Erzi Alidarova
Proiectul " Jucărie Dymkovo"(grup de seniori)
Proiect
« Jucărie Dymkovo»
grup de seniori
Proiect: « Jucărie Dymkovo»
Tip proiect: cognitiv-creativ
Vedere proiect: creativ
Durată: Pe termen scurt
Perioada de implementare: 1 saptamana
Participanții proiect: copii grup de seniori , profesor
Relevanţă:
În zilele noastre, se acordă puțină atenție prezentării copiilor diverse tipuri arte și meserii și cu traditii populare. Condițiile pentru introducerea copiilor în arta populară folosind, de exemplu, folk Jucării Dymkovo. Dar cursurile de desen decorativ îi pot învăța pe copii să perceapă frumosul și binele și să-i învețe să admire frumusețea.
Probleme problematice proiect:
De unde a venit numele « Jucărie Dymkovo» ?
Ce culori folosesc artiștii?
Cu ce elemente sunt vopsite produsele?
Ce stare de spirit creează aceste produse?
Ţintă proiect: formarea la copii a interesului cognitiv și creativ în cultura populară rusă, prin familiarizarea cu Jucărie Dymkovo, și organizarea de activități artistice, productive și creative.
Sarcini proiect:
Introduceți copiii în istorie Jucării Dymkovo.
Dezvoltați capacitatea de a desena elemente simple.
Dezvoltați percepția culorilor, simțul ritmului, imaginația creativă.
Dezvoltați capacitatea de a crea modele.
Cultivați interesul pentru arte și meșteșuguri.
Rezultate așteptate:
Copiii se vor familiariza cu istoria Jucării Dymkovo.
Se va dezvolta capacitatea de a desena cele mai simple elemente. Jucării Dymkovo.
Copiii își vor îmbunătăți capacitatea de a crea modele după propriul design.
Copiii vor dezvolta un interes pentru arta meșterilor populari.
Implementarea proiect:
Etapa pregătitoare:
Conversații: „Cunoașterea Jucărie Dymkovo"În lume Jucării Dymkovo» .
Privind ilustrații, picturi, reviste, cărți.
Profesorul demonstrează jucării. Atrage atenția asupra caracteristicilor Jucării Dymkovo.
Etapa organizatorica:
1. Pregătiți materialul pentru desen și modelare.
2. Desenarea unui cal și a unei domnișoare.
Profesorul distribuie șabloane.
Pictura se face în acest fel secvente: pentru figurinele doamnelor se pictează într-una singură cofurile și hainele culoare strălucitoare si apoi fuste largi iar alte detalii ale costumului sunt decorate cu ornamente.
Pe o față albă desenează pete roșii rotunde pe obraji și gură, arcuri negre ale sprâncenelor deasupra punctelor - ochi. Părul este vopsit în negru sau maro. Opțiuni de decorare Jucăriile Dymkovo sunt foarte diverse.
3. Modelarea unui cocos.
Profesorul îi invită pe copii să devină adevărați meșteri populari și să modeleze un model Jucării Dymkovo.
În curs munca independenta Profesorul oferă copiilor libertate creativă deplină, oferind asistență individuală.
Etapa finală:
La sfârșitul fiecărei lecții există o expoziție. Băieții își instalează jucării pe un stand special, agățați lucrarea lor și, împreună cu profesorul, alegeți cea mai bună lucrare.
Riscuri:
Absența materiale didactice pentru educatori.
Motivație scăzută de a lucra cu copiii în acest sens proiect, nivel insuficient de dezvoltare a abilităților creative care să permită realizarea proiect.
Lipsa resurselor financiare pentru achiziționarea de materiale și echipamente.
Înțelegerea greșită a importanței creșterii culturii ruse la copii din partea părinților.
Rezultat proiect:
Participarea la proiectează 78% dintre elevii grupului.
Copiii s-au familiarizat cu istoria Jucării Dymkovo, cu elemente de pictură.
Copiii pot distinge Jucării Dymkovo.
Interes uriaș pentru artele și meșteșugurile populare.
Reportaj foto proiect« Jucărie Dymkovo» .
Ca urmare a implementării proiect copiii au dezvoltat un interes puternic pentru Jucărie Dymkovo, copiii au învățat să navigheze bine pe o foaie de hârtie, au învățat culorile unui tablou dat, pot numi toate elementele, au învățat tehnici de desen și au învățat să facă modele pe diverse forme.
Copiii au învățat să perceapă frumosul și binele, să admire frumusețea.
Surse de informare:
1. T. S. Komarova „Creativitatea artistică a copiilor”. – M. 2008
2. T. S. Komarova, A. V. Razmyshova „Culoarea în artele plastice ale copiilor preșcolari”.
3. A. A. Gribovskaya „Umorul în artele vizuale ale preșcolarilor”
4. N. L. Stefanova " Clase complexe cu copii 3-7 ani: formarea abilităților motorii fine, dezvoltarea vorbirii”
5. I. V. Shmatko „Educația prin artă în grădiniţă»
6. O. A. Solomennikova „Bucuria creației”. - M. 2008
Resurse de internet:
http://www.dymka.vetroff.com
http://dymkatoy.ru/
http://www.metodkabinet.eu/Temkollekzii/NarodnyePromysly.html
Proiect pe termen scurt pentru copii grupa pregatitoare
„Jucărie Dymkovo”
Participanții : elevi de grup, profesor.
Tip de proiect: creativ.
Durată : Pe termen scurt.
Problemă : identificarea și asimilarea de către copii a trăsăturilor caracteristice modelării și picturii jucăriilor Dymkovo.
Relevanţă : participarea copiilor la proiect va ajuta la îmbogățirea și generalizarea maximă a cunoștințelor și ideilor lor despre jucăria Dymkovo.
Ţintă : extinderea ideilor copiilor despre artele și meșteșugurile populare rusești.
Sarcini :
învață copiii să identifice elemente de artă populară;
își dezvoltă abilitățile creative, percepția atitudinii estetice față de arta populară;
să cultivăm o atitudine morală conștientă față de lumea din jurul nostru.
Integrare zonele educaționaleîn implementarea proiectului: dezvoltarea cognitivă(familiarizarea cu lumea înconjurătoare, dezvoltarea artistică și estetică(desen, modelare) .
Echipamente : lut, perii sintetice, stive, creion, radieră, recipient pentru apă, șervețele umede și uscate, burete, scândură de lemn, guașă, ilustrații și jucăriile Dymkovo în sine.
Etapele proiectului:
I. Pregătitor, teoretic. Istoria originii jucăriei Dymkovo.
II. Etapa practică.
1. Desenarea unei jucării Dymkovo.
2. Modelarea unei jucării Dymkovo din lut.
3. Pictura jucăriei Dymkovo.
Lucrări preliminare :
1. Căutați lucrări pentru a selecta material ilustrativ în funcție desubiect : „Jucărie Dymkovo” .
2. Citirea basmelor pe tema meșteșugurilor. P. P. Bazhov„Floarea de piatră” .
Rezultat așteptat :
Abilitatea de a distinge o jucărie Dymkovo de alte jucării,
Cunoașterea subiectului și capacitatea de a vorbi despre originea jucăriei Dymkovo,
Crearea unui album final care reflectă partea practică pas cu pas a proiectului.
Prezentarea proiectului: eveniment final, prezentat de un profesor și 1-2 copii din grupă.
Etapa I. Istoria originii jucăriei Dymkovo.
Educator : În Rus', una dintre cele mai frumoase jucării din lut a fost jucăria Dymkovo. Acest meșteșug a început să fie practicat cu foarte mult timp în urmă. Băieți, ce credeți că este meșteșugurile? Și ce fel de meșteșuguri există?
Răspunsurile copiilor.
Educator : Așa e băieți. Aceasta este munca pe care oamenii o fac cu propriile mâini. Și acești oameni sunt numiți artizani. Meșterii au fost întotdeauna, în orice moment, foarte respectați și apreciați în Rus'.
Să încercăm să enumeram ce meșteșuguri cunoașteți și vă voi ajuta.
fierărie – fierari – meșteri implicați în prelucrarea metalelor(ajutor vizual, descrierea lucrării) ; Următoarele sunt răspunsurile așteptate de copii:
ceramică - olarii sunt oameni care fac ceramică;
tâmplărie – dulgherii sunt oameni care lucrează cu lemn, strug și realizează produse din lemn;
croitorie - croitorii decupa si coase haine din stofa.
Educator : Bravo baieti.
Au fost și meșteri care făceau jucării din lut. Una dintre aceste jucării este jucăria Dymkovo. Această jucărie a apărut acum mai bine de 400 de ani. Ea a apărut în așezarea Dymkovo de lângă orașul Vyatka. Ce cuvânt neobișnuit"sloboda" , într-adevăr, băieți? Anterior o numeau așezare, dar acum o numesc sat sau sat. Cu mult timp în urmă în acest oraș se sărbătoreau sărbătoarea „Fuieratul”. Era o zi liberă, toți oamenii se odihneau. Întotdeauna era un târg și luau un urs dresat prin oraș. Toată lumea s-a distrat, iar oamenii au adus fluiere la această sărbătoare. Așa că s-a întâmplat ca în Vyatka să facă jucării de fluier. Aceste jucării sunt făcute din lut. Cifrele pot fidiferit : aceștia sunt cocoși, și curcani, și doamne, bone, călăreți.
Uitați-vă la tipar băieți. Ce vezi?
Copii : celule, cercuri, puncte, pete, dungi ondulate.
Educator : Așa e băieți, modelul este foarte simplu. Uite băieți, ce culori strălucitoare Aceste jucării sunt pictate.
Numără câte culori vezi pe această jucărie.
Copii : zece culori.
Educator : Așa e, băieți, din această cauză, jucăriile se dovedesc a fi strălucitoare, colorate și chiar colorate.
Sunt încă făcute manual. Câți dintre voi știți ce înseamnă asta - manual?
Răspunsurile copiilor.
Educator : este corect atunci când fiecare produs, în acest caz fiecare jucărie, este realizat cu propriile mâini și nu folosind o mașină dintr-o fabrică. Jucăriile se dovedesc a fi diferite, nu asemănătoare între ele. Aceasta este valoarea lor. O altă unicitate a acestei jucării uimitoare este că fiecare produs este întotdeauna opera unui maestru, începând de la procesul de modelare și terminând cu pictura. Voi, ca meșterii Vyatka, veți face și o jucărie de la început până la sfârșit: sculptați-o și pictați-o.
Pentru a-i scufunda pe copii în viața, obiceiurile și savoarea acelei vremuri, pentru a-i introduce în activitățile oamenilor obișnuiți și în meșteșugurile în care erau angajați, profesorul apelează la basmul „Stăpâna Muntelui de Aramă”.
Educator : Și acum, băieți, vom discuta despre basmul de P. P. Bazhov„Stăpâna Muntelui de Aramă” .
Citirea fragmentelor dintr-un basm„Floarea de piatră” P. P. Bazhova. Nu este recomandabil să citiți întreaga poveste, deoarece va dura mult timp. Prin urmare, profesorul a dat mai întâi teme pentru acasă, astfel încât părinții să poată citi acest basm copiilor lor acasă.
Discuție despre lucrarea citită.
Educator : Bravo băieți, lecția noastră s-a încheiat.
Despre ce am vorbit azi? Ce lucruri noi ai învățat?
Răspunsurile copiilor.
Etapa II. Practic.
1. Desenarea și colorarea jucăriei Dymkovo pe hârtieŞi discuții despre desene.
Concluzii : 1. Pentru a picta jucăria Dymkovo se folosește o gamă largă de culorigamma : culori roșu, galben, albastru, verde și stacojiu.
2. Decorarea picturii în sine este în principal geometricăcaracter : celule, dungi, cercuri, puncte, linii drepte și ondulate sunt folosite într-o varietate de combinații.
3. În pictură sunt folosite și diverse atribute ale plantelor - muguri, boabe, frunze, fructe de pădure, flori.
2. Ascultarea unei povești audio de P. P. Bazhov„Malachite Box” (Efectuat după-amiaza sau înainte de somn) .
3. Modelarea unei jucării Dymkovo din lut.
Concluzii : 1. Argila trebuie păstrată umed, iar cu cât stă mai mult timp, cu atât este mai bună calitatea sa.
2. Cu cât lutul este mai gras, cu atât este mai ușor de sculptat.
3. Mai întâi, sunt sculptate părți separate ale figurilor create, apoi aceste părți sunt asamblate și întreaga figură este „finisată” folosind argilă lichidă ca material de legare. Urmele de turnare sunt netezite.
4. Pictura si discutarea jucariilor rezultate.
Comparația jucăriilor cu desene.
5. Realizarea unui album (de către un copil, care arată principalele etape ale proiectului.
În această etapă pot participa 1-2 copii, care ulterior își vor apăra proiectul.
III. Etapa finală. Prezentarea proiectului.
Referinte:
1. Vershinina N. Gorbova O. Cunoașterea trăsăturilor artei decorative și aplicate în proces jocuri didactice. //Educația preșcolară. 2004 №6.
2. Vokhrintseva S. Învățarea desenului. Jucărie Dymkovo. Didactic material demonstrativ pentru organizarea de activități vizuale pentru programele de grădiniță și școală primară. Editura „Fantasyland”.
3..Gavrilova V.V., Artemyeva L.A.. Desen decorativ cu copii 5-7 ani. – Volgograd: Profesor, 2011
4. Gribovskaia. Predarea preșcolarilor desenul decorativ. Lepke. Aplicații. Editura: M.: Scriptorium, 2013.
5. Lykova I.A „Activități artistice la grădiniță”. Planificare, note de lecție, recomandări metodologice. M: „Karapuz – didactică”, 2009
6. Knyazeva O. A., Makhaneva M. D. Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse. – Sankt Petersburg. : Aksident, 1997.
7. Komarova T.S. Arta populară în educația copiilor preșcolari Moscova. Societatea Pedagogică a Rusiei, 2005
8. Skorlupova O. A. Cunoașterea copiilor mai mari vârsta preșcolară cu artele și meșteșugurile populare rusești. – M.: Scriptorium, 2006.
9. Solomennikova O.A. Bucuria creativității. Moscova. Mozaic-sinteză, 2005.
10. Tikhonova M.V., Smirnova N.S. Introducerea copiilor în arta populară rusă, meșteșuguri și viața de zi cu zi în muzeul grădiniței. Sankt Petersburg Copilăria - Presă, 2000.
PROIECT
Dimkovskaia
jucărie
profesor: Davydenko O.I.
Proiectul „Dymkovo Toy” a fost dezvoltat și testat de profesorul MBDOU „Grădinița” nr. 96 „Firefly” din orașul Prokopyevsk O.I.
Materialele proiectului pot fi folosite de profesori în lucrul cu copiii preșcolari pentru a familiariza copiii cu meșteșugul popular rusesc „Dymka”.
Pașaport de proiect
„Lăsați copilul să simtă frumusețea
Și o admiră, chiar dacă în inima lui
Imaginile vor rămâne în memoria mea pentru totdeauna,
În care este întruchipată Patria”
(V. A. Sukhomlinsky)
Nume proiect:Jucărie Dymkovo.
Dezvoltatori de proiecte:profesorul Davydenko O.I.
Tip proiect: cercetare, creativ.
Durata proiectului: scurt.
Participanții la proiect:copii de vârstă preșcolară superioară, profesori, părinți ai elevilor.
Ţintă: pentru a dezvolta activități de design și cercetare la copii, pentru a genera interes pentru meșteșugurile populare rusești folosind exemplul jucăriei Dymkovo.
Sarcini:
- introduce istoriaoriginea și mijloacele expresive ale jucăriei Dymkovo (culoare, conținut, alternanță, simetrie și asimetrie în model);
- dezvoltarea sensibilității senzoriale (percepția culorii, formei, texturii), abilități motorii fine, abilitățile creative ale copiilor preșcolari,
abilități de a acționa colectiv;
- să cultive gustul estetic, interesul pentru studiul meșteșugurilor populare, dragostea și respectul pentru munca meșterilor populari;
Relevanța problemei:
introducerea unui copil în cultura sa natală ar trebui să devină o parte integrantă a creșterii unui copil. Jucăriile naționale sunt obiecte care trezesc pentru prima dată sufletul unui copil, cultivând în el un sentiment de frumusețe și curiozitate. La grădiniţă cu vârstă fragedă copiii se familiarizează cu jucării populare precum piramidele, păpușile de cuib, inserțiile, tăvilele, balansoarele și jucăriile distractive. La vârsta preșcolară, copiii încep să se familiarizeze cu artele decorative și aplicate ale jucăriilor Khokhloma, Gorodets, Dymkovo, Kargopol și Filimonov. Copiii sunt familiarizați cu arta populară orală, jocurile populare și dansurile rotunde. De la vârstă la vârstă, sarcinile de ascultare și reproducere a folclorului și de percepere a strălucirii imaginilor color ale artei populare și aplicate devin mai complicate.
Cu toate acestea, nu este un secret pentru nimeni că ideile copiilor despre cultura rusă pot fi fragmentare și superficiale. În zilele noastre, se acordă puțină atenție introducerii copiilor în diverse tipuri de arte decorative și aplicate și tradiții populare. Condițiile pentru introducerea copiilor în arta populară folosind, de exemplu, jucăria populară Dymkovo nu sunt suficient formate. În orașul nostru sunt mai puține oportunități de a introduce cu adevărat copiii în cultura populară, deoarece nu există o varietate de expoziții de artă populară aplicată, nu există muzee de arhitectură rusă, expoziții de istorie locală etc. Prin urmare, am decis că pentru a crește starea emoțională a copiilor, activitatea cognitivă, precum și abilitățile creative , este necesar să se desfășoare lucrări pentru a introduce preșcolarii și părinții lor în artele și meșteșugurile populare. La urma urmei, cursurile de desen decorativ îi pot învăța pe copii să perceapă frumosul și binele și să-i învețe să admire frumusețea.
Mecanismul de implementare a proiectului:
Forme de lucru cu preșcolarii:
- conversații despre jucăriile Dymkovo, despre caracteristicile modelului, compoziție, combinație de culori
- examinarea elementelor de pictură
- desenând elementele principale ale picturii Dymkovo în ordinea complexității
- clasele
- povestiri educative de la profesor
- vizualizarea diapozitivelor
- jocuri didactice
- citind și memorând poezii și ghicitori despre jucăriile Dymkovo
- colorarea siluetelor plate ale jucăriilor Dymkovo
- vizualizarea ilustrațiilor etc.
Interacțiunea cu părinții:
- consultație pentru părinți „Influența meșteșugurilor populare „Dymka” asupra educației estetice a copiilor preșcolari”
- producția unui dosar pliabil „Jucărie Dymkovo”.
Activitati ale profesorului:
- selecție de literatură despre meșteșugurile populare „Dymka”
- ilustrații ale produselor Dymkovo
- producția de siluete plane ale jucăriilor Dymkovo
- crearea unui mini-muzeu „Jucărie Dymkovo”
Produsul activității proiectului:
- prezentare multimedia „Dymkovo Toy”;
- mini-muzeu „Jucărie Dymkovo”.
Suport pentru resursele proiectului:
- resurse informaționale (literatura științifică și pedagogică pe această temă);
- resurse materiale și tehnice (aparatură multimedia, ajutoare didactice și de dezvoltare, jocuri, cărți, fotografii);
- personal (profesori preșcolari, părinți).
Perioadele de timp și etapele implementării proiectului:
Proiectul se desfășoară în mai multe etape:
- Organizatoric si pregatitor.
- Principal (etapa de implementare directă).
- Final (eficient, reflectorizant).
Organizatoriu si pregatitor:
Identificarea problemei și temei proiectului, definirea scopului și sarcinilor principale;
Selecţie ficţiune, ilustrații, ajutoare vizuale, acompaniament muzical;
Elaborarea de note privind activitățile educaționale directe, scenarii de conversație;
Intocmirea planului de implementare a proiectului;
Designul folderului mobil „Dymkovo Toy”;
Crearea prezentării „Jucărie Dymkovo”.
De bază:
familiarizarea cu istoria pescuitului;
Familiarizarea cu caracteristicile picturii jucăriilor Dymkovo;
Realizarea de ornamente;
Pictând siluete din hârtie ale jucăriilor.
Final:
Generalizarea rezultatelor lucrării;
Designul mini-muzeului „Dymkovo Toy”.
Rezultate așteptate:
copiii sunt activi, curioși, interesați de apariția meșteșugurilor populare rusești;
evidențiați mijloacele caracteristice de expresivitate ale jucăriei Dymkovo: elemente ale modelului, culoarea, combinația de culori, compoziția petelor de culoare, simetria și asimetria în model etc.;
sculptați produse folosind o varietate de metode și tehnici;
să aplice în mod independent și creativ aptitudinile dobândite la ore în activități artistice independente.
Concluzia proiectului:Ca rezultat al muncii cuprinzătoare de a introduce copiii în artele decorative și aplicate, ei au dezvoltat dorința de a afla mai multe despre munca maeștrilor ruși.
Cunoașterea lucrărilor artiștilor populari și a istoriei meșteșugurilor dezvoltă în copii respectul și dragostea pentru Patria și istoria poporului lor.
Arta populară contribuie la dezvoltarea educației morale, patriotice și estetice și dezvoltă abilitățile creative ale copiilor.
Fără cunoștințele copiilor despre cultura populară, morală cu drepturi depline și educație patriotică copil.
Toată lumea are nevoie de frumusețe, dar mai ales copiii au nevoie de ea.
Arta populară, veselă la culoare, vie și dinamică în design, captivează și încântă copiii și le întâlnește sentimentele estetice.
Resurse informaționale
Knyazeva O. A., Makhaneva M. D. Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse. – Sankt Petersburg. : Aksident, 1997.
V.V. Gavrilova, L.A. Artemieva. Desen decorativ cu copii 5-7 ani. – Volgograd: Profesor, 2011.
Vershinina N. Gorbova O. Cunoașterea trăsăturilor artei decorative și aplicate în procesul jocurilor didactice. //Învăţământul preşcolar. 2004 nr. 6.
Skorolupova O. A. Cunoașterea copiilor de vârstă preșcolară senior cu artele și meșteșugurile populare rusești. – M.: Scriptorium, 2006.
Larisa Dugina
Proiect „Dymkovo Toy” (grup de mijloc)
Paşaport proiect
Nume proiect: « Jucărie Dymkovo»
Vedere proiect: Informațional și creativ
Baza proiect: MBDOU „Grădiniţa nr.14 "Primăvară"
Perioada de implementare proiect: Termen scurt 3 săptămâni (4.04.2016-25.04-
25.04.2016)
Participanții proiect: Copii grupa mijlocie , părinți, profesor
Relevanţă proiect
Dezvoltarea unei personalități creative armonioase este dificil de imaginat fără participarea artei. În același timp, rolul artei populare decorative și aplicate nu poate fi supraestimat.
Nu numai că are un efect benefic asupra personalității copilului, ci îl dezvăluie creativitatea, își dezvoltă intelectul, dar și
Problemă
Dezvoltarea unei personalități creative armonioase este greu de imaginat
fără participarea art. În același timp, rolul de decorativ și aplicat
arta populară nu poate fi supraestimată.
Nu numai că are un efect benefic asupra personalității copilului, ci
își dezvăluie potențialul creativ, își dezvoltă intelectul, dar și
vorbește despre istoria poporului și tradițiile lor.
Încurajează dragostea pentru frumos - asta înseamnă să le prezinți copiilor
cu diverse tipuri de artă.
În primul rând, cu opere de artă populară.
Ţintă proiect
Introducerea copiilor în lumea frumosului prin familiarizarea cu operele de artă populară Maeștri Dymkovo.
Sarcini proiect
Creați un spațiu de dezvoltare pentru artele decorative și aplicate
arta meşterilor populari Dymkovo;
Dezvolta personalitate creativăîntr-un mod artistic productiv
activități;
Extinde ideile despre Jucărie Dymkovo, procesul
fabricație, fabricație schema de culoriși varietate de forme;
Învățați capacitatea de a evidenția elemente pictura Dymkovo
(cercuri, pătrate, dungi);
Încurajează un sentiment de mândrie și satisfacție de a face bine și
munca frumos realizată și aprobarea colegilor și
adult.
Implicați părinții în creare
mini-muzeu.
Etapele muncii
Etapa pregătitoare
Alegerea unei teme proiectși planificarea conținutului acestuia ținând cont
caracteristicile de vârstă ale copiilor, interesele și nevoile acestora;
Studierea literaturii pe această temă;
crearea de dezvoltare mediu, echipamente de colt grupuri
materiale pe tema proiect;
implicarea părinţilor în proiect(notificare, invitație
la cooperare).
Etapa practică
Selecția și realizarea de jocuri didactice, poezii, povestiri
pe subiect proiect;
Conversații, privind fotografiile și ilustrațiile;
Intreg - jocuri de rol "Magazin jucării» , „Corect
jucării»;
Organizarea unei expoziții de lucrări pentru copii;
Creați un mini-muzeu „Al oamenilor jucărie»
Etapa finală
Arta albumului « Jucărie Dymkovo» ;
Înregistrarea consultațiilor pentru părinți („Rolul folk
jucăriiîn creșterea unui preșcolar”, „Folk jucărie
și rolul său în dezvoltarea unui preșcolar”);
Proiectarea unei expoziții de lucrări pentru copii;
Crearea unui mini-muzeu „Al oamenilor jucărie»
Interacțiunea cu copiii
Conversaţie „Folk jucării» ;
Conversație cu considerație Jucării Dymkovo;
Desenarea unei ținute pentru o domnișoară, un cal;
Di „Faceți un model”, „Îmbracă-te pe Oleshka”;
Citirea basmelor, ghicitori, memorarea poeziilor;
Interacțiunea cu părinții
Chestionar pe tema;
Consultatii pentru parinti;
Implicați părinții în colectarea de exponate pentru mini-muzeu
Rezultat așteptat
Copii:
idei extinse despre Jucărie Dymkovo;
a învăţat să evidenţieze elemente pictura Dymkovo;
a învățat să vadă și să răspundă la manifestările frumuseții
în artă;
abilități vizuale și expresive dobândite (transfer
forme, proporții, compoziție).
Părinţi:
a participat la selecția obiectelor de meșteșuguri populare;
cunoștințe dobândite despre folk Jucării Dymkovo;
legăturile familiale consolidate.
Literatură
1. Vershinina N. Gorbova O. Cunoașterea trăsăturilor artei decorative și aplicate în procesul jocurilor didactice. //Învăţământul preşcolar. 2004 nr. 6
2. Gribovskaya A. A. Artă populară și creativitatea copiilor. a 2-a ed. – M.: Educație, 2006.
3. Gribovskaya A. A. Predarea preșcolarilor desen decorativ, modelare, aplicație. – M.: Scriptorium, 2008.
4. Knyazeva O. A., Makhaneva M. D. Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse. – Sankt Petersburg: Aksident, 1997.
5. Lyalina L. A. Jocuri populare la grădiniță. – M.: TC Sfera, 2009.
6. Arta populară în creșterea copiilor. / Ed. Komarova T.S – M.: Societatea Pedagogică a Rusiei, 2005.
7. Solomennikova O. A. Bucuria creativității. – M.: Mosaika-Sintez, 2008.
8. Shpikalova T. Ya., Velichkina G. A. Jucărie Dymkovo. Caiet de lucru despre bazele artei populare. – M.: Mosaika-Sintez, 2005.
1. Introducere
Ei dorm lângă autostradă
În brumă,
Copacii dorm, râul doarme,
Legat de gheață.
Zăpada cade încet,
Fumul albastru curge
Fum iese din coșuri într-o coloană,
E ca și cum totul este într-o ceață.
Distanțele albastre
Și satul este mare
L-au numit „Dymkovo”.
Toată lumea de acolo iubește cântecele, dansurile,
Aici s-au născut miracole - basme.
Serile sunt lungi iarna,
Și au sculptat acolo din lut.
Toate jucăriile nu sunt simple,
Și magic - pictat.
Albă ca zăpada ca mesteacanii
Cercuri, pătrate, dungi -
Un model aparent simplu
Dar nu pot privi în altă parte.”
Relevanța proiectului
Arta decorativă aplicată a fost de multă vreme renumită pentru tradițiile sale. Jucăriile Dymkovo includ fluiere în formă de animale și domnișoare, ținute foarte frumoase și variate.
Viața națională a fost întotdeauna caracterizată de competiția pentru a vedea cine are cea mai priceput cămașă cusută sau rochia de soare țesută mai fin; Dacă vrei să fii cunoscut ca un mire bun, tăiați casa, nu numai ferm, ci și bine, nu precupeți niciun efort la sculptură. Secretul oricărei măiestrii este, în primul rând,
rabdare si munca grea.
Scopul proiectului meu este de a face cunoștință cu istoria jucăriei Dymkovo: de unde a apărut, pentru ce sunt acestea? Particularitățile producției și pictării jucăriilor Dymkovo. Și, de asemenea, să o faci singur.
Obiectivele proiectului:
Studiați originile jucăriei Dymkovo.
Identificați varietatea de forme de modele geometrice, culori
Învață să sculptezi o jucărie Dymkovo
Rezultate așteptate:
Creați o jucărie Dymkovo. realizate cu propriile mâini și invitați părinții la expoziție-târg pentru a evalua creativitatea copiilor lor.
Parteneri de proiect:
§ elev de clasa a IV-a
§ Părinții
Implementarea proiectului:
Etapa I
Aflați istoria originii meșteșugurilor populare în Rus';
Află de unde ne-a venit jucăria amuzantă și colorată Dymkovo;
Studiați modelele atunci când pictați jucării;
Gândește-te la tiparul tău.
Etapa II:
Selectați material pentru realizarea jucăriilor;
Stăpânește tehnologia de a face jucării.
III etapă – practică:
Realizare (modelare) jucării Dymkovo;
IV etapa – editorial:
Pictura jucăriei Dymkovo:
Crearea prezentării „Jucărie Dymkovo”
Concluzii:
În magazine se vând un număr suficient de jucării, dar cea mai preferată este cea făcută cu propriile mâini. Poate că nu este atât de perfect, dar copiilor și adulților le place. Am făcut cunoștință cu lucrările artiștilor populari și am aflat de unde ne-au venit jucăriile haioase colorate.
II. Istoria creării jucăriei Dymkovo.
Jucăria Dymkovo este una dintre cele mai vechi meșteșuguri din Rusia, există pe pământul Vyatka, în așezarea Dymkovo, de mai bine de patru sute de ani. Aici au fost descoperite depozite semnificative de argilă roșie. A început dezvoltarea olăritului, apoi a industriei jucăriilor. Așa s-a născut jucăria Dymkovo în arta populară. Dezvoltarea meșteșugurilor de jucărie este asociată cu un obicei străvechi.
De mult timp, ei fac aici jucării din lut - călăreți, doamne și jucării - fluiere, înfățișând cai, căprioare, rațe, curcani. Oamenii numesc afectuos și tandru această jucărie „ceata”. De unde vine un nume atât de uimitor? Se pare că jucăriile de lut au fost făcute în timpul iernii și primăvara devreme, când pregătirile lungi pentru vacanta de primavara„„Șuierat”” („șuierat”), care are rădăcini păgâne și
dedicat soarelui. În timpul festivităților, „Svistoplyaska”, oamenii au adus mici fluiere cu ei și le-au fluierat toată ziua. Fluieratul a fost principala caracteristică a acestei sărbători. Așa s-a întâmplat că „în Vyatka se fac jucării de fluier”. Când sărbătoarea s-a terminat, pe ferestre erau așezate jucării din lut pictat. Pentru a arde jucăriile, sobele erau încălzite până târziu în noapte, iar toată așezarea era în fum, în ceață. De aici provine numele Dymkovo, iar jucăriile au început să fie numite jucării Dymkovo
Există o veche legendă care spune că dușmanii au înconjurat odată orașul. Oamenii nu știau cum să-și salveze pământurile de dușmani. Dar Vyatichi s-au dovedit a fi oameni plini de resurse. Au venit cu un truc „militar”.
Toți locuitorii au luat fluiere de lut și neobservați în noaptea întunecată
s-a furișat asupra dușmanilor. Și s-a ridicat un asemenea fluier! Dușmanii s-au speriat, s-au repezit, li s-a părut că o armată uriașă a venit în salvarea orășenilor și au fugit cu frică. De atunci, Vyatichi și-au sărbătorit victoria cu un „fluier” vesel. În zilele noastre, meșterii continuă să facă fluiere sub formă de animale amuzante. Nici sărbătoarea străveche nu a fost uitată.
2. Pentru ce sunt jucăriile Dymkovo?
Sunt jucării cu care oamenii se joacă, și sunt jucării cu care își decorează casele și au grijă de ele. Cu mult timp în urmă, cu mii de ani în urmă, oamenii nu puteau explica originea multor fenomene. Iar oamenii credeau că figurinele de animale și oameni îi ajută să se protejeze pe ei înșiși și casa lor de spiritele rele. Aceste jucării se numesc amulete. Păsările au alungat
forțele întunericului aduceau lumină și bucurie. O figurină feminină cu copii a protejat mama și copiii de nenorociri și boli.
decoratiuni
3. Reînvierea jucăriei Dymkovo.
Reînvierea meșteșugului este asociată cu numele lui A. A. Mezrina, meșteșugară ereditară care a păstrat tehnicile de modelare și pictură a jucăriilor și artistului A. I. Denshin, autorul primelor monografii despre meșteșugul Dymkovo. Într-una dintre cărțile sale, el a descris în detaliu tehnologia complexă de creare a jucăriilor.
MEZRINA Anna Afanasyevna (1853-1938), maestru rus al jucăriilor Dymkovo. S-a născut în așezarea Dymkovo de lângă Vyatka, acum un cartier al orașului, în familia fierarului A.L. Nikulin. Încă din copilărie, ea și-a ajutat mama Daria Konstantinovna în meșteșugurile de jucărie.
Când meșteșugul s-a stins, ea, singura din așezare, a continuat să facă jucării de lut. În 1908, artista A.I Denshin a devenit interesată de opera ei și a scris mai multe cărți și articole despre pescuit și despre Mezrina însăși.
În lucrările lui Mezrina se poate observa un angajament față de tradițiile vechilor producători de jucării Dymkovo. Siluetele ei sunt monolitice, de formă clară, fără detalii fine. De regulă, ornamentele mari, laconice, sunt pictate în culori dezactivate. Cu lucrările sale, Mezrina și-a interesat cele două fiice și niște vecini, care au preluat priceperea uitată. Împreună cu ei, ea a intrat în artela Vyatka Toy în 1933. În 1934 i s-a acordat titlul de Erou al Muncii. Munca ei a devenit un fir de legătură între trecutul și viitorul meșteșugului Dymkovo.
4. Caracteristici ale producției de jucării Dymkovo.
Jucăriile din lut au fost sculptate și pictate doar de femei și copii. Diferența dintre acest meșteșug și alte meșteșuguri populare rusești este că fiecare jucărie este a autorului munca creativă maeștri ai sculpturii și picturii manuale, care există într-un singur exemplar.
Meșterele de jucării își transmit experiența din generație în generație, iar în acest fel priceperea a ajuns în zilele noastre aproape neschimbată. Desigur, fiecare artist aduce ceva diferit, dar elementele și simbolurile de bază sunt neschimbate.
Jucăria Dymkovo este făcută din argilă roșie din plastic local, cu adaos de nisip de râu. După ce am amestecat argila cu nisip și apă, se frământă bine până se obține o masă omogenă. Mai întâi, părțile principale mari ale jucăriei au fost sculptate din aluat gros de lut, iar părțile mici au fost turnate separat, care au fost apoi lipite de partea principală. Jucăria de modă a fost uscată timp de 2-4 zile la temperatura camerei și arsă în rusă
cuptoare. După răcire, suprafața produsului a fost albită cu cretă diluată în lapte. Pentru lucru au fost pregătite 6-10 culori. Jucăria are un model geometric simplu de pictură, o culoare strălucitoare, în care există mult roșu, galben, albastru, verde și stacojiu.
În arta populară, arta este întotdeauna strâns legată de meșteșuguri. Cu cât mai puternic
baza artizanală, cu cât este mai mare abilitățile de performanță, cu atât valoarea artistică a produsului realizat manual este mai mare. Deci, jucăria Dymkovo este o producție manuală care necesită multă muncă, unde totul era înainte
obiecte mici organizate profesional.
5. Tehnologia de fabricare a jucăriilor.
l Pentru a produce jucăria Dymkovo, se folosește argilă locală, bine amestecată cu nisip fin de râu. Se colectează primăvara după inundația de pe râul Vyatka și se amestecă cu nisip curat de râu, astfel încât să nu crape la foc. Pregătirea lutului pentru lucru nu este o sarcină ușoară: se toacă cu o lopată, se întoarce de mai multe ori și se umple cu apă. Îl dau din nou cu lopata, anterior l-au frământat cu picioarele. Lutul finit este rulat în bile, din care se fac clătite și se rulează forma de bază a jucăriei dorite.
l Figurile sunt sculptate pe părți, urmele de sculptură sunt netezite cu o cârpă umedă pentru a da produsului o suprafață netedă. După uscarea completă, jucăria este trasă.
l Rulați clătitele și veți obține o fustă clopot pentru doamnă.
l Îndoiți următoarele două clătite pentru a crea un cap și un trunchi.
l „Ungeți” ușor sanul și capul
Rulați cârnații și împărțiți-l în jumătate, apoi „ungeți-l pe corp.
Decorați capul cu împletituri și corpul cu volane.
l Decorează doamna cu volanuri, un kokoshnik sau o pălărie.
6. Caracteristici ale picturii jucăriei Dymkovo.
Cum diferă jucăria Dymkovo de alte jucării? În primul rând, este un fundal alb cu zăpadă. O etapă importantă a muncii, caracteristică numai lui Dymkov, este „văruirea în alb”.
Jucăriile au fost scufundate într-o soluție de cretă măcinată fină diluată în lapte și puse la curent. Laptele s-a acris rapid, iar pe suprafața produsului s-a format o peliculă, argila roșie s-a transformat într-un alb orbitor și a fost gata de vopsit.
Au pictat jucării nu cu două sau trei culori, ca în alte meserii, ci cu o duzină bună. Albastru, galben, verde, portocaliu-roșu, purpuriu, negru și alte culori mixte: albastru, roz, maro, au decorat jucăriile într-o varietate de combinații.
Am început să pictăm cu cea mai deschisă vopsea și am terminat cu cea mai întunecată. Meșterele aveau perii de casă, din așchii și cârpe, dar una era sigură o perie subțire de dihor - pentru vopsirea feței.
Doilea trăsătură distinctivă Jucăriile Dymkovo sunt modele geometrice care se întorc la origini străvechi: celule, dungi, cercuri, ovale, puncte. Dar câte variante știau meșterițele, în ce combinații au dat!
Și pentru a completa totul, decorați cu frunze strălucitoare - diamante din foiță de aur, care au făcut jucăria mai elegantă și mai bogată.
Ce înseamnă elementele picturii de pe jucăria Dymkovo? Se dovedește că dunga albastră ondulată este apă, dungile încrucișate sunt cadrul fântânii, cercul cu un centru în formă de stea este soarele și corpurile cerești. Modelul geometric este format din puncte, linii drepte care se intersectează, zig-zaguri, cercuri, stele. Ornamentul poate fi monocolor sau multicolor.
Aceeași meșteșugară nu are aceleași doamne, fiecare are propriul model, construcție și poză.
Tradiţional personaje feminine Mai întâi, ochii și sprâncenele au fost vopsite cu vopsea neagră, iar părul a fost marcat cu aceeași vopsea neagră. Apoi obrajii au fost roși și buzele au fost trase. Jucăria prinde viață. În a doua etapă, coafura este vopsită uniform cu vopsea galbenă sau roșie, iar jacheta cu o altă culoare bogată. Fusta a fost vopsită cel mai mult
ultimul lucru. Culorile alese au fost strălucitoare și contrastante: verde, reprezentând viața și fertilitatea, roșul elegant, simbol al focului și al frumuseții și albastrul ceresc.
În același timp, modelul Dymkovo a surprins în mod unic trăsăturile colorării naturale a animalelor; mere sub formă de cercuri colorate, inele, puncte pe cai, căprioare, vaci și capre.
Dungi late și înguste multicolore desenate cu întreaga pensulă sau ea capăt ascuțit, creați o plasă cu model care amintește de culorile țesăturii tartan. De-a lungul acestor dungi sunt trase mici linii drepte sau ondulate - șerpi. Uneori, puncte colorate sunt așezate pe ambele părți ale șerpilor cu un băț subțire, umplând uniform întreaga bandă. Adesea, dungile pline de culoare sunt înlocuite cu dungi de puncte și cercuri, decorate cu două sau trei linii scurte sau cruci duble. Un model de plasă de dungi și celule pline cu cercuri, puncte și
lovituri. Culorile sunt determinate de predominanța culorilor calde sau reci. În primul caz, luminozitatea, de exemplu, a elementelor galbene, portocalii și roșii este îmbunătățită de elemente mici - albastru sau verde. Într-un alt caz, sunetul culorilor albastru, albastru și verde este subliniat de un element roz, roșu sau portocaliu.
Aspectul jucăriei Dymkovo reflectă natura locurilor în care s-au născut aceste uimitoare opere de artă. Sunt închipuite niște zăpadă acoperite cu zăpadă, a căror albitate este subliniată de umbre albastre. În frig, fețele oamenilor se înroșesc.
Pe fundalul zăpezii iluminate, culoarea îmbrăcămintei sună deosebit de strălucitoare. Decorul jucariei este completat cu diamante din foita de aur, lipite deasupra modelului.
Jucăriile au o dispoziție veselă. Doamnele și domnișoarele își etalează ținutele, cocoșii și curcanii cu cozile lor luxuriante seamănă cu un pat întreg de flori, asistentele își arată bebelușii fermecați.
7. Fă-ți propria jucărie.
Acum că istoria, caracteristicile și tehnologia de fabricație și tehnica de pictură a jucăriei Dymkovo au fost studiate, puteți începe să vă creați propria jucărie. Am sculptat o doamnă.
Tanara noastra este frumoasa
Într-o rochie vopsită strălucitor,
obraji roșii, dolofan,
Bucurați-vă, oameni buni!
Am sculptat-o pe doamnă astfel: fiecare frumusețe Dymkovo se bazează pe un „mortar”. Aceasta este o fustă care este și o bază stabilă bună.
O sculptam separat dintr-o bila de lut, framantandu-l in jurul degetului mare pana arata ca un clopot. Înălțimea sa ar trebui să fie puțin mai mare de jumătate din înălțimea figurinei finite. Cu mâinile umede, netezește suprafața piesei, făcând-o netedă și eliminând fisurile.
Apoi sculptam trunchiul - un cilindru pe care vom marca pieptul, il vom presa usor in talie si vom extinde gatul. O conectăm cu grijă la fustă. Netezim cu grijă rosturile cu mâinile umede, astfel încât acestea să fie invizibile și să nu cadă după uscare.
Sculptăm capul în formă de minge. Fața frumuseții Dymkovo este destul de plată, nu punem în evidență obrajii cu umflături, nu formează orbite și bărbie. Un detaliu indispensabil este un nas mic, care este făcut dintr-o minge minusculă de lut și modelat cu grijă pe față. Brațele sunt modelate din cârnați și atașate cu grijă de corp.
Doamna noastră este aproape gata. Nimic nu împodobește o femeie ca luxoasă
bucle, o pălărie cochetă sau kokoshnik. Am o doamnă, așa că are un kokoshnik frumos pe cap. O decorez pe doamnă cu cercei din bucăți de lut în formă de picătură. Deasupra fustei fac un șorț frumos, decorat cu volane. Totul este atent legat cu mâinile ude.
În ciuda simplității sale aparente, sculptarea figurilor nu este o sarcină ușoară. Frumusețea noastră trebuie să se usuce bine. Vopsim doamna uscată în întregime albă. După aceasta, produsul ar trebui să se usuce bine din nou. Acum puteți începe să colorați.
În condițiile moderne de acasă, cel mai convenabil este să folosiți guașa artistică pentru pictură și să lucrați cu pensule obișnuite de diferite grosimi. În cele din urmă, puteți lipi mici diamante din folie de aur, imitând foita de aur.
Un model geometric simplu: cercuri, puncte, dungi. Rezultatul este o jucărie strălucitoare și frumoasă.
IV. Concluzie.
Jucăria Dymkovo este cel mai strălucitor și mai colorat reprezentant al artei populare.
Jucăria Dymkovo este cea mai cunoscută meșteșug din lut din Rusia. Se distinge printr-o formă de plastic simplă, clară, pictură ornamentală strălucitoare pe fundal alb. În imaginile doamnelor cu obrajii roșii, bonelor, călăreților atrăgătoare, caruselelor vesele, tradițiile vechi de trei sute de ani ale artei Dymkovo continuă să trăiască. Jucăria Dymkovo Vyatka a devenit mult timp o sculptură populară.
Odinioară, cu mult timp în urmă, copiii se jucau cu aceste jucării. Acum servesc la decorarea casei noastre. Admirăm jucăria veselă și răutăcioasă Dymkovo. Jucăria Dymkovo este doar artă realizată manual - este opera creativă originală a meșterilor sculptate manual și există într-o singură copie. De la sculptură la pictură, procesul este creativ și nu se repetă niciodată. Nu, și nu pot exista două produse identice.
Fiecare jucărie este unică și unică.
Referințe
· Site-uri web: http://www.1-kvazar.ru/u_dymka.htm http://dimkovo.ru/
· Cataloage (de exemplu: 15 meșteșugări ale jucăriilor Dymkovo)
· Kiseleva G. G., Shaklein S. P. Dymkovo jucărie la începutul secolului. Kirov (Vyatka), 2007
· Menchikova N. N. Vyatka meșteșuguri și meșteșuguri populare: istorie și modernitate. Kirov, ed. „O-short”, 2010
· Arta populară a Rusiei. Tradiție și modernitate. Proceedings of the All-Russian Scientific and Practice Conference, ed. M. A. Nekrasova. Vologda, 2008.
· Meșteșugurile artistice rusești, cele mai frumoase și celebre. M., Lumea enciclopediilor Avanta+, ed. Astrel, 2010
· Jucărie tradițională din lut din nordul Rusiei. Secțiunea Sh. Vyatskaya jucărie, M., 2009.
· Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. Introducere în originile culturii populare ruse: Program. Manual educațional și metodologic: Sankt Petersburg: Copilărie - Presă, 2006***99*
· Sărbători naționale, ritualuri și anotimpuri în cântece și basme: Culegere de materiale folclorice - M.: Editura ZAO Tsentrpoligraf, 2001
