor; insufla copiilor dorinta de a face sport.
Băieți, vă place să faceți sport? Apoi vom merge la stadion (terenul de sport) și ne vom antrena.
Activitate motrică.
1. Antrenează copiii în capacitatea de a efectua un leagăn circular cu o mână atunci când aruncă conuri în depărtare. Întăriți prinderea corectă a obiectelor mici atunci când aruncați.
2. Dezvoltați la copii capacitatea de a începe rapid să alerge de la și. p. stând cu spatele în direcția mișcării și accelerează.
3. În „Capcană de șoareci” p/i, antrenați copiii în capacitatea de a alege metoda dorită de cățărat, ținând cont de înălțimea porții și de înălțimea acestora.
Revenind de la o plimbare. Atrageți atenția copiilor asupra lor aspect, ochii lor strălucesc, e un fard pe obraji, sunt veseli, mulțumiți, fericiți. De ce? (răspunsurile copiilor).
Amintiți-vă că hainele umede trebuie așezate pe calorifer. De ce sunt periculoase hainele umede? (puteți răci sau vă îmbolnăviți).
Prânz: consolidați capacitatea de a folosi tacâmurile (cuțit, furculiță) corect și în siguranță: Demid, Lesha, Nastya, Sasha N.
După prânz se joacă jocul „Băutură magică”.
Pregătirea pentru pat, culcat pe paturi pliante, se efectuează relaxarea musculară.
1. Exerciții pentru relaxarea mușchilor brațelor.
Putem dansa
Aleargă, sari, desenează,
Dar încă nu știm totul
Relaxează-te, odihnește-te.
Avem un joc ca acesta -
Foarte usor, simplu.
Mișcarea încetinește
Tensiunea dispare:
Și devine clar -
Relaxarea este placuta!
Ne îndreptăm brațele cu forță - (Ridicați-vă brațele, îndreptați-le în spatele capului, întindeți-vă.)
Parcă creștem. (Respiră adânc, pauză.)
Acum să-i relaxăm.
Coborâți ușor, ușor. (Pe măsură ce expirați, coborâți brațele de-a lungul corpului, relaxați-vă mușchii.)
2. Exerciții pentru relaxarea mușchilor picioarelor.
Ce sunt aceste izvoare ciudate?
Ne-au îndreptat spatele? (Trage-ți degetele de la picioare spre tine.)
Trage-ți șosetele
Și aveți grijă, nu vă lăsați! (Pauză.)
Picioarele se relaxează (Relaxați-vă mușchii picioarelor.)
Ei încearcă să se odihnească.
Dormit fără tricouri pe acompaniamentul muzical al „The Sound of the Sea”.
Gimnastica dupa somn.
Ţintă. Îmbunătățește starea de spirit a copiilor, crește tonusul muscular, ajută la prevenirea posturii proaste și a picioarelor plate.
Spălare extensivă (cu cuvinte).
Frecați-vă brațele, picioarele, pieptul și spatele cu o mănușă din țesătură.
Ţintă. Oferiți copiilor cunoștințe de bază despre cum și de ce laptele este bun pentru copii. Insuflă dragostea pentru produsele lactate.
Repetați jocul „Magic Drink”.
Plimbare.
Divertisment sportiv „Început amuzant”.
1. Promovați un stil de viață sănătos.
2. Implicați copiii și părinții lor în a face sport împreună.
3. Trezește emoții pozitive.
4. Întoarcerea la grădiniță.
Copiii și părinții stau la mese. Profesorul le cere copiilor să spună mamelor și tăticilor lor ce căutam astăzi? (Sănătate). Cine a ascuns „sănătatea” și unde? (Zeii au ascuns sănătatea la oameni). Sănătatea este ascunsă în tine Sonya, și în tine Dima, și în mine, și în voi, mame și tați - în fiecare dintre noi. Băieți, vă considerați oameni sănătoși? Sunteți părinți dragi? Ce trebuie să faci pentru a fi o persoană sănătoasă? (Faceți exerciții în fiecare zi, faceți sport, plimbați-vă mai mult în aer curat, întăriți-vă, mâncați hrană sănătoasă, îmbrăcați-vă pentru vreme, spălați-vă mâinile cu săpun, dormiți, fiți amabili etc.). Părinții completează răspunsurile copiilor lor. Băieți, tocmai ați numit ajutoarele care ne-au ajutat să găsim sănătate astăzi. Și în fiecare zi la grădiniță te ajută să fii sănătos și să crești sănătos. Și chiar mi-ar plăcea ca acești ajutoare să locuiască în casa ta. Le vei duce acasă? Și dacă mamele și tații uită de ajutoarele de sănătate, le reamintești. De acord?
Băieți, v-a plăcut cum a decurs ziua noastră? Ce îți amintești cel mai mult? (răspunsurile copiilor). Dar voi, dragi părinți?
Profesor: „Mă bucur foarte mult că ți-a plăcut.”
Îți doresc să zâmbești mai des,
Nu te supăra din pricina fleacuri.
Arată mereu vesel
Nu știi niciodată unde doare!
Ceaiul. Discotecă.
Agisheva Liniza
Ţintă:
Formarea la copii a unei atitudini conștiente față de stil de viață sănătos.
Sarcini:
Consolidarea cunoștințelor copiilor despre influența asupra sănătate activitate fizică, întărire, alimentație, aer curat, dispoziție;
Dezvoltați interesul cognitiv și activitatea mentală;
Promovează dorința de a avea grijă de tine sănătate.
Într-o săptămână, atârnă-l în colț pentru părinți anunţ:
Dragi parinti!
În această zi puteți participa la exerciții de dimineață, cursuri, plimbări și întărire.
Recepție de dimineață
Copiii intră în grup prin labirint(pe calea copilului creat lasa: târăște-te sub un arc, mergi de-a lungul "denivelari", sari peste "abis" etc.).
Exerciții pentru minte - ghicitori despre părți ale corpului.
Activitati gratuite pentru copii.
1. Salutarea rituală în cerc - comunicare emoțională.
2. Jocuri în aer liber, la cererea copiilor.
3. Rezolvarea problemei situatii: „Dacă vă tăiați sau vă zgâriați în timp ce mergeți, cum să acordați primul ajutor?”
Cum începem dimineața la grădiniță? (de la încărcare). Acesta va fi primul nostru asistent în căutare" sănătate".
Faceți exerciții dimineața
Vei fi puternic
Vei fi curajos.
Pregătește-te să faci sport!
Exerciții de dimineață
1. Doctorul Aibolit vine la copii (profesor deghizat).
Doctor Aibolit:
Fi sănătos Atât adulții, cât și copiii îl doresc.
De ce avem nevoie pentru asta?
Pot să răspund.
Pentru a trăi o viață fericită,
Nu sta întins în pat mult timp,
Începe-ți dimineața cu exerciții fizice.
2. Efectuarea complexului.
Aibolit:
La despărțire, băieți, vă vreau pe toți cuvânt:
Ca să fii frumoasă, ca să nu te plângi,
Pentru ca în mâinile tale, orice afacere se va certa și va arde împreună.
Pentru a face cântecele cântate mai tare, pentru a face viața interesantă
Faceți exerciții fizice, cu toții sunteți interesați de sport.
3. Situație problemă pe provocare culturale si igienice aptitudini: „Nu mă voi spăla pe mâini după ce merg, ce se va întâmpla?”
Însoțitorii prezintă meniul și vorbesc despre beneficiile acestor preparate pt sănătate.
După micul dejun se joacă un joc„Băutură magică” (clătiți gura și gâtul).
1. Activitate educativă „Haine de bărbat”.
Ţintă: introduceți copilul asupra influenței îmbrăcămintei asupra lui sănătate.
2. Competiție sportivă „Începe distracția”. (De plan fizic. angajat)
Plimbare
Observare.
Ţintă. Oferiți copiilor o înțelegere de bază a surselor de poluare a aerului și a importanței aerului curat pentru sănătatea umană.
Mister: „Trece prin nas în piept și se întoarce este invizibil și totuși nu putem trăi fără el.” (Aer).
Cine are nevoie de aer? Este posibil să trăiești fără aer? Se spune că o persoană poate trăi câteva zile fără mâncare, dar fără aer nu poate trăi nici măcar câteva minute. Să încercăm? Copiii respiră, își țin respirația și încearcă să reziste cât mai mult posibil. Ce fel de aer este plăcut, ușor și sănătos de respirat? Ce poluează aerul? (fum din conductele cazanului, gaze de evacuare a mașinii). De ce este periculoasă poluarea aerului? Ce putem face pentru a ne asigura că există mai mult aer proaspăt în oraș? (plantați răsaduri, nu spargeți copacii, nu aruncați gunoi). Copacii sunt o sursă de oxigen. Ele curăță și împrospătează aerul. A fi oamenii sănătoși trebuie să meargă mai mult, respira aer curat. Oamenii care petrec mult timp la aer curat au un aspect vesel, au un fard pe obraji, sunt placuti la privit, au pofta buna, dorm si rareori se imbolnavesc.
Exerciții de respirație „Baloane”.
Ridicând încet brațele în lateral, respirați adânc pe nas. Pe măsură ce expirați pe gură, coborând brațele, pronunțați sunetul sh-sh-sh. Repetați de 4 ori. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care pieptul se extinde atunci când inhalează. (punând palma la piept).
Băieți, de ce am scos lopețile afară? (răspunsurile copiilor). Crezi că munca fizică este utilă? Cum? (răspunsurile copiilor). Munca fizică întărește corpul, ne face oasele mai puternice și dezvoltă mușchii. Sănătos, o persoană puternică poate face față cu ușurință oricărui loc de muncă. Memorează cu copiii proverb: „Celui care este puternic în umăr nu-i pasă de povară.” Simți cum ți-a crescut puterea? Am muncit din greu, iar acum putem juca.
Activități gratuite ale copiilor în care profesorul conduce individual lucru:
1. „Sharp shooter” - exersează aruncarea în depărtare, exersează puterea de aruncare, dezvoltă-ți ochiul.
3. „Sări și sufla” - îmbunătățirea funcției respiratorii, creșterea tonusului, adaptarea respirației și a corpului în ansamblu la activitatea fizică.
4. Joc verbal pentru toți copiii „Numiți sportul” - consolidați denumirile sporturilor; insufla copiilor dorinta de a face sport.
Băieți, vă place să faceți sport? Apoi mergem la stadion (teren de sport, ne vom antrena.
Activitate motrică.
Ţintă:
1. Antrenează copiii în capacitatea de a efectua un leagăn circular cu o mână atunci când aruncă conuri în depărtare. Întăriți prinderea corectă a obiectelor mici atunci când aruncați.
2. Dezvoltați la copii capacitatea de a începe rapid să alerge de la și. p. stând cu spatele în direcția mișcării și accelerează.
3. În „Capcană de șoareci” p/i, antrenați copiii în capacitatea de a alege metoda dorită de cățărat, ținând cont de înălțimea porții și de înălțimea acestora.
Revenind de la o plimbare. Atrageți atenția copiilor asupra înfățișării lor, ochii lor strălucesc, are un fard pe obraji, sunt veseli, mulțumiți, fericiți. De ce? (răspunsurile copiilor).
Amintiți-vă că hainele umede trebuie așezate pe calorifer. De ce sunt periculoase hainele umede? (poți răci sau te îmbolnăvi).
Profesorul vorbește despre vitaminele conținute în vase.
Povestea profesorului despre motivul pentru care o persoană are nevoie de somn.
Pregătește-te de culcare culcat în paturi se efectuează relaxarea musculară.
1. Exerciții pentru relaxarea mușchilor brațelor.
Putem dansa
Aleargă, sari, desenează,
Dar încă nu știm totul
Relaxează-te, odihnește-te.
Avem un joc ca acesta -
Foarte usor, simplu.
Mișcarea încetinește
Tensiunea dispare:
Și devine clar -
Relaxarea este placuta!
Ne îndreptăm brațele cu forță. (Ridicați-vă brațele, îndreptați-le în spatele capului, întindeți-vă.)
Parcă creștem. (Respirație adâncă, pauză.)
Acum să-i relaxăm.
Coborâți ușor, ușor. (Pe măsură ce expirați, coborâți brațele de-a lungul corpului, relaxați-vă mușchii.)
2. Exerciții pentru relaxarea mușchilor picioarelor.
Ce sunt aceste izvoare ciudate?
Ne-au îndreptat spatele? (Trage-ți degetele de la picioare spre tine.)
Trage-ți șosetele
Și aveți grijă, nu vă lăsați! (Pauză.)
Picioarele se relaxează (Relaxați-vă mușchii picioarelor.)
Ei încearcă să se odihnească.
Gimnastica dupa somn.
Ţintă. Îmbunătățește starea de spirit a copiilor, crește tonusul muscular, ajută la prevenirea posturii proaste și a picioarelor plate.
Jocuri cu mobilitate redusă.
1. Citirea ficţiune, provocând dorința de a conduce stil de viață sănătos(S. Mihalkov "Mimoza", K. Ciukovski "Moidodyr").
2. Conversație cu copiii despre cine face sport în familie.
3. Privind ilustrații despre sport.
Plimbare de seara
1. Jocuri în aer liber.
2. Activitate gratuită a copiilor.
3. Joc de rol „Salvatori”.
Ziua sănătății în grupa pregătitoare a grădiniței.
Formează un obicei de imagine sănătoasă viață; satisface nevoia copiilor de activitate fizică; consolidarea cunoștințelor copiilor despre cum să mențină și să îmbunătățească sănătatea;
Descărcați:
Previzualizare:
Ziua Sănătății.
Sarcini: formați obiceiul unui stil de viață sănătos; satisface nevoia copiilor de activitate fizică; consolidarea cunoștințelor copiilor despre cum să mențină și să îmbunătățească sănătatea; pentru a forma motivație pentru sănătate la copii; dezvolta nevoia de a avea grijă de sănătatea ta.
Băieți, astăzi avem o zi neobișnuită, este dedicată sănătății. Probabil, fiecare dintre voi vrea să fie sănătos și puternic: să poată alerga repede, să sară, să înoate. De asemenea, auzim adesea: „Fii sănătos!”, „Nu te îmbolnăvi”, „Îți doresc sănătate”. Să vorbim despre ceea ce știm despre sănătatea noastră.
Cum se simte o persoană sănătoasă? Cum arată el? Care este starea lui? Cum se simte o persoană bolnavă? Care este mai bine: sănătos sau bolnav? De ce? Ce ar trebui să faci pentru a fi sănătos? (întăriți-vă, faceți sport, mâncați fructe și legume, beți sucuri, plimbați-vă în aer curat)
Revizuirea cărților despre sport pentru a clarifica ideile copiilor despre diferite tipuri sport, chiar conceptul de „sport”, de ce oamenii se angajează în educație fizică și sport.
Exerciții de dimineață „Călătorie la Sportlandia”.
1. Mersul cu brațele ridicate în sus și în jos, batând din palme:
Toți tocmai am intrat în pădure,
Au apărut țânțarii.
Mâinile sus deasupra capului tău
Mâinile în jos - aplaudă sau două.
2. Mersul pe jos exterior picioarele se legănă la stânga și la dreapta:
Și întâlnim un urs.
Ne punem mâinile în spatele capului
Și ne clădim.
3. Săritura din picior în picior „pe pietricele”:
Mergem pe poteca -
În fața noastră este un iaz.
Vom sări mai cu îndrăzneală
Și mai îndrăzneț peste pietre.
Unu-doi, unu-doi
Apa este deja în spatele nostru.
4. Alergarea într-un „curv” între obiectele „pietricele” situate pe podea:
Un pârâu curge în pădure
Și se grăbește pe undeva.
Din ce în ce mai repede.
Glug-glug-glug - apa gâlgâie.
5. Mersul cu brațele ridicate:
Și acum mergem din nou,
Ridicăm mâinile mai sus,
Respirăm uniform, profund,
Merge drept și ușor.
6. Aplecați-vă înainte, atingeți podeaua cu mâinile, îndreptați-vă, ridicați mâinile:
Deodată vedem lângă tufiș -
Puiul a căzut din cuib.
În liniște luăm puiul
Și l-am pus înapoi în cuib.
7. Torsoul se întoarce la stânga, la dreapta cu o anumită mână:
Căpșunile se coc în dreapta,
În stânga sunt afine dulci,
În dreapta - lingonberries roșii,
Murele se coc în stânga.
Vom culege toate fructele de pădure
Și apoi vom merge acasă.
8. Genuflexiuni:
Dar mai întâi ne vom așeza,
Să mângâim iepurașul cu blândețe.
Vom găsi un arici în iarbă,
Dar nu o vom lua cu noi.
Vom găsi o ciupercă sub copac aspen
Și o vom lua cu noi.
9. Sărituri pe două picioare:
Cineva l-a speriat pe iepuraș
Iepurașul a plecat repede în galop.
Să galopăm repede după el
Și ne grăbim acasă repede.
Sari-sari, sari-sari,
O zi foarte fericită.
10. Mersul calm:
Țara este vizibilă înainte:
E foarte ciudată.
Mergem la ea ca sportivi.
Nu există un înlocuitor pentru noi în sport.
Te iubim face sport,
Vom încerca foarte mult.
Mic dejun
Terciul nu devine plictisitor
Terciul adaugă putere!
(Acordăm atenție la poziția corectă a copiilor la masă).
GCD - zone educaționale „Sănătate”, „Siguranță” - „Salvați-vă sănătatea!”
Obiectivele sunt de a le oferi copiilor o idee generală despre sănătate ca valoare și că aceasta trebuie îngrijită constant; cultivați dorința de a avea grijă constant de sănătatea dumneavoastră; extinde cunoștințele copiilor despre masuri preventive pentru a preveni bolile și rănile.
(Copiii răspund ce este sănătatea. Ei ghicesc ghicitori despre sănătate. Se ține un minut de sănătate" Buburuza", joc de simulare "Clean", joc didactic„Ajutor – dăunător”).
GCD - domeniul educațional „Creativitatea artistică” (modeling) - „Vitaminele sunt ca pastilele care cresc pe o ramură!”
Scopul este extinderea cunoștințelor copiilor despre produsele sănătoase, introducerea acestora în vitamine și produse care conțin vitamine; învață copiii să sculpteze diferite fructe și legume.
Conversatie despre vitamine, alimente sanatoase, care alimente contin vitamine; citind poezii despre vitamine, privind ilustrațiile; sesiune de educație fizică „Glutton”; ghicirea de ghicitori despre legume și fructe; modelare
Plimbare . Observații „Ce este în grădina noastră” (ne amintim ce a crescut, ce beneficii aduc legumele, ce vitamine trăiesc în ele).
Jocul didactic „Cine are nevoie de aceste lucruri?”
Scopul este de a consolida cunoștințele copiilor despre diferite sporturi, sportivi și atribute sportive.
Manopera - curatenie santier.
Exerciții fizice „Suntem sportivi!”
1.I.P. – picioarele depărtate la lățimea șoldurilor, brațele de-a lungul corpului.
Trage-ți brațele la umeri, îndoind coatele, coboară brațele și... p. 5 r.
2.I.P. – stând cu picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile pe centură.
Aplecați-vă înainte, puneți palmele pe genunchi, întoarceți-vă la i.p. 5 frecați.
3.I.P. – picioarele depărtate la lățimea șoldurilor, brațele de-a lungul corpului.
Stai jos, bate din palme în fața ta, ridică-te, i.p. 5 frecați.
4.I.p. – picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile pe centură.
Rotiți corpul la dreapta (stânga), în i.p. 4 frecați.
5.I.P. – picioarele împreună, mâinile pe centură.
Punând piciorul înainte pe călcâi. 4 frecați.
Joc în aer liber „Găsește-ți culoarea”.
Un grup de copii stă în jurul unui ac roșu, altul în jurul unuia galben și al treilea în jurul unuia albastru. La semnalul „Ieși la o plimbare!” copiii se împrăștie în jurul site-ului în direcții diferite. La semnalul „Găsește-ți culoarea!”, copiii aleargă la locurile lor, încercând să găsească un ac de culoarea lor. Repetă jocul. Complicație - schimbați pinii.
Igienă după o plimbare. Cină. Vis.
Gimnastica dupa somn "Băieți prietenoși"
Ochii deschiși,
Genele se ridică
Copiii se trezesc
Ei zâmbesc unul altuia.
Copii, copii, fac exerciții.
Și-au ridicat mâinile în sus, s-au întins,
Au zâmbit și s-au întins din nou.
Unu, doi, unu, doi – ridicăm picioarele:
Ridicam, coboram,
Ridicam, coboram,
Încet ne trezim -
O să ne întărim.
Copii, copii, băieți prietenoși,
Copii, copii, haideți să facem niște exerciții.
Exerciții de respirație „Clock” (Înclinați-vă brațele înainte și înapoi și spuneți „tic-tac”), „Pompă” ( Mâinile de-a lungul corpului, inspirați - înclinați în lateral, expirați către celălalt „Ssss”).
Activitate de joc
Joc intriga-didactic „Magazin de produse sănătoase”.
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre alimente sănătoase; dezvolta interacțiunea rolurilor, vorbirea dialogică.
Joc de rol „Spitalul”.
Scop: continuă să-i înveți pe copii să dezvolte comploturi cu mai multe personaje, să încurajeze improvizația, schimbarea și combinarea rolurilor, încurajarea copiilor să folosească obiecte de substituție și să cultive relații prietenoase.
Joc didactic „Dacă vrei să fii sănătos.”
Scop: clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre ceea ce trebuie făcut pentru a fi sănătoși, pentru a dezvolta atenția și inteligența și pentru a cultiva dorința de a fi sănătoși.
Citirea ficțiunii- K. Chukovsky „Moidodyr”. Învățarea proverbelor și a zicătorilor despre sănătate.
Activitati artistice si creative- imagini de colorat cu legume și fructe.
Lucrul cu părinții- conversație: „Pregătirea fizică a unui copil necesară pentru a studia la școală.”
Scenariul unui festival sportiv pentru Ziua Sănătății în grupul pregătitor (împreună cu părinții) „Suntem cu toții pregătiți pentru victorie!”
Elena Vladimirovna Ivanova, profesor la MBDOU „Grădinița nr. 34”Ivanovo
Descriere: Scenariul de vacanță va fi de interes pentru educatori și instructori de educație fizică.
Ţintă: Implicarea copiilor și a părinților lor în activități cultura fizica si sport.
Sarcini prioritare domeniul educațional„Dezvoltarea fizică”:
întărirea interesului copiilor pentru educația fizică și sport;
formați idei despre un stil de viață sănătos;
să cultive un interes puternic pentru educația fizică și sport, realizările personale; evenimente sportive din țara noastră și din întreaga lume;
continua sa-ti dezvolti agilitatea, viteza, forta, rezistenta;
Obiective educaționale în integrarea ariilor educaționale:
„Dezvoltare socială și comunicativă”:
cultivați capacitatea de a empatiza, de a simpatiza și de a vă bucura cu camarazii;
să ofere oportunități de comunicare directă între părinți și copii în timpul festivalului sportiv;
oferi copiilor și părinților plăcere de la activități comune de educație fizică, promovează dezvoltarea emoții pozitive;
promovează dezvoltarea abilităților de relații amicale cu semenii și adulții, antrenează capacitatea de a aștepta cu răbdare rândul cuiva în cursele și jocurile de ștafetă;
„Dezvoltarea cognitivă”:
dezvoltarea intereselor copiilor, curiozitatea și motivația cognitivă;
Rezultate planificate:
Calități integratoare: receptiv emoțional; curios, interacționând activ cu colegii și adulții; respectarea regulilor de bază general acceptate; având idei primare despre lumea din jurul lui; copilul este mobil, rezistent, stăpânește diverse tipuri de mișcări, își poate controla și gestiona mișcările.
Cerințe preliminare UUD: comunicativ- capacitatea de a asculta și de a răspunde la întrebări, de a cere ajutor, de a exprima recunoștință; participa la activități comune; educativ- capacitatea de a lucra conform unui algoritm dat; înțelege relațiile spațiale; de reglementare– capacitatea de a desfăşura acţiuni după un model şi o regulă dată; capacitatea de a asculta un adult și de a-i urma instrucțiunile; personal– capacitatea de a evalua propriile activități și capacități.
Lucrari preliminare: conversații despre sport, sportivi, echipamente sportive, ghicitori, vizionarea de desene animate pe această temă, citirea de ficțiune, privirea ilustrațiilor din cărți și enciclopedii.
Materiale si echipamente: 2 balon cu aer cald, 2 mingi de săritură, 4 cercuri mari, 2 tuneluri (pentru târăre), cuburi mari moi (8 bucăți), un set de construcție din plastic pentru copii (cuburi, cilindri, conuri, farfurii), 2 bețe de gimnastică, 2 popice, 4 frânghii de sărit , 2 skateboard-uri, 2 case din material textil, 2 clopote, jucării moiîn funcție de numărul de participanți, 2 perechi de piloni, 2 bănci de gimnastică, scandări pentru părinți, medalii pentru copii, medalii pentru suporteri, diplome pentru participanți, drapel rusesc, torță, suport torță, steag pe suport, 2 vaze și steaguri.
Pregătirea sălii de sport: decorează sala cu baloane și postere, pe peretele central - o pânză Steagul Rusiei, în fața lui este un steag pe un stand, o torță pe un stand. De-a lungul marginilor sunt 2 vaze cu imagini („Smeshariki”, „Tigri”) pentru steaguri. Aerisiți holul și faceți o curățare umedă.
Explicatii: La vacanță au participat 16 copii și 8 adulți, 2 echipe: 8 copii + 2 mame și 2 tați. Toată lumea este îmbrăcată în haine sport, purtând pantofi sport. Sarcina adulților este să-i ajute pe băieți, să ofere sprijin și să-și susțină echipa. Sarcina fanilor este să „aclame”, să încurajeze și să strige în unanimitate „cântări” la momentul potrivit.
Cântările fanilor(distribuiți fanilor pe fluturași):
1. Cine face exerciții devine un erou.
2. Educația fizică întărește și ajută la întărire!
3. Ai mâncat mult terci, iar victoria va fi a ta!
4. Avem rădăcini pentru băieți - nu există copii mai buni decât ai noștri!
5. Voi sunteți cei mai buni, desigur, succesul vă așteaptă!
6. Motto-ul nostru: Nu te descuraja! Treceți prin toate și aflați totul!
7. Alergi cât de repede poți – olimpiada te așteaptă la Soci!
8. Sunteți grozavi, băieți, toți sportivi și luptători!
9. Suntem cu toții pregătiți pentru victorie, vom muta munții pentru asta!
10. A fost distractiv cu noi, sunteți grozavi!
Progresul sărbătorii:
Copiii și părinții intră în sală însoțiți de un marș festiv. Primul copil poartă steagul. Ei mărșăluiesc în cerc. Se aliniază într-o singură linie.
Conducere:În fiecare an, țara noastră sărbătorește Ziua Mondială a Sănătății pe 7 aprilie. Astăzi ne-am adunat pentru a vedea încă o dată cât de puternici, dibaci și atletici au crescut băieții noștri. Competițiile vor fi neobișnuite; părinții voștri și voi, băieți, veți participa la cursele de ștafetă. De asemenea, își vor putea testa forța și dexteritatea.
Vacanta sportiva
Copii fericiți.
Pentru tinerii sportivi:
Toate: Ura! Ura! Ura!
Conducere: Atenţie! Du-te la steag!
Se cântă imnul rusesc. Un copil ridică un steag. Ia o torță. Intră la rând și trece la următorul. Ultimul din rând duce lanterna înapoi și o așează pe suport.
Conducere: Ce înseamnă să fii sănătos? Asta înseamnă să nu te îmbolnăvești, să faci sport, să devii mai puternic! Și nu te descuraja, fii vesel, vesel și nu sta pe loc, mișcă-te mai des. Haideți să facem o încălzire împreună!
Reconstruirea în „troici”.
Conducere: Dragi fani:
SHOUTER #1.
Conducere: Atenţie! Pregătește-te! Exercițiu distractiv!
Exercitarea.
Conducere: Echipe, ocupați-vă locurile. Echipa „Smeshariki”, salutări! Echipa „Tigruli”, salutări! Echipe, salutați-vă!
Salutări.
„Smeshariki”: Suntem cei mai pricepuți
Suntem cei mai curajoși
Suntem cei mai rapizi
Suntem cei mai pricepuți!
„Tigri”: Aleargă, sari și galopează
Nu ne e greu, nu.
Nu există bariere pentru „Tigri”
O vom spune înapoi!
Ei dau mâna.
Conducere: Deci, să trecem la partea principală a competiției noastre - cursele de ștafetă!
1-a ștafetă:„Zbor cu ghiulea de tun sau jumping jacks”.
Conducere: Sarcina copiilor este să sară pe minge până la graniță, să ocolească cubul și să se întoarcă în același mod. Părinții țin mingea între genunchi și sar în acest fel.
SHOUTER #2.
Cursa a 2-a ștafetă: „Îmbrățișări”.
Conducere: Membrii echipei trebuie să se împartă în perechi și să-și apasă burtica balon, aduceți-l în acest fel la reper - ace, ocoliți-l și întoarceți-vă.
Țipătul nr. 3.
Pe baza rezultatelor ștafetei, echipa câștigătoare primește un steag.
Concurs pentru mame: „Orbit”.
Conducere: Dragi mamici, mergeti in mijlocul holului, ridicati-va mai liber. Sarcina ta este să rotiți cercuri cât mai mult posibil.
Poate că fanii mame vor să-și arate capacitatea de a învârti un cerc și astfel să aducă un punct echipei pe care o „suțin”?
Performanța ventilatorului.
Prezentarea steagurilor suplimentare.
Țipătul nr. 4.
A 3-a cursă de ștafetă: „Cat ne costă să construim o casă?”
Conducere: Părinții încep primii - pun cuburi mari, copiii se târăsc prin tunel, pun piese de construcție pe ele, formând o casă.
Pe baza rezultatelor ștafetei, echipa câștigătoare primește un steag.
Țipătul nr. 5.
Conducere: Faceți cunoștință cu grupul de suport! Fetele au pregătit un dans sportiv!
Dansează cu pompoane.
Conducere: Un elev al grupului nostru, Egor K., participă la secțiunea de karate all-style. Egor ia deja premii la concursuri. Acum vă va arăta abilitățile sale în disciplina Kyokushin.
Performanță demonstrativă a lui Egor.
Țipătul nr. 6.
Concurs pentru mămici: „Sărit coarda”.
Conducere: Dragi mame, vă puteți ajuta echipa să câștige încă un punct. Sarcina ta: să sari coarda și vom număra.
Pe baza rezultatelor competiției, echipa câștigătoare primește un steag.
Concurență pentru tați: „Nu poți să-ți duci povara.”
Conducere: Tați din echipe cu copilul lor sunt invitați să participe. Trebuie să stai cu copilul pe gât de 10 ori.
Pe baza rezultatelor competiției, echipa câștigătoare primește un steag.
Țipătul nr. 7.
A 4-a cursă de ștafetă: „Călătorie în străinătate”.
Conducere: Așezați doi câte doi pe un skateboard, împingând cu picioarele, băieții trebuie să ajungă la un punct de reper - un cub, să alerge înapoi, trăgând skateboard-ul de-a lungul podelei (fără a-l ridica). Părinții călăresc pe un picior, împingând cu celălalt, întorcându-se la fugă.
Pe baza rezultatelor ștafetei, echipa câștigătoare primește un steag.
Țipătul nr. 8.
A 5-a cursă de ștafetă: „Pompieri curajoși”.
Conducere: Trebuie să salvați animalele dintr-o casă în flăcări. Târă-te pe o potecă sigură (bancă de gimnastică), ia o jucărie din casă, ieși, sună la sonerie și fugi înapoi.
Pe baza rezultatelor ștafetei, echipa câștigătoare primește un steag.
Țipătul nr. 9.
Concurs pentru tătici: „Giants”.
Conducere: Dragi tați, acum visul vostru din copilărie se va împlini - să mergeți pe picior, ca la circ. Spre aplauzele fanilor și echipelor!
Pe baza rezultatelor competiției, echipa câștigătoare primește un steag.
Țipătul nr. 10.
Conducere: Deci, competiția noastră s-a încheiat. Sportivi, aliniați-vă!
Ei mărșăluiesc în cerc la cântecul „Heroes of Sports”. Se aliniază într-o singură linie. Sunete de fanfară.
Conducere: Dragi fani! Ai urmărit îndeaproape competiția. Crezi că avem sportivi demni de înlocuire în creștere? Au câștigat copiii noștri premii pentru realizările lor? Uite, fiecare echipă are o mulțime de steaguri câștigate pentru diverse competiții. Dacă le puneți împreună, obțineți și mai mult. Așa este și cu noi: numai împreună, numai împreună, vom depăși toate obstacolele, vom trece peste toate obstacolele și ne vom atinge scopul! Să nu numărăm micile noastre victorii - să le adăugăm într-o mare victorie comună. Cel mai important lucru este că noi - atât participanții, cât și fanii - am primit o mare plăcere de la vacanță, o încărcătură de vivacitate și pozitivitate și am fost hotărâți să fim sănătoși și veseli!
Sună ca o atingere. Recompensator. Prezentarea medaliilor și diplomelor de participare la festival sportiv. Prezentarea medaliilor suporterilor activi.
Participanți: copii din grupa școlară pregătitoare (6-7 ani).
Sarcini principale:
– formați obiceiul unui stil de viață sănătos;
– satisface nevoia copiilor de activitate fizică;
– consolidarea cunoștințelor copiilor despre cum să mențină și să îmbunătățească sănătatea.
Personajul jocului: minge de fotbal din Sportlandia.
DIMINEAŢĂ
O minge este rostogolită în grup (pe ea sunt desenați ochii și o gură, brațele și picioarele din funii sunt atașate de ea și se atașează o șapcă).
Povestea lui Ball despre Sportlandia
Obiective: de a trezi interesul pentru ziua care urmează, de a crea starea de spirit pentru sport, de a clarifica ideile copiilor despre sport și semnificația acestuia.
Exerciții de dimineață în sală
„Călătorie la Sportlandia”
Exercițiile sunt executate pe un text poetic.
1. Mers cu bratele ridicate in sus si in jos, batand din palme.
Toți tocmai am intrat în pădure,
Au apărut țânțarii.
Mâinile sus deasupra capului tău
Mâinile în jos, aplaudă sau două.
2. Mers pe partea exterioară a piciorului cu balansare spre dreapta, stânga.
Mergem mai departe prin pădure
Și întâlnim un urs.
Ne punem mâinile în spatele capului
Și ne clădim.
3. Săritura din picior în picior „Peste pietricele”.
Mergem pe poteca -
În fața noastră este un iaz.
Vom sări mai cu îndrăzneală
Și mai repede peste pietricele.
Unu-doi, unu-doi,
Apa este deja în spatele nostru.
4. Alergarea („pârâul”) între obiectele așezate pe podea („pietricele”).
Un pârâu curge în pădure,
Și se grăbește pe undeva.
Din ce în ce mai repede
Glug-glug-glug - apa gâlgâie.
5. Mersul cu brațele ridicate.
Și acum mergem din nou,
Ridicăm brațele mai sus.
Respirăm uniform, profund,
Mergem drept și ușor.
6. Aplecați-vă înainte, atingeți podeaua cu mâinile, îndreptați-vă, ridicați brațele.
Deodată vedem lângă tufiș -
Puiul a căzut din cuib.
În liniște luăm puiul
Și l-am pus înapoi în cuib.
7. Rotiți corpul la stânga, la dreapta cu brațul abdus.
Căpșunile se coc în dreapta,
În stânga sunt afine dulci.
În dreapta - lingonberries roșii,
Murele se coc în stânga.
Vom culege toate fructele de pădure
Și apoi vom merge acasă.
8. Genuflexiuni.
Dar mai întâi ne vom așeza,
Să mângâim iepurașul cu blândețe.
Vom găsi un arici în iarbă,
Dar nu o vom lua cu noi.
Vom găsi o ciupercă sub copac aspen
Și o vom lua cu noi.
9. Sărituri pe două picioare.
Cineva l-a speriat pe iepuraș
Iepurașul a plecat repede în galop.
Să galopăm repede după el
Și ne grăbim acasă repede.
Sari-sari, sari-sari,
O zi foarte fericită.
10. Mersul liniştitor.
Țara este vizibilă înainte.
E foarte ciudată.
Mergem la ea ca niște sportivi,
Nu există un înlocuitor pentru noi în sport.
Ne place să facem sport
Vom încerca foarte mult.
Suntem conduși de o minge de fotbal.
Ură-ne noroc.
Conversație „Ce este sănătatea și cum să o păstrăm și să o creștem”
Obiective: consolidarea conceptului de „sănătate”; extinde cunoștințele copiilor despre măsurile preventive pentru prevenirea bolilor și rănilor; te învață să faci judecăți pe baza ta experiență personalăși experiența altor copii și adulți; dezvoltarea discursului dialogic.
Mingea le spune copiilor că în Sportlandia trăiesc doar oameni sănătoși. Întreabă ce știu copiii despre sănătate. Își amintește că are o scrisoare de la un băiat cu o cerere ciudată.
Începutul conversației: copiii primesc o scrisoare de la prietenul lor, care îi raportează boala: el face totul pentru a-și proteja sănătatea - nu deschide geamurile, nu se spală, nu se stropește cu apă rece, nu face exerciții în aerul curat, deși prietenii lui fac toate acestea. Dar el este bolnav, iar ei nu sunt. Se adresează copiilor cu o cerere să-l ajute să-și dea seama cum să aibă grijă de sănătatea lui pentru a nu se îmbolnăvi.
Profesorul se transformă în Doctor Aibolit.
– Spune-mi, te rog, ce înseamnă să fii sănătos?
– Ce profesie au oamenii de sănătatea oamenilor?
– Ce boli ale corpului uman cunoașteți?
-De ce ai fost bolnav?
– Ce a cauzat boala ta?
– Ce dispoziție ai când ești bolnav?
– Ce faceți mama ta și tu ca să te faci bine?
– Cum ai grijă de bolnavii din familia ta?
– De ce medici te temi cel mai mult? De ce?
– Cum depinde sănătatea umană de alimentație?
– Sănătatea ta depinde de felul în care te îmbraci?
– De ce obiectele de străpungere și tăiere (foarfece, ace etc.) trebuie manipulate cu mare grijă?
– De ce nu poți pune obiecte mici în ureche?
– Ce se întâmplă dacă îți bagi un obiect în nas?
– Ce se întâmplă dacă înghiți un obiect?
– De ce nu poți vorbi în timp ce mănânci?
– Ați văzut oameni pe străzi cu picioare sau brațe rupte? De ce crezi că s-a întâmplat asta?
– Care sunt pericolele manipulării neglijente a aparatelor electrice, incendiului, gazelor?
– Părinții tăi te învață cum să folosești aparatele electrice?
– De ce este periculos să mergi pe sub marginea unui acoperiș în timpul dezghețului sau să ieși pe gheața unui iaz înghețat?
– Ce se poate întâmpla dacă nu respectați regulile trafic?
– Ce ar trebui să faci pentru a preveni durerea de dinți?
– Ce ar trebui să faci pentru a preveni căderea părului?
– Ce ar trebui să faci pentru a evita să te îngrași?
– Cum să te protejezi de răceli?
– Ce ar trebui să faci când faci gripă?
– De ce trebuie să mănânci multe fructe și fructe de pădure vara?
– De ce trebuie să faci exerciții fizice și sport în fiecare zi?
Profesorul (Doctorul Aibolit) încheie dialogul:
– Fie ca sănătatea ta să fie mereu puternică. Dar pentru asta trebuie să te antrenezi mult, să nu fii lene să faci sport și să ai grijă de tine și de cei dragi.
Mingea le mulțumește copiilor pentru cunoștințele lor despre sănătate și modalități de a o păstra.
Îi invită la un festival sportiv.
Clasă………
PLIMBARE
Joc cu mingea „Ce sporturi știi?”
Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre sport; dezvolta dexteritatea la prinderea mingii; activați dicționarul.
Mingea te invită să joci cu tine însuți pentru a vedea cine știe cele mai multe sporturi.
Joc intriga-didactic
„Magazin de alimente sănătoase”
Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre alimente sănătoase; dezvolta interacțiunea rolurilor, vorbirea dialogică.
Mingea spune că îi este deja foame, dar îi este frică să mănânce totul pentru a nu se îmbolnăvi. Oferă deschiderea unui magazin cu produse sănătoase.
SEARĂ
Privind cărți și albume despre sport
Obiective: clarificarea ideilor copiilor despre diferite sporturi, însuși conceptul de „sport”, despre motivul pentru care oamenii se angajează în educație fizică și sport; dezvolta vorbirea.
Balul le-a adus copiilor albume și cărți despre sport.
Psihogimnastică „În teatrul de păpuși”
Obiective: echilibrarea emoțiilor copiilor, menținerea unei dispoziții emoționale pozitive după-amiaza; armoniza munca organele interne, creier, stare de spirit.
Mingea atrage atenția copiilor asupra faptului că au vorbit mult despre sănătatea fizică, dar există și sănătatea mintală, care este asociată cu starea noastră de spirit, sentimentele și emoțiile noastre.
I. Încălzirea
Profesor. Băieți, ați fost vreodată la un teatru de păpuși? Ce spectacol ai urmarit? Ce ai văzut acolo?
minge. În țara Sportlandiei există și un teatru de păpuși, iar artiștii care lucrează în el trebuie să aibă sănătatea fizică, pentru că trebuie să muncească foarte mult: să distreze și să facă publicul să râdă.
Profesor. Copii, ați fost vreodată în culise, în spatele cortinei în spatele căreia merg artiștii? Vrei să mergi acolo? Atunci ține-te de mână și te voi conduce în lumea fabuloasă a teatrului de păpuși. Cântați o melodie familiară cu mine (mergând ca un șarpe prin sală pe muzica „Little Country”).
In sfarsit am ajuns. Îți amintești ce folosea Buratino pentru a deschide ușa secretă? Am și o cheie de aur. Iată-l, cât de frumos este, totul sclipitor (profesorul arată cheia înfățișată). Introdu cheia în gaura cheii, iar ușa este deschisă (simulează, însoțită de un semnal sonor (muzică), un sonerie etc.).
Băieți, am deschis ușa, iar în spatele ei era întuneric, nu se vedea nimic. Voi da fiecăruia dintre voi câte o lumânare. Țineți strâns (atingeți palmele fiecărui copil). Și acum trebuie să o aprindeți și să o acoperiți cu palma de vânt, astfel încât să nu se stingă (simulează aprinderea). Privește în jur. A devenit lumină?
În față este o scară, coboară. Ei bine, nu ți-e frică să mergi de-a lungul ei? Apoi vom coborî. Purtați lumânările cu grijă, luați-vă timp, pentru a nu cădea sau împinge pe nimeni (imitarea unei mișcări în jos - mers cu o ghemuire treptată).
Și acum scările urcă (mersul în timp ce te ghemuiești până la inaltimea intreaga). Din ce în ce mai sus.
II. Gimnastică
Bom-bom-bom! Acesta este un ceas magic. Când lovesc 12
toate păpușile vor prinde viață. E destul de lumină aici. Suflați lumânările și STRESS
pune-le pe masă, le luăm la întoarcere. Ridice în picioare
într-un cerc departe unul de celălalt pentru a nu se deranja unul pe celălalt
vezi un basm. Arată cum se mișcă săgețile pe magie
ore. Îndoaie coatele în fața ta. Mâinile săgeților
mișcându-se mai întâi într-un sens, apoi în celălalt. Tic-tac, tic-tac. Mâinile
tensionate, mâinile sunt din metal. „Bom-bom” - au marcat
ceas. Să numărăm cu toții până la 12 împreună.
Primele care au prins viață au fost păpușile bibabo, care sunt așezate pe mână. RELAXAT
Lasă-mă să pun un pătrunjel vesel pe mâna tuturor (imaginar
dorit). Joacă-te cu degetele pentru a-ți face brațele să se miște și
Cap de patrunjel. Ce vesel Petrushka. Și acum ești pe cont propriu
au devenit păpuși bibabo (profesorul imită).
Pleacă capul și salută, așa cum face Pătrunjel. TIMPUL,
Imaginează-ți cum degetul tău se îndoaie și se desfășoară atunci când RITMIC
Poartă un cap de păpușă. Întinde-ți brațele în lateral. Mâinile
Drept, încordat. Bate din palme. Pătrunjelul dansează.
Înclinați-vă în fața publicului. Pătrunjelul se înclină jos. Corpul ca RELAXAT
zdrențe. Aplecați-vă, cu brațele și capul atârnat, relaxat.
În teatrul de păpuși sunt și păpuși. Au de toate
Părți ale corpului sunt legate de frânghii, iar frânghiile sunt asigurate
pe bastoane. Sforile sunt trase și păpușa prinde viață. Suntem cu tine
transformate în păpuși. În timp ce frânghiile sunt slăbite și
tot corpul nostru este relaxat. Picioare îndoite la genunchi, tot corpul
moale, capul atârnat, brațele atârnând ca niște sfori.
Dar apoi au tras de o sfoară, iar capul s-a ridicat, apoi ASCUT,
o mână, cealaltă, spatele îndreptat, un picior, celălalt. A DEVENIT ÎNCHIS
trage sforile și totul a început să se miște imediat. Totul este tensionat
femeie: gât, brațe, picioare, trunchi. Imaginați-vă că sunteți tras
sfori care sunt legate de brațe, picioare, cap.
Ori suntem ca o balerină, ori suntem ca Pierrot. Acum hai să jucăm pentru WHIRL,
vioară. CONGELARE.
Teatru de păpuși nu mă pot lipsi de Pinocchio. Să fim LIN
Să-i arătăm acest băiețel obraznic. Este totul din lemn, RELAXAT
solid.
Papa Carlo tocmai a reușit. Stă cu picioarele depărtate, STRESS
tari ca lemnul, iar mâinile la fel de tari. Spate, gat -
de lemn. Și există un zâmbet vesel pe fața lui.
Pinocchio s-a întins,
S-a aplecat o dată, s-a aplecat de două ori.
Și-a întins brațele în lateral -
Se pare că nu am găsit cheia.
Și acum te voi transforma într-o păpușă de cârpă Pierrot. Pinocchio
Vesel, dar Pierrot este trist. Păpușă de cârpă toate moi. Pierrot
se întinde pe iarbă lângă casa Malvinei și visează la ea. Întregul corp
e relaxat. El ridică mâna, dar aceasta cade,
îi scutură piciorul, iar ea cade și ea. Este făcut din țesătură moale. s-a asezat
Pierrot și trupul lui, ca o cârpă, a căzut din nou pe iarbă. Totul se mișcă
nias sunt lente. Cum o cheamă Malvina?
Malvina, mireasa mea, a dispărut.
Ea a fugit în țări străine.
Dar ce este această muzică fericită? (înregistrare din filmul „Pinocchio”).
Grăbește-te, ridică-te, hai să dansăm, cine vrea. Puteți
dansează ca veselul Pinocchio, sau ca blânda Malvina, sau
ca lent Pierrot, sau ca jucăușul Artemon.
III. Comunicare
Emoții de furie, manifestări de bunătate, viclenie, înțelepciune
Profesor. Aşezaţi-vă. Hai să ne relaxăm și să vorbim puțin. În basmul „Pinocchio” există și o vulpe pe nume Alice. Cum este ea? (Smecher, amăgitor, insidios). Arată-mi cât de vicleană este vulpea. Și-a îngustat ochii, și-a strâns buzele și și-a încrucișat labele în fața ei. Spune Pinocchio: „Dragă, bun Pinocchio, dacă vrei, te voi învăța cum să te îmbogățești.” Arată unul câte unul vulpe vicleană. Cum se furișează în spatele lui Pinocchio în câmpul proștilor pentru a-i fura banii. Cum spune ea: „Ce cer albastru...”. Acum să-l înfățișăm pe răul și fără milă Karabas Barabas. Sprâncenele îi sunt încruntate, buzele sunt comprimate, pocnește din dinți de furie, pumnii îi sunt strânși, călcă din picioare, flutură biciul, scutură barba:
O să prind pe toți, o să iau cheia,
Voi arde toate păpușile în foc!
Arătăm ca răul Karabas? Ți-e frică de el? Să spunem împreună:
Karabas rău, teribil,
Nu ne mai este frică de tine. (De 3 ori)
IV. Comportament
Profesor. Băieți, al cui cântec este acesta?
Înecat cu noroi maro
Suprafața unui iaz antic.
Ah, era ca Pinocchio,
Am fost cândva tânăr.
A fost neglijent și naiv
Țestoasele arată tânăr.
Totul în jur părea minunat
Acum trei sute de ani.
Da, desigur, acesta este cântecul țestoasei Tortila. Cum este ea? (Bătrân, înțelept, bun.) De ce sunt bătrânii înțelepți? (Trăiesc mult, au văzut multe, știu multe, pot face multe.)
Cum l-a ajutat Tortila pe Pinocchio? (A dezvăluit secretul cheii de aur.) Cum a vorbit Pinocchio cu înțeleapta Tortila? (Insolent, lipsit de respect.) I-a mulțumit pentru cheia de aur? Cum ar trebui să-ți contactați bătrânii? Cum se arată respectul tău? Ce ajutor poate fi acordat bătrânilor? Ce te sfătuiesc bunicii tăi? Să reprezentăm o scenă dintr-un basm în care Pinocchio o întâlnește pe țestoasa Tortila (înfățișând înțelepciunea și proastele maniere, răbdarea și politețea).
V. Finalizare
Profesor. Este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să dansăm pe muzica veselă din desenul animat „Pinocchio”.
Profesorul dansează cu copiii, înfățișând acțiuni după cuvintele cântecului.
BALL vă invită să jucați jocul „I am Doctor 2018”.
Acest joc ajută la creșterea tonusului psihofiziologic general, la apariția unei dispoziții emoționale pozitive și la formarea abilităților de bază de autocorecție în funcționarea sistemelor funcționale ale corpului.
Fiecare copil intră în imaginea unui medic-vindecător al viitorului, căruia îi este supus totul. Doctorul tratează cu mângâiere și compasiune. El ordonă autorităților:
- Dragă inimă, lucrează bine, ritmic, fii amabil.
– Sânge, fii curat, sănătos, spală toate vasele corpului.
- Burta, fii moale, intestinele mele, lucreaza cu precizie si la momentul potrivit.
În continuare, copiii stau în ipostaza de fachir și se relaxează; în fața lor sunt pahare cu apă caldă /fiertă/. Ei fac treceri peste pahar / inspiră liber, în timp ce expiră băieții încet și prelungit pronunță: „a-u-m”/. Continuând să facă treceri, ei spun:
- Apa este curată, sănătoasă - Nu mă voi îmbolnăvi niciodată, voi fi mereu vesel, dulce, frumos.
Copiii fac apoi gargară cu această apă „încărcată”.
Mingea își ia rămas bun de la copii.
Lista literaturii folosite:
1. E.A. Alyabyeva. Zile tematiceși săptămâni la grădiniță. – M.: TC Sfera, 2006
2. T.A. Shorygina. Discuții despre sănătate. – M.: TC Sfera, 2004
3. E.A. Alyabyeva. Psihogimnastică la grădiniță. – M.: Centrul comercial Sphere, 2003
4. A.P. Shcherbak. Tematic cursuri de educație fizicăși sărbători în instituție preșcolară. – M.: VLADOS, 2001
