Mnemonică și programare. Tehnici de memorare mnemonică. Calm, doar calm

Mulți oameni visează la memorie nelimitată și la capacitatea de a asimila rapid cutare sau cutare informație. Este greu de argumentat cu utilitatea acestor calități. Și este bine că există o tehnică numită „mnemonică”. Ce se înțelege prin acest concept? Un întreg set de metode și metode care facilitează foarte mult procesul de memorare a unei game largi de informații. Dar, în general, acesta este un concept foarte larg, așa că merită să îl luați în considerare mai detaliat.

Pe scurt despre metodologie

Ce este mnemotecnia devine clar după studierea termenului din care provine acest concept. În original, în greacă veche, conceptul este scris astfel - μνημονικόν, care înseamnă „mnemonic”, adică „referitor la memorie sau asociat cu ea”.

Acesta este adesea numit și sistemul de „scriere internă”. Pentru că tehnica principală este „înregistrarea” directă în creier a conexiunilor dintre anumite imagini care reprezintă elemente semnificative, semnificative de informație.

Uneori nu te poți descurca fără să folosești mnemotecnici. La urma urmei, este aplicabil în cazurile în care o persoană trebuie să memoreze informații care sunt pur și simplu imposibil de reținut. De exemplu, o succesiune de 200 de numere, un tabel cronologic, o listă de sute de numere de telefon etc.

Și astăzi există tehnici atât de eficiente și, în plus, unificate, încât devine posibilă memorarea chiar și a celor mai diferite informații în același mod.

Căutați imagini

Deci, ce este mnemotecnia este clar în termeni generali. Acum puteți trece la exemple și metode de listare. Luarea în considerare directă a acestora vă va permite să înțelegeți mai pe deplin principiile acestei tehnici.

Prima tehnică este de a găsi imagini vii și neobișnuite și apoi de a le asocia cu informații care trebuie reținute.

Exemplu

Puteți încerca această metodă cerând cuiva să scrie o listă de cuvinte complet aleatorii. De exemplu: cafea, papagal, gradina, fotoliu, primavara, presedinte, telefon, pian, soare, Vova.

Ar părea cuvinte complet fără legătură. Acest lucru este adevărat, dar numai până când o persoană decide să folosească tehnica figurativă a mnemonicii și creează următoarea imagine: „Într-o zi însorită de primăvară, papagalul Vova stătea pe un scaun în grădina lui și, bând cafea, vorbea la telefon. cu președintele.”

Acest lucru va fi cu siguranță amintit, și de la prima sau a doua oară. Cu cât imaginile sunt mai luminoase și mai absurde, cu atât mai bine. Ele fac o impresie mai mare, contrastează cu realitatea și, prin urmare, sunt amintite mai bine.

Asociații libere

O altă tehnică mnemonică pentru dezvoltarea memoriei și a imaginației. Este, de asemenea, asociat cu prezentarea diverselor „imagini”, dar implică o succesiune de imagini suport care sunt formate după un anumit principiu.

În primul rând, o persoană își amintește o imagine arbitrară și îi fixează atenția. Concentrarea trebuie menținută mult timp. Până când următoarea imagine apare în minte. Și după el - încă unul.

Așa se formează un lanț de asociații libere. Trebuie întărit prin repetare mentală. Pentru ce? Apoi, informațiile memorate sunt legate prin conexiuni asociative de această secvență.

Și metoda este eficientă! Într-adevăr, în mintea multora dintre noi există deja nenumărate astfel de asociații „în lanț” care se formează natural. De exemplu: Italia, pizza, paste, Veneția. Sau ceva mai obișnuit: lingură, ceașcă, farfurie, masă, bucătărie.

Această tehnică este folosită și pentru a extinde alte metode. De exemplu, pentru a forma imagini ale oricărei caracteristici distinctive atunci când memorați informații despre o persoană, cantități constante sau formule.

Asociații sugestive

Această metodă este, de asemenea, demnă de remarcat atunci când vorbim despre ce sunt mnemonicii. Aceasta este o tehnică care vă permite să transformați absolut orice cuvânt într-o asociere sau imagine vizuală.

De regulă, este folosit ca parte a altor tehnici. Cu ajutorul acestuia, sunt amintite concepte, termeni, nume geografice, cuvinte străine, nume de familie și chiar combinații de litere fără sens.

Aceasta este o combinație de tehnici de simbolizare, care leagă date familiare, codifică prin consonanță și formează cuvinte după silabă.

Este greu de înțeles din descriere, așa că iată un exemplu: o persoană trebuie să-și amintească numele statului, care în 1848 a devenit al treizecilea stat din Statele Unite. Acesta este Wisconsin. Un cuvânt poate fi reținut prin formarea unui cuvânt în silabe. Să spunem asta: WIS-KON-SIN → WHISKY, COGNAC, BLUE. Există doar 3 silabe - iar trei este una dintre cifrele numărului 30.

Mnemonice pentru copii

Foarte important cu vârstă fragedă dezvoltarea abilităților de memorie ale copiilor. Acesta este ceva care va fi cu adevărat util în viață.

Cea mai simplă formă sunt imaginile. Să presupunem că un copil merge la grădiniţă unui grup numit „Apple”. Există o poză cu acest fruct pe dulapul lui. Și un prosop care îi aparține atârnă peste chiuvetă lângă o fotografie cu un măr. Astfel, bebelușul își amintește că lucrurile lui sunt doar cele situate sub o anumită imagine. Acestea sunt primele formațiuni ale celor mai simple asociații.

Tehnicile mnemonice pentru copii nu pot fi complicate. Dezvoltarea începe cu exerciții simple. De la o pistă mnemonică, de exemplu. Aceasta este o secvență de imagini între care copiii trebuie să găsească ceva în comun.

La început, toate fotografiile incluse în serie sunt unite printr-un fel de caracteristică. De exemplu: zăpadă, patine, patinoar, căciulă cu urechi, mănuși. Toate acestea au un lucru în comun - iarna.

Apoi, când mnemonicii de la grădiniță devin o activitate obișnuită și familiară, secvențele sunt complicate prin adăugarea unui element suplimentar. De exemplu: pantaloni, pantofi, cămașă, fustă, sacou, haină, pâine. Copiii trebuie să-l găsească pe cel ciudat și să explice de ce. Mai mult, trebuie să faceți acest lucru după prima ascultare - acest lucru va dezvolta nu numai memorarea și capacitatea de a compara rapid, ci și concentrarea.

Umerașe de cuvinte

Dacă doriți să începeți să stăpâniți mnemonicii pentru dezvoltarea memoriei, atunci ar trebui să acordați atenție acestei tehnici. „Umerașele” sunt sisteme în care o persoană trebuie să învețe mai întâi o anumită serie de cuvinte, pe care apoi va „arunca” fraze necesare memorării. O mnemonică ideală pentru adulți, deoarece cu ajutorul său puteți memora cu ușurință liste mari și chiar și atunci vă puteți aminti un anumit element din ele.

Cel mai simplu exemplu este „agățarea” unei anumite rime pe un număr. Unul este o portocală. Doi - Lituania. Trei sunt felinare. Patru - toate în săpun. Cinci - vis. Șase este lână. Și așa mai departe. Cum funcționează acest sistem? De fapt, este foarte simplu.

Trebuie să vă amintiți succesiunea imaginilor în această ordine - soare, hartă, noapte, parchet, insulă. Iată cum vor funcționa „umerașele” enumerate în acest caz: soarele este strălucitor, ca o portocală (1). Există Lituania pe harta lumii (2). Noaptea felinarele strălucesc (3). Parchetul va fi curățat mai bine dacă îl spălați cu săpun (4). Insula este un paradis, uneori este bine să visezi să te relaxezi pe ea (5).

O tehnică mnemonică foarte utilă pentru dezvoltarea memoriei, imaginației, fanteziei și gândirii imaginative. Odată ce ați memorat o serie de numere de asociere, veți putea „înregistra” chiar și numerele de telefon pe care le-ați auzit pentru prima dată în memoria dumneavoastră prima dată.

metoda lui Cicero

De asemenea, trebuie remarcat cu atenție atunci când enumerați tehnicile mnemonice. Această metodă, numită și sistemul Roman Room, se bazează pe asociații formate în mod natural. O secvență de imagini de susținere, s-ar putea spune. Ele sunt perfect formate prin rechemarea de către o persoană a premiselor binecunoscute.

Să zicem un dormitor. Informațiile care trebuie amintite trebuie să fie organizate mental. Și „plimbați” prin cameră, concentrându-vă pe informațiile distribuite în ea. Cum funcţionează asta? Anumite informații sunt „fixate” pe un lucru printr-o conexiune asociativă. Trebuie să utilizați numai acele articole care sunt întotdeauna în același loc în cameră. Și în mod constant.

„Camera Romană” în acțiune

Un exemplu clar vă va ajuta să înțelegeți mai bine această metodă mnemonică. Să presupunem că o persoană trebuie să-și amintească următoarea serie de cuvinte: cârnați, ponei, smântână, rangă, ou, prosop, delfin, carte.

Este mai bine să le plasați secvențial, începând de pe coridor. Și folosiți cele mai neobișnuite conexiuni posibile - cele care vor fi amintite chiar și după mult timp.

Deci, trebuie să astupați golul din încuietoare cu cârnați, să puneți poneiul în colțul din dreapta al coridorului, să ungeți cu smântână pe oglindă și să atașați o rangă la ușile dulapului, astfel încât să nu le permită să se deschidă. Un ou poate fi înșurubat într-un candelabru în loc de un bec. Și acum am reușit să ne apropiem de ușa camerei. Puteți arunca un prosop pe podea în loc de un covoraș. Deschizând ușa, bărbatul vede că un delfin stă întins pe canapea și citește o carte.

Cel mai important lucru este să determinați, chiar înainte de a memora cu ajutorul acestei metode mnemonice, acele obiecte care vor fi incluse în diagrama de traseu. În caz contrar, o persoană se va gândi - să asocieze acest cuvânt cu acest obiect sau este mai bine să-l „atașezi” la următorul? Din cauza acestor răsturnări, erori și îndoieli vor apărea mai târziu în timpul procesului de reproducere.

Tehnici din limba rusă

Ca parte a poveștii despre ce este mnemotecnia, nu ar fi de prisos să amintim câteva exemple care ne sunt foarte familiare fiecăruia dintre noi, deoarece sunt clasice. Și nu degeaba, odată ce o persoană le-a memorat, își amintește de ele zeci de ani mai târziu. Și aceste fraze:

• Țiganul aflat în vârful picioarelor a zis puiului: „Tsyts”. O frază mnemonică, datorită căreia vă puteți aminti cuvinte de excepție în care „s” este scris după „ts”.
• Nu suport să mă căsătoresc. O frază care vă ajută să vă amintiți o listă de adverbe care sunt scrise fără „b”.
• „Fereastră cu zăvor de tablă, cadru din lemn și geam de sticlă”. O asociere care vă permite să vă amintiți adjectivele de excepție cu două „n”.
• „O îmbrac pe Nadezhda. Îmi pun haine.” O frază care vă ajută să vă amintiți regula de utilizare a acestor verbe. „Îmbracă” ceva, „îmbrăca” pe cineva.
• Instalator auto, biciclete, foto, televiziune și radio. Un cuvânt lung alcătuit - este format din prefixe care sunt întotdeauna scrise împreună.

Și acestea sunt doar câteva exemple. Metodele și tehnicile mnemonicei, de fapt, sunt utilizate în mod activ în pedagogie, deoarece unele reguli pot fi reținute doar prin asocieri sau consonanțe.

Oameni și chipuri

Multe tehnici mnemonice sunt, de asemenea, asociate cu memorarea lor. Cele mai cunoscute sunt următoarele:

• Identificarea oricărei trăsături distinctive a unei persoane și formarea unei porecle pe baza acesteia. Acesta este cel care reflectă de obicei trăsătura lui caracteristică sau este asociat cu numele de familie. Este important ca poreclele să fie ușor de prezentat într-o imagine la care se pot atașa informații suplimentare despre o persoană.
• Concentrându-te pe o trăsătură a unei persoane pe care o cunoști bine. De regulă, este asociat cu tipul de activitate. Dacă un prieten este un culturist puternic, atunci îi puteți atribui imaginea de „Gantere”.
• Izolarea unui semn în timpul cunoștinței. Se întâmplă că, de îndată ce recunoaștem numele cuiva, îl uităm imediat. Pentru a preveni acest lucru, merită să o repeți cu voce tare, „duplicând-o”. Și este mai bine, chiar înainte de a se prezenta, să-și formeze un fel de imagine și să-i atașeze un nume.

O trăsătură distinctivă poate fi orice - înălțime, subțire, plinuțe, asemănare cu prietenii sau oameni celebri, privirea, gesturile. Principalul lucru este că această trăsătură activează tehnica mnemonică. Acesta este principalul lucru pentru memorie.

Ajutor la invatarea unei limbi straine

Sursa sa este, de asemenea, mnemotecnica. Acest lucru este deosebit de important pentru începători - este mult mai ușor să începeți să vă „alăturați” procesului de învățare a unei limbi străine și să memorați un volum mare de cuvinte necunoscute dacă le puteți asocia și conecta cu ceva. De exemplu, verbul englezesc look (look). Sună similar cu „arcul” rusesc. Este ușor să-ți amintești traducerea. Este suficientă o simplă asociere: cum te poți uita la o ceapă în timp ce o tai? La urma urmei, ochii lăcrimați!

Dar aceasta este mnemonică pentru începători. Oamenii care învață un nivel avansat de limbă străină trebuie să urmeze o metodă diferită. Cuvintele ar trebui să vină automat în minte. În caz contrar, nu vei putea vorbi fluent o limbă străină. Prin urmare, nu este nevoie să memorați cuvinte, fraze și reguli în traducere. Trebuie să asociați imediat unități lexicale străine cu concepte și imagini corespunzătoare.

Chiar și metoda repetiției este potrivită aici. Cuvântul cană poate fi învățat imaginându-ți mental o ceașcă și fixându-ți atenția asupra ei. Și apoi repetați cuvântul cupă de mai multe ori - la început gânditor și încet, apoi mai repede. Funcționează. În mod surprinzător, prin mnemonică poți învăța să gândești limba straina ca în limba maternă.

De ce, având nu memorie proastă, ne este greu să ne amintim numerele, numerele de telefon și mai ales datele? Acest lucru poate fi reparat. Mnemonicii vă vor ajuta, despre care va fi discutat în articolul nostru.

Mnemonică - ce este?

Mai întâi, să vorbim puțin despre mnemonică. Din greacă înseamnă „arta memorării”. Acesta este un set de metodologii și reguli care au ca scop îmbunătățirea performanței memoriei. Ele ajută la organizarea informațiilor care intră în creier, creând imagini asociative.

Memorarea numerelor și a cuvintelor complexe are loc prin transformarea lor în niște imagini colorate, datorită acestui fapt, informația este ferm fixată în mintea noastră. Mnemotecnia nu este altceva decât implementarea mnemonicii în practică. Acesta este un set de tehnici care vă ajută să vă amintiți cantități mari de informații.

Oricine poate stăpâni mnemonicii la orice vârstă. Pentru a face acest lucru, nu trebuie să aveți superputeri sau cunoștințe speciale. Totul va depinde doar de cât timp ești dispus să-i dedici.

Tipuri de mnemonice

Să ne uităm la ele:

1. Folk. O tehnică mnemonică utilizată pe scară largă. Acesta nu este un sistem specific de memorare, acestea sunt anumite tehnici pe care oamenii le folosesc inconștient. Indirect, am fost învățați să le folosim la grădiniță și la școală. Desigur, eficacitatea lor este scăzută, nu are nicio bază științifică și nici un sistem strict.
2. Clasic. Era folosit în antichitate pentru memorarea discursurilor oratorice lungi. Gama de tehnici în acest domeniu este mică. Cel mai bun exemplu Tehnica mnemonică clasică va fi metoda „Cicero”, pe care o vom considera mai jos și „Umerașul”.
3. Pedagogic. Spre deosebire de cel clasic, nu este folosit ca bază, ceea ce îl face de înțeles și accesibil pentru majoritatea oamenilor. Aici se pune accent pe memorarea naturală prin experiența îmbunătățită a materialului studiat. Aceasta nu este altceva decât citirea repetată a textelor, cu alte cuvinte, înghesuirea, luarea de notițe, copierea ilustrațiilor de cărți. Procesul obișnuit de învățare. În secolul al XVI-lea, această tehnică mnemonică a triumfat asupra celei clasice. Metodele primei sunt folosite și astăzi în sistemul modern de învățământ.
4. Circ, sau cum se mai numește mnemonice „varietate”. Utilizează principiile clasice. O caracteristică distinctivă este codificarea specială a informațiilor, care este criptată peste tot în expresiile faciale, gesturi și intonația vocii. Principalul lucru nu este chiar memorarea în sine, ci transferul codului de la asistent la interpret în moduri diferite. Se pare că se folosește doar o parte din mnemotec.
5. Sport. Vorbim de concursuri mnemoniste. Aceștia concurează după două criterii: viteza de memorare și cantitatea de informații memorate o dată.
6. Mnemonică modernă. Este susținut de prezența unei baze teoretice. Tehnicile existente bazate pe teorie sunt rafinate și combinate într-un sistem specific de memorare, care va avea ca scop rezolvarea unei anumite probleme. Să presupunem că există seturi de exerciții pentru învățarea unei limbi străine. Un bun exemplu ar fi metoda Giordano, care vă permite să vă amintiți informații clare, precise.

Așadar, am examinat pe scurt tipurile de mnemonice, să continuăm să discutăm următoarea problemă.

Cum funcționează?

Deci, mnemotecnia este un sistem de memorare. Ne este dificil să ne amintim și să reproducem numere, serii de numere, liste de cuvinte și așa mai departe, mai degrabă decât conexiuni logice, asociative și de altă natură între aceste obiecte. Prin intermediul lor este mai ușor să găsești informații în memorie. Și dacă nu există astfel de fire conectate, acestea trebuie create. Aceasta este ceea ce lucrează majoritatea tehnicilor mnemonice.

Cât timp pot fi stocate aceste obiecte criptate în capul nostru? Atât cât este nevoie. Principalul lucru este să le reproduci periodic.

Memoria, ca și corpul nostru, necesită o muncă constantă. Cu cât este mai mult încărcat, cu atât este mai eficientă performanța. Mnemotecnia este cunoscută din cele mai vechi timpuri. Grecii antici au observat o relație directă între memorie și simțuri. Se credea că cu cât o persoană primește mai multe emoții în procesul vieții, cu atât amintirile sale vor fi mai vii. Prin urmare, atunci când efectuați exerciții de memorare, este necesar să conectați asocieri flash.

Asociațiile sunt baza. Numai învățând să recreezi imagini corecte și puternice în capul tău poți merge mai departe. Asociațiile ilogice și ciudate contribuie la o mai bună memorie.

Cum se creează o asociație?

Există mai multe reguli:

1. Imaginea care apare vă va ajuta să vă amintiți informațiile.
2. Imaginea ar trebui să fie ilogică, ridicolă și chiar fără sens. Cu cât situația apare mai extraordinară în capul tău, cu atât mai puternic va fi înrădăcinată în conștiința ta. Dacă reușiți să creați o imagine mentală a unui obiect, acesta este pe jumătate un succes.
3. Mnemonicii pentru începători vor părea simple dacă înveți cum să recreați imagini mari, luminoase și detaliate. Este indicat să vă implicați toate simțurile în acest proces.
4. Asocierea să fie amuzantă, primul lucru care mi-a venit în minte.
5. Prezintă-te. Pentru o mai mare eficiență de memorare, puneți asocierea în acțiune.

De exemplu, trebuie să vă amintiți două cuvinte: „cămilă” și „cutie cu nisip”. Imaginează-ți că te joci într-o cutie de nisip, făcând prăjituri de Paște. Și în depărtare, lângă leagăn, stă o cămilă, mestecând un spin. Și apoi s-a așezat lângă ea, punându-și picioarele uriașe în lateral, ca să se potrivească în cutia cu nisip minuscul. Te uiți și te gândești, de ce este cămila aici. Am venit la cutia cu nisip să-mi iau fiul? Ce a uitat aici? Deodată cămila a sărit și a dispărut în jurul cotului, iar copilul a alergat după uriaș.

Prin urmare, pentru ca memoria noastră să rețină informațiile primite pentru o lungă perioadă de timp, faptele uscate ar trebui înlocuite imagini luminoase. Există o mulțime de tehnici mnemonice, vom vorbi despre unele mai detaliat mai jos și, astfel, fiecare are o serie de caracteristici:

• Inovaţie. Ideea este că nu contează ce tehnică alegeți sau cât de dificilă este, principalul lucru este că exercițiul este nou și, prin urmare, beneficiile vor fi mai mari. Scopul este să ieși din zona ta de confort.
• Nivel de dificultate. Este necesar să alegeți antrenamente care necesită efort și să dobândească cunoștințe. De exemplu, învață o limbă nouă.
• Interes, fără de care nu vei ajunge departe. Și totuși, este necesar să vă asumați sarcini cu niveluri tot mai mari de dificultate. Ar trebui să fie mare, dar nu atât de mare încât să vă dezvăluie incapacitatea.

Rezultatele pot fi obținute doar printr-un antrenament regulat. Așadar, am abordat pe scurt întrebarea despre ce sunt mnemonicii și am vorbit puțin despre tehnici, la care vom reveni mai târziu. Să ne dăm seama cum să învățăm mnemonicii.

Nu contează dacă este vorba despre mnemonice pentru începători sau dacă ai stăpânit deja câteva elemente de bază, trebuie să știi că pentru a dezvolta un sistem de memorare, trebuie să-l folosești mai des. Merită să începeți cu sarcini simple. Dacă trebuie să înveți cum să memorezi numere, începe cu numerele de telefon și cardurile de credit. Creați serii lungi de numere, de exemplu, o parolă pentru contul dvs. și configurați protecția și antrenați-vă memoria.

Dacă doriți să memorați informații non-numerice, puteți folosi o carte, dar nu o faceți ficţiune. Pentru că mnemonică - ce este? Acesta este un set de metode și tehnici care vă permit să vă amintiți cantități mari de informații. Și romanul, după cum știți, conține o intriga cu o secvență logică evenimente conexe. Prezența acestor conexiuni face ușoară asimilarea materialului. Să fie mai bine fizică, chimie sau geografie.

Și mai multe sfaturi despre mnemonică pentru începători:

1. Alegerea metodei. Este important să alegeți sistemul potrivit care este cel mai potrivit și care corespunde tipului dvs. de gândire și percepție.
2. Selecția de imagini și conexiuni. Unele surse dau recomandări clare, de exemplu, pentru a prezenta anumite obiecte și ce trebuie făcut cu ele. Dar, fiecare persoană are o individualitate și transformă informațiile primite în imagini, pe baza experiență personală folosind asociațiile tale. Prin urmare, nu te opri și dispera recomandările date pot servi drept puncte de plecare.
3. Repetiţie. Rezultate bune pot fi obținute prin numeroase antrenamente regulate. Acestea trebuie efectuate în fiecare zi sau de cel puțin trei ori pe săptămână. Experiența dobândită trebuie consolidată, priceperea trebuie adusă la automatism, pentru a putea fi folosită fără dificultate în orice moment. Repetați diferite fraze. Trebuie să-ți arăți memoriei că obiectele stocate sunt relevante și importante pentru tine scoate din el materialul pe care l-ai pus acolo cu mult timp în urmă.
4. Calm. Trebuie să te antrenezi în tăcere deplină. Nu, acest lucru se poate face în metrou, dar principalul lucru este că vă puteți concentra și face abstracție de lumea din jurul vostru. În stadiul inițial al stăpânirii unei metode, nu permiteți ca emoțiile neinvitate, furia, stresul și așa mai departe să interfereze cu procesul. În primul rând, va fi dificil să înțelegeți dacă este potrivit pentru dvs. și, în al doilea rând, în munca ulterioară, utilizarea sa poate fi asociată cu aceste asocieri, care vor interfera cu procesul de memorare.

Fascinant, principalul lucru este să decideți mai întâi cu privire la scopul a ceea ce aveți nevoie memorie dezvoltată: amintiți-vă numerele (numere de telefon, parole) pentru a învăța o limbă străină sau o lege.

Când studiați metodele mnemotecnice pentru începători, principala greseala Devine o iluzie că după mai multe sesiuni de antrenament, mulți se consideră profesioniști. Asociația nu funcționează la momentul potrivit. Acest lucru se datorează faptului că există puține abilități practice pentru a reține informații pentru o lungă perioadă de timp. Părea că conexiunea dintre imagini era corectă, dar nu a funcționat. Trebuie să exersezi mult și în mod persistent, iar metodele mnemonicii îți vor asculta pas cu pas.

De ce, în general, avem nevoie de mnemonice?

În primul rând, mnemonica este autoeducație. Nu numai că învățăm să ne amintim cantități mari de informații, ci îmbunătățește funcția creierului și, în al doilea rând, ne îmbunătățim memoria. Și în al treilea rând, utilizarea constantă a tehnicilor vă va permite să includeți și să utilizați:

1. Atenţie. După cum știți, memoria și atenția sunt strâns legate între ele. Urmărirea conexiunilor dintre imagini și înlocuirea obiectelor cu imagini antrenează atenția și îmbunătățește concentrarea asupra acțiunilor efectuate.
2. Gândire imaginativă. Dezvoltarea sa facilitează analiza rapidă și luarea deciziilor.
3. Capacitate de vizualizare. Capacitatea de a desena imagini și imagini asociative pentru ele este o oportunitate unică care ajută la memorarea rapidă a unor cantități mari de informații. Și, în general, schimbă viața în bine, o privești cu alți ochi.
4. Imaginația, pe care mnemonicii o dezvoltă perfect. Vei observa cât de repede poți găsi o soluție, iar viziunea ta va fi strălucitoare și neconvențională, iar celorlalți li se va părea dificilă.

În general, mnemonicii contribuie la faptul că ambele emisfere ale creierului sunt implicate în lucru, stânga este responsabilă pentru logică, dreapta pentru imaginație. De obicei oamenii folosesc o singură emisferă, cea stângă. Deoarece folosesc o abordare logică pentru rezolvarea unei probleme, iar prin conectarea celei potrivite, capacitățile creierului sunt folosite mult mai pe scară largă, făcând procesul de gândire mai eficient.

Să ne uităm la tehnicile de bază

Ele pot fi practicate în fiecare zi și de absolut toată lumea:

1. Metoda de bază „Lanț” pentru memorarea unui număr mare de articole. Este simplu. Recomandat pentru începători în mnemonică. Să presupunem că trebuie să ne amintim o listă de produse de cumpărat. Ceea ce facem, prezentăm imagine strălucitoareși lipiți-l mental împreună cu un alt obiect, la fel de colorat, de aceeași dimensiune. Aceste imagini sunt apoi legate între ele în perechi. Când conexiunea s-a format, prima imagine este scoasă din conștiință prin transferarea atenției către a doua. După aceasta, apare o legătură între a doua și a treia și așa mai departe. Când un lanț este amintit, mai multe imagini apar în minte deodată.

De exemplu, trebuie să cumpărați pui, ouă și mei. Vă prezentăm un pui care clocește ouă. Puii au clocit și încep să ciugulească meiul. Și așa mai departe, se construiește un întreg turn de imagini. În acest fel, vă puteți aminti până la sute de nume.

1. Recepție „Matryoshka”. Aici imaginile sunt combinate în perechi. Prima poză a asociației este întotdeauna mai mare și o conține pe a doua. Aici, ca într-o păpușă de cuib, o imagine este plasată în interiorul alteia, în timp ce elementul mic ni se pare mare și este legat de o parte a unui obiect mare. Când sunt conectate, ne transferăm atenția asupra celui mai mic, celălalt ar trebui să dispară din conștiință. Apoi îl creștem mental și adăugăm al treilea. Și așa mai departe. Imaginile sunt imbricate una în alta. În acest caz, ar trebui să iasă clar doar două imagini.
2. Recepția „Simbolizare”. Folosit pentru memorarea conceptelor abstracte. Când codificați o imagine, trebuie să vă întrebați cum poate fi reprezentată. Să presupunem că frigul este asociat cu gheața, vara cu iarba de smarald, primăvara cu un buchet de lalele și toamna cu frunzele galbene de arțar.

Diferența dintre tehnicile mnemonice și înghesuirea este că, în al doilea caz, informațiile sunt reținute după citire și repetare de mai multe ori. Aici, memorarea are loc imediat, iar apoi, aderând la un anumit algoritm, informațiile primite trebuie repetate.

Acum este clar că mnemonicii pentru dezvoltarea memoriei sunt metoda eficienta. Datorită acesteia, memoria nu numai că se îmbunătățește, dar și viteza de citire crește și informațiile sunt absorbite mai repede.

Ce alte mnemonice și metode de dezvoltare a memoriei există?

Să vorbim despre metoda „Cicero” pentru memorarea informațiilor text. A fost numit după marele personaj istoric, filozof, om politic, excelent avocat, excelent orator, care la sfârșitul vieții a devenit consul. El a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea culturii europene. A fost declarat dușman al statului și executat, dar amintirea i-a rămas pentru totdeauna.

Marcus Tullius Cicero avea o memorie unică, pentru care era celebru, era un orator excelent, și-a rostit toate discursurile fără să se uite la foaie, reproducând date, numere și multe fapte și nume. El a folosit doar tehnicile mnemonice, care au fost folosite în practică de poetul grec antic Simonides.

Mai întâi să definim cum funcționează metoda

Mai are și un alt nume: „Camera Romană”. Ideea este că imaginile sunt atașate de împrejurimile familiare ale casei, care apar într-o anumită secvență. Datorită acestor asocieri, obiectele de interior familiare au fost reproduse cu ușurință în memorie, cărora li s-au atașat numere, date și nume. Această metodă este populară în mnemonică printre începători.

Principiul de funcționare

Această metodă de mnemonică este foarte interesantă. Există anumite reguli pentru amintire:

1. Interiorul unei camere, birou sau întreg apartament este o matrice la care sunt atașate asociații de obiecte care trebuie reținute. Aici este important să respectați o anumită secvență, de exemplu, deplasați-vă în sensul acelor de ceasornic sau pe partea dreaptă, dacă vă imaginați calea de acasă la serviciu.
2. Fixarea matricei. Este necesar să vă plimbați mental prin cameră de mai multe ori pentru a vă aminti dispunerea clară a obiectelor.
3. Conectarea informațiilor cu anumite obiecte matrice, de exemplu, cu decorul unei camere sau al unui birou.

Există câteva caracteristici care facilitează procesul de memorare folosind această metodă:

1. Imaginile ar trebui să fie legate de obiecte care sunt bine luminate.
2. Mărimea reală a obiectului trebuie inversată dacă obiectul este mare, imaginați-l mic și invers.
3. Conexiunea unui obiect familiar cu o imagine nouă ar trebui să fie luminoasă și dinamică. Puteți folosi tehnica de acțiune sau pur și simplu activați o colorare imaginară colorată.

Iată un exemplu al metodei „Cicero”.

Vom folosi interiorul camerei ca punct de plecare: usa, coltul, fereastra, oglinda, canapea. Cuvinte de reținut: înger, șobolan, foc, bătrân, topor.

Asocierea va arăta astfel: Mă apropii de uşă şi văd un înger orbind de lumină. Deschid ușa și un șobolan uriaș fuge în colț. Mă uit la fereastră și este cuprinsă de flăcări. Apoi văd o oglindă din care mă privește un bătrân. Mă duc la canapea și încep să-l lovesc cu un topor.

Mnemonicele sunt populare pentru adulți și nu numai. Poate fi folosit de oricine, este eficient si usor de folosit. „Camera Romană” vă va învăța să memorați cu ușurință informațiile și să le reproduceți în orice moment, nu mai rău decât vorbitorul notoriu.

Și în concluzie, aș dori să observ că trebuie să abordezi totul cu înțelepciune. Există multă literatură cu metode de memorare, dar cărțile amestecă tehnici diferite, uneori incompatibile. Se dovedește a fi un fel de tam-tam în care niciun sistem nu poate fi urmărit. O altă problemă este lipsa completă a justificării teoretice a metodelor utilizate. Fără teorie, orice practică va fi ineficientă. Termenii „mnemonică” și „autoeducație” sunt identici, deoarece prin dezvoltarea memoriei în moduri diferite, obținem o mulțime de cunoștințe noi. Și trebuie să vă îmbunătățiți constant.

ÎN lumea modernă plin de informații, amintindu-și că nu este ușor pentru mulți oameni. Pe acest fond, memorarea unei cantități uriașe de date, când informațiile trebuie reproduse cu acuratețe și consecvență, este aproape echivalentă cu superputeri. Cu toate acestea, există tehnici care vă vor ajuta să păstrați cele mai complexe informații în cap pentru o lungă perioadă de timp.

Este suficient să ne amintim că, în Grecia Antică, vorbirea publicului „pe o bucată de hârtie” era considerată o rușine, iar vorbitorul trebuia să-și țină discursul destul de mult timp și să vorbească fără ezitare. Chiar și atunci, strămoșii noștri foloseau mnemonice, sau mnemonice. Ce are special această metodă de memorare?

Ce este și care este esența metodei

Mnemotecnia este un set de tehnici de memorare bazate pe gândirea vizuală. S-a remarcat de mult timp că creierul uman nu este capabil să-și amintească rapid informațiile „uscate” cu acuratețe și în detaliu. În același timp, aproape fiecare dintre noi poate, probabil, să repovesti în detaliu intriga unei povești sau cărți de care suntem pasionați fără dificultate. Mnemonica ține cont de această trăsătură a corpului și învață să nu mergi mai departe în memorarea informațiilor greoaie, ci mai întâi să le transformi într-o imagine.

Dispozitive mnemonice de bază

Mnemonicii includ număr mare tehnici. Acest lucru se explică prin faptul că cu imagini, ca și cu imaginația, nu te poți descurca cu un set slab de șabloane. Imaginația în general este dificil de lucrat cu șabloane, așa că mai întâi elevul trebuie să stăpânească tehnicile existente și apoi să devină conștient de propriile șabloane.

Principalele dispozitive mnemonice includ:
- Metoda codului literelor. Această tehnică necesită formarea de fraze semantice din litere prestabilite până la informații memorate.
- Metoda de asociere. Aici trebuie să găsiți analogii strălucitoare și neobișnuite care vor fi asociate cu informații care necesită memorare.
- Selecția de rime. Nu ar trebui să dezavuezi imediat această tehnică sub pretextul că nu ai scris o singură poezie - de fapt, este simplă. Metoda necesită crearea de perechi de cuvinte rimate sau de poezii scurte.
- Aplicarea consonantelor Este deosebit de convenabil de utilizat atunci când memorați termeni sau cuvinte străine - trebuie să găsiți cuvinte sau expresii consoane și deja cunoscute.

- Metoda camerei romane, în care obiectele memorate sunt plasate într-o încăpere cunoscută.

Cum să stăpânești mnemonicii?

Deci, natura mnemonicii este clară. Creierul uman își amintește mai bine informațiile pe care le poate prezenta în detaliu. De exemplu, o persoană care citește o carte își imaginează o lume mică în fața ochilor lui. Informațiile care nu sunt interesante de prezentat trebuie procesate astfel încât să fie încă de interes pentru conștiința umană. Cum să faci asta? Sunt multe trucuri.

Pentru a stăpâni această tehnică de memorare, trebuie să-ți dezvolți imaginația și abilitățile de manipulare a imaginii. Pentru aceasta, există un pătrat mnemonic care vă va ajuta să vă amintiți că există doar patru reguli în această tehnică, precum și unghiurile din pătrat.

Regula unu:

Imaginea prezentată trebuie să fie tridimensională. În niciun caz nu este o imagine sau un desen. Dacă trebuie să vă amintiți o foaie de hârtie sau o fotografie, imaginați-o ca pe o margine, îndoiți-o sau strângeți-o - dar creați un volum pe care să îl puteți întoarce în cap într-un fel și altul.

A doua regula:

Culoarea imaginii. În orice caz, oamenii de știință au demonstrat că majoritatea oamenilor au o imaginație alb-negru. Acest lucru este absolut normal și nu interferează cu dezvoltarea mnemonicii. Tot ceea ce este necesar este o înțelegere clară a nuanței exacte de culoare. Dacă vă imaginați o geantă de mână verde, asigurați-vă că o definiți - verde închis? Ochiul tău verde? Culoare verde nobilă și piele de crocodil? Definiți singur acest moment.

A treia regulă:

O imagine clară - fără abstracție. Obiectul prezentat ar trebui să fie lipsit de pete „albe” necunoscute. Pentru a facilita crearea unei imagini, reduceți articolele mari la dimensiunea unei mingi și măriți-le pe cele mici. Nu este nevoie să devii orb sau să încerci să îmbrățișezi imensitatea.

A patra regulă:
Toate imaginile trebuie să încapă în mână.

De unde să încep? De la mine însumi.

Care ar trebui să fie primele sesiuni de antrenament care te vor ajuta să stăpânești această tehnică de memorare? În primul rând, învață să transformi obiectele în imagini. Alegeți un obiect din viața voastră pe care îl puteți vedea în detaliu, amintiți-l. În așa măsură încât îți vei aminti de asta chiar și atunci când privești în altă parte. Este important să nu închideți ochii. Îți poți muta privirea către un obiect de culoare solidă - de exemplu, sub picioare sau la peretele casei.

De exemplu, stai la o stație de autobuz în drum spre serviciu. În acest moment, va fi plăcut să vă amintiți canapeaua sau să veniți cu un pat luxos cu un pat din pene de la „Prițesa și mazărea”. În același timp, amintiți-vă și urmați cele patru reguli ale pătratului mnemonic. Imaginați-vă patul în format 3D, rotiți-l în direcții diferite, nu uitați de lucruri mărunte precum un cearșaf ascuns neuniform sau un picior de lemn zgâriat de o pisică. În cele din urmă, reduceți patul la dimensiunea unei mingi și rotiți-l în fața unei imagini mentale, examinând-o.

Asemenea un sfat bun Antrenamentul imaginației este oferit în acest videoclip:

Mnemotecnia se mândrește cu multe tehnici, care uneori necesită multă muncă pentru a le stăpâni, dar un student care le-a stăpânit nu se va mai plânge niciodată de memoria slabă - mnemotecnia vă va învăța cum să procesați și să vă amintiți blocuri de informații complexe, precum și nume, coduri PIN , parole, nume de familie și chipuri.

Este important să vă îmbunătățiți constant abilitățile. Încorporați exercițiul în viata de zi cu zi, exersează-te în manipularea imaginilor în diferite stări, în orice situație - și în curând memorarea celor mai complexe informații nu va mai părea un scop de neatins.

Mnemotecnicia (tehnicile mnemonice) sunt metode speciale de memorare a anumitor tipuri de informații, bazate pe particularitățile psihologiei umane, precum și pe cele patru reguli de memorare care au fost date în lecțiile anterioare. Cunoașterea și utilizarea mnemotecilor speciale vă vor permite să vă amintiți mai bine informațiile digitale, texte și termeni specifici, nume, chipuri și prenume, cuvinte străine, expresii și multe altele. Această lecție va acoperi elementele de bază ale mnemonicii și, de asemenea, va descrie tehnicile și metodele de bază de memorare. diverse tipuri informaţii.

Ce este mnemotecnia?

Dacă aveți nevoie să vă amintiți unele numere pentru o lungă perioadă de timp, atunci puteți utiliza următoarele mnemonice:

Asocierea cu alte numere familiare. Dale Carnegie sfătuiește să vă amintiți datele asociindu-le cu acestea date semnificative că știi. De exemplu, este ușor să ne amintim că bătălia de la Kulikovo a avut loc cu exact 600 de ani înainte de Jocurile Olimpice de vară de la Moscova.

Sistemul Shedd (sistemul Shedd). Numerele mici, de exemplu, datele istorice sau numerele scurte de telefon, pot fi învățate prin alcătuirea unei fraze speciale, fiecare cuvânt în care este într-o ordine strict definită și are numărul de litere corespunzător numărului memorat. De exemplu, dacă doriți să vă amintiți numărul 467, atunci trebuie să veniți cu o expresie în care primul cuvânt va fi format din 4 litere, al doilea - din 6 și al treilea cuvânt - din 7 litere. Astfel, numărul 467 corespunde expresiei „un elefant galopează” (4, 6 și, respectiv, 7 litere). Un zero în acest sistem corespunde adesea unui cuvânt de 10 sau oricărui număr de litere.

Rime. Este adesea convenabil să memorezi un număr mare de numere prin crearea de rime sau poezii. Această metodă este potrivită dacă trebuie să vă amintiți anumite numere pentru o lungă perioadă de timp, având posibilitatea de a petrece ceva timp pe ea. În acest fel, vă puteți aminti cu ușurință ce semne vin după punctul zecimal din numărul „Pi”.

Amintind nume și chipuri

De foarte multe ori trebuie să ne amintim de oamenii pe care tocmai i-am întâlnit. Cu toții avem tendința de a fi amabili cu cei care își amintesc numele. Pentru a reține rapid și precis numele și fețele oamenilor, există următoarele mnemonice.

Arătați interes pentru o persoană, discută puțin, adresându-i pe nume. Există mai multe reguli de memorare la lucru aici. În primul rând, vă manifestați interesul față de persoană și, de asemenea, primiți informații despre ea, care pot servi drept bază pentru a construi asociații cu ea. În al doilea rând, îi repeți numele de mai multe ori, ceea ce îmbunătățește și memorarea.

Asociere cu o altă persoană binecunoscută de tine cu același nume. De exemplu, mulți dintre noi își vor aminti cu ușurință numele unei persoane dacă acesta este omonim. De asemenea, este ușor să-ți amintești numele persoanelor care coincid cu numele părinților și prietenilor tăi buni. Dar chiar dacă nu cunoașteți numele persoanei de care trebuie să o amintiți, încercați să vă amintiți personalități celebre cu aceleași nume: actori, politicieni, muzicieni.

Selectarea altor modificări ale numelui său. De exemplu, numele Alexander are mai multe modificări: Sasha, San, Shura. Odată ce persoana sa prezentat, încercați să numiți în tăcere mai multe modificări ale numelui său.

Scrierea numelui. Gândiți-vă la modul în care este scris numele unei persoane - imaginați-l vizual. Câte litere sunt în acest nume? Care este prima scrisoare? Răspunsurile la aceste întrebări vor consolida și mai mult imaginea numelui persoanei în percepția ta vizuală. Dacă este posibil, puteți chiar să scrieți numele persoanei pe hârtie pentru a îmbunătăți percepția.

Amintirea numelor de familie. Vă puteți aminti numele de familie folosind tehnici mnemonice bazate pe asocieri vizuale. Trebuie să începeți prin a căuta un înlocuitor mental sau o modificare a numelui de familie. De exemplu, numele meu de familie Buyanov poate fi asociat cu insula Buyan din basmele copiilor, precum și cu un temperament violent. Apoi este selectată o trăsătură vizibilă a persoanei, de exemplu, o trăsătură facială sau o trăsătură de caracter (care este mai potrivită pentru numele de familie Buyanov), care trebuie să fie legată de asociația de nume selectată.

Memorarea limbilor străine

Mnemotecnia limbajului va fi utilă pentru memorarea cuvintelor, expresiilor, regulilor gramaticale, formelor verbale etc.

Metoda asociațiilor fonetice (MPA). Această metodă a apărut datorită faptului că în toate limbile lumii există cuvinte sau părți de cuvinte care sună la fel, dar au semnificații diferite. În plus, în diferite limbi există cuvinte care au o origine comună. De exemplu, cuvântul aspect poate fi amintit asociindu-l cu cuvântul rusesc care sună similar „arc”. Și când tăiem o ceapă, nu ne putem „privi” la ea, pentru că ne lămuresc ochii.

Metoda de interacțiune a tuturor senzațiilor (MSI). Această abordare mnemonică este utilă pentru cei care doresc să devină fluent într-o limbă străină. Dacă cuvintele nu îți vin automat în minte, nu vei putea vorbi fluent limba. Prin urmare, principalul lucru nu este să memorezi un cuvânt străin ca traducere a unui cuvânt nativ, ci să asociezi imediat cuvântul străin direct cu conceptul corespunzător. Pentru a învăța cuvântul „cupă”, imaginați-vă o ceașcă cu mâner și ținând imaginea în minte, spuneți „cupă” de mai multe ori, încercând să nu vă amintiți cuvântul „cupă”.

Tehnica amintirii datelor istorice este una dintre cele mai simple din mnemonică. Pentru a citi imagini din imaginația voastră, este suficient să vă amintiți imaginile aproximativ. Dacă puteți citi data exactă dintr-o asociație rechemată (însoțitor - ceai, gheață, pepene verde), atunci vă amintiți imaginile destul de clar. Vă rugăm să rețineți că memoria dvs. nu amintește ortografia cuvintelor sau numerelor, dar este bună la amintește imaginile și sunetele cuvintelor și frazelor. De exemplu, nu vedeți scrierea cu litere „Lupul Capitolian” - simbolul Romei, dar când vă amintiți imaginea sa vizuală, vă puteți aminti cu ușurință numele fără memorare specială. Astfel, mnemonicii folosesc în mod activ proprietatea memoriei noastre pentru a asocia rapid cuvintele și imaginile cu imaginile. fraze scurte(sub formă de sunete de vorbire, dar nu sub formă de litere și cifre).

Tehnica amintirii datelor istorice asigură memorarea pe tot parcursul vieții. Dar de fiecare dată când informația este reținută sub forma unei imagini, a unei asocieri (vedere generală a cardului, o foaie de trucuri invizibile), aceasta este citită din imaginație în același mod în care citești imaginile vizibile pe card pe ecran.

Metodele de codificare a numerelor în imagini vizuale sunt destul de complexe. Prin urmare, în mnemonica modernă, se oferă o carte de referință pre-compilată de coduri figurative ale numerelor, realizate sub formă de fotografii pe carduri.

Sistemul ilustrat de coduri figurative, care există în prezent numai în mnemonicii în limba rusă, este una dintre principalele metode de memorare, împreună cu „metoda șocului” - tehnica de a forma o asociere artificială (conectarea mai multor imagini în părți ale unei singure imagini). ).

Folosind aceleași imagini pentru numere, nume de luni și alte elemente de informație repetate frecvent, este posibilă o căutare rapidă în memorie a informațiilor cu aceleași elemente. De exemplu, elementul „gheață” este octombrie. Dacă vă imaginați imaginea „gheții”, memoria voastră va arăta toate imaginile care conțin această imagine: 12 octombrie 1492 - descoperirea Americii de către Columb; 14 octombrie 1066 - Bătălia de la Hastings; 4 octombrie 1957 - lansarea primului satelit... Alte efecte interesante de memorie sunt descrise în mnemonică. De exemplu, imaginile pot fi rescrise în memorie. Dacă vă amintiți o dată cu o eroare, o puteți suprascrie. Pentru a face acest lucru, trebuie să memorați alte imagini pentru aceeași imagine centrală (satelit), pentru aceleași părți ale acesteia. Imaginile vechi vor fi șterse.

Volumul de memorare folosind mnemonice este limitat de o viteză de memorare destul de scăzută (în medie 6 secunde per intrare de memorie pentru o conexiune). Memorarea mnemonică este similară cu luarea de note figurative: cele mai importante lucruri sunt amintite sub formă de imagini vizuale. Mnemonicii ar putea înlocui foile tradiționale de hârtie. Dar, spre deosebire de ele, „cheat sheets” mnemonice sunt invizibile și pot fi stocate în memorie pentru viață.

Poveste

Condiții preliminare pentru apariție

Arta memorării a fost deosebit de importantă în perioadele pre-alfabetizate ale istoriei umane. Astfel, preoții, șamanii și povestitorii au trebuit să-și amintească cantități enorme de informații. Nici după apariția scrisului, arta memorării nu și-a pierdut actualitatea. Un număr foarte mic de cărți, costul ridicat al materialelor de scris, masa și volumul mare al cărții scrise - toate acestea au încurajat memorarea textului. A fost afectată și de timpul îndelungat petrecut pe drum în timpul călătoriei, când era imposibil să citești și să scrii și trebuia să folosești ceea ce era în memorie.

Primele texte

Primele texte despre mnemonică cunoscute de noi au fost create de grecii antici. Arta memorării a fost dezvoltată și de călugării medievali, care aveau nevoie să-și amintească un număr imens de texte liturgice. În timpul Renașterii, când cunoașterea a început să fie considerată putere (Francis Bacon: „Cunoașterea în sine este putere”), capacitatea de a menține cunoștințele în cap era, de asemenea, foarte, foarte apreciată. De exemplu, cărțile despre mnemonică au fost scrise de Giordano Bruno. În mărturia sa în fața tribunalului Inchiziției, el spune că a publicat în Franța o carte despre memorie intitulată „Despre umbrele ideilor”. Având în vedere că Bruno a fost invitat de regele Henric al III-lea (regele Franței), dorind să afle de unde a obținut atâtea cunoștințe, ar trebui să presupunem că Bruno era bine versat în arta memorării.

Structurile vorbirii

Metode

Alfabetul alfanumeric

Esența sa constă în faptul că fiecare număr este asociat cu niște litere. Sunt cunoscute mai multe astfel de alfabete.

0 . desigur, scrisori NŞi L in cuvantul " N O L b".

1 . R din cuvântul " R az."

2 . D - « D va" și G, deoarece această cifră seamănă cel mai mult cu această literă mică.

3 . T din " T ri" și 3 - prin asemănare externă.

4 . H din cuvântul " H patru” (și, apropo, amintește aspect), dar mai des LA din cuvântul „Pătrat”.

5 . P - « P yat" și B, prin asemănarea sunetului (și aspectului).

6 . Sh - « Sh există” și ŞI, tot datorită asemănării sunetului.

7 . CU - « CU mănâncă”, și de obicei acest lucru este suficient, deoarece CU- o scrisoare foarte comună.

8 . ÎN - « ÎN osem” (asemănarea externă este și ea puternică) și, uneori, asemănătoare ca sunet F.

9 . Aici e mai greu. Can M din cuvântul " M nogo”, deoarece 9 este cel mai mare număr.

Utilizarea memoriei vizuale

Pentru a activa memoria vizuală sunt folosite diverse tehnici de structurare externă. Poate fi folosit pentru a memora poezii, schițe, secvențe de acțiuni etc. Astfel de tehnici sunt deosebit de eficiente pentru persoanele cu dominație memorie vizuală peste alte tipuri de memorie.

Mulți oameni sunt familiarizați cu situația în care a apărut problema obținerii anumitor asociații și conexiuni recent formate asociate cu o anumită imagine vizuală. De exemplu, amintiți-vă numele de familie al unei persoane. Dacă numele de familie a fost cumva marcat (mai ales dacă cumva memorabil - cu orice evenimente semnificative, demne de remarcat, episoade, modele etc.), atunci uitați-vă doar la locul înregistrării (de exemplu, o revistă de clasă) ca numele de familie dorit pe care mi-l amintesc imediat. . Dar dacă știți că o astfel de „cârjă” pentru creier poate să nu fie la îndemână, este mai bine să o faceți „artificial” în avans. El va fi mereu „la îndemână”.

Recepţie Desen semantic: se creează un „cadru vizual (schelet, plan)”, de-a lungul căruia poți „mergi” în orice ordine și dintr-un punct arbitrar.

• Memorarea unei poezii
  • Fiecare linie (sau mai multe linii) este desemnată (codificată) de propriul șablon explicativ - „hieroglifă” (simbol grafic, desen schematic). Pentru a codifica un proces/obiect (sens), se folosesc simboluri asociative standard sau inventate independent (se rețin mai bine primele asociații asociate cu obiectul memorat). Dispunerea simbolurilor de codificare este de obicei secvențială de la stânga la dreapta sau de sus în jos. La desenarea manuală a simbolurilor, se activează și memoria motorului, ceea ce mărește memorarea. Este mai bine să „plasați” desene schematice de-a lungul unei căi binecunoscute (folosind memoria amintirii zonei, a obiectelor sale și a reliefului), de exemplu, drumul spre casă („atârnat”, „cuiune”, „sapă”, aşezare după un colţ etc.). După aranjarea tuturor acestor „hieroglife”, este suficient să „plimbați” mental pe acest drum și să „citiți” desenele-semne plasate. Situația „codificată” în ele ar trebui să apară asociativ în memorie.

Utilizarea elementelor auxiliare

Utilizarea anumitor „ajutoare” poate face mai ușoară amintirea unor informații importante. De exemplu, pentru a vă aminti dacă faza Lunii este „în creștere”, puteți folosi un deget „atașat” la semiluna de pe cer: dacă obțineți litera P - în creștere, în caz contrar C - îmbătrânire (opțiune: P - copil , C - bătrân). Există o regulă similară în franceză: p - premiere (primul trimestru), și d - derniere (ultimul trimestru).

Utilizarea memoriei de sunet

Pentru activarea memoriei sunetului sunt folosite diferite tehnici de structurare externă

Puteți folosi, de asemenea, „principiul complot” - compuneți o poveste (intrigă) care implică cuvinte memorate. De exemplu, pentru a ne aminti succesiunea de cuvinte: „Elefant, casă, televizor”, am venit cu: „Elefantul s-a dus la casa lui să se uite la televizor”.

Fraze mnemonice, tehnici, povestiri

limba rusă

• Foșnetul mahalalelor primitoare, cusătura agrișelor și lăcomilor
• Un foșnet este în agrișă, o cusătură este în glugă
• Fată în cămașă
• Asta, ceva, fie, sau - nu uitați cratima, ci particulele, sau orice altceva - scrieți-le pe toate separat (să le separăm deja)
• Au existat(ar, ar, dar) vise, îndoieli și afirmații că îndoielile se vor risipi și visele se vor împlini
• Scrisoare nu minunată, nu frumoasă, dar teribilă și periculoasă T scrie degeaba
• Aici, clădire, sănătate, zgi

Colectați, spălați, agresați - Uitați-vă mai atent: dacă numele Ira este în cuvânt, înseamnă că litera este la rădăcină Şi. Dacă după rădăcină - O Şi, La rădăcină va fi Întotdeauna. Iată un exemplu, amintiți-vă: ți-ai șters picioarele? - Şterge-l! Moshe nn ick la serviciu nn n

Ika unul

furat!

Prepoziții

Dacă „th” s-a strecurat într-o silabă, atunci scriem „despre”.

Dacă vocala este în fața ta, scriem „o” de la sine.

• Ei scriu „despre” înaintea vocalei, știu sigur.Și înainte de consoană scriu „o”, vă spun chiar și noaptea.
• Accent Fenomenul apelează miercuri, După ce a acceptat acordul de an, El a dat petiția aeroportului experților de escortă.
• La fel ca Martha noastră, are eșarfe cu dungi! Au tăiat molidul și au cules măcrișul.
• Am mâncat prăjitură mult timp - pantalonii scurți nu se potriveau! Sună clopoțelul, Sună clopoțelul, Ca să vă amintiți corect.
• Nu ne aduce draperii, vom atârna jaluzelele Excepții
• Nu suport să mă căsătoresc- frază mnemonică pentru memorarea adverbelor fără
• Țiganul în vârful picioarelor i-a spus puiului: „Tsyts”- frază mnemonică pentru amintirea cuvintelor cu după
• tablă, lemn și sticlă - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă) O fată care poartă pantofii de brocart al altcuiva nu este bună. Păstrează tocanita cu piper pentru noapte - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă)- fraze mnemonice pentru a facilita memorarea, cazuri în care O și E sunt scrise sub accent după sibilante. - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă) M-am îmbrăcat, m-am îmbrăcat - Speranță - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă)- să vă amintiți folosirea „rochie” și „îmbrăcați”. - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă)Închinați-vă arderii creatorului - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă)- să vă amintiți utilizarea rădăcinilor „gar” - „munti”, „tvar” - „tvor” și „clan” - „clonă”. - „în fereastra școlii” (sticlă, cadru din lemn și zăvor de tablă) Reparator auto, biciclete, foto, televiziune și radio- toate aceste prefixe sunt scrise împreună.
• Nici un miracol sn o, nu te opri sn o, wow sn .
• O poezie cu ajutorul căreia școlari din Rusia pre-revoluționară au memorat cuvinte cu yate (Ѣ):

Bietul demon alb fugit a fugit în pădure pentru prânz, a alergat peste gheață ca o veveriță și a luat masa cu ridichi și hrean.

• « După ce am luat prânzul, am făcut un jurământ, am făcut un jurământ să provoc necazuri. Cămătar Rostislav plecat în oraș Rostov a face lucruri diferite industrie . Pe drum a dat peste, încolți prea mare si baiat- adolescent

» - Excepții pentru cuvintele cu rădăcinile „ras”, „ros”.

Verbe

Excepții de la a doua conjugare (sunet din filmul Plumbum, sau Dangerous Game):

1) Conduceți, țineți, respirați, depindeți, vedeți, auziți și jigniți și, de asemenea, întoarceți-vă, priviți, urăști și îndurați.

2) Conduceți, respirați, țineți, depindeți, vedeți, auziți și întoarceți-vă, priviți, urăști, jignești și îndurați.

• 3) „Alungă, ține, privește și vezi, respiră, auzi, urăște și jignește, îndură, depinde și răsucește.
  • Vă veți aminti, prieteni. (Ele nu pot fi conjugate cu -E.”)
  • 4) La a doua conjugare Vom include, fără îndoială, toate verbele care sunt în -it, Excepții: bărbierit, așezat.
  • Și încă ceva: uită-te, jignește, auzi, vezi, urăște, conduce, respira, ține, răsuci și depinde și îndura.
• 5) Privește, auzi totul, vezi, depinde, urăște, răsuci, ține, respiră, îndura, jignește, conduce.
  • Consoane
• Consoană surdă
  • - STYOPKA FETS, VREI SCHETZ?
  • - Styopka, vrei un obraz? - Fi!
  • - Foka, VREI SĂ MANCI CECUL?
• - Petka FeS, vrei un obraz?
  • Media
• NU NE UITAM UNII DE ALTI!
  • Consoane vocale nepereche
• LAMINAR sonor
  • Normal

Mineral

Consoane fără voce nepereche

« în tăcere citesc atelierul Consoane dure nepereche R Puiul gras a mers ferm D Consoane moi nepereche ÎN coada moale de stiuca T Cazuri ale limbii ruse P(nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, instrumental, prepozițional) în tăcere citesc atelierulŞI R dubă (Irina) D odil ÎN fetiță, T a mancat P proteja în tăcere citesc atelierul Elena." R" D eu ÎN coada moale de stiuca T Cazuri ale limbii ruse P băiețel în tăcere citesc atelierul Elena." R" D eu ÎN Ali, T innie P truc în tăcere citesc atelierul Elena." R dă drumul." " D dubă ÎN ucis T rowa, P nămol." " în tăcere citesc atelierul arvara R rumeguş D mânca." " ÎN Omani T al P it în tăcere citesc atelierul Elena." R caietul D câştiga." " ÎN scuze T părinţi P haide în tăcere citesc atelierul anyusha R tablete D cina”. ÎN" T unul P Ah în tăcere citesc atelierul oditsy - R tablete D cina”. ÎN Yotya T unul P Ah în tăcere citesc atelierul R tablete D crește.” ÎN" T Vanikha P odila în tăcere citesc atelierul Elena." R fetiță D mânca." " ÎN Erochka, T grăsuţ, Pîngust." " în tăcere citesc atelierul Elena." R ra D Alyusha, ÎN Arya T Anku P Tolstoi,

• îngustat”."

Omanovici,

• ashu tocat

Omanovici, fumigă”.

"

yeshil

excitat

• Ne vom întâlni mâine, tânărul meu însoțitor, lângă noua planetă
• Știm totul: mama Yulia a stat pe pastile dimineața
• Vrăjitoare înțeleaptă, fashionistă cu cap de aur a țărilor din sud, pasionată de cea mai nouă poezie
• Planetele sunt ușor de amintit pentru cel mai mic copil, cunoscând Venus, Mercur
• Știm totul: multe marmote tinere învață numele planetelor
• Într-o seară geroasă, am urcat pe catargul lui Jung, încercând să vadă un port necunoscut
• Poți zbura dincolo de Marte Bijuterii închizând planeta noastră
• Mama face Morse de căpșuni, iar fiul cel tânăr nu mai plânge
• Venya a măsurat pământul cu fusta din satin și uraniu a lui Marusya, el este un necinstit bun la nimic.
• Ursulețul gustat cu șuncă cu zmeură, Nimble Gopher a furat cuțitul
• Boala veneriană sumbră poate ucide rapid un nimfoman obosit
• Bătrânul lup de mare l-a chinuit pe tânărul Yung, obosind complet adolescentul nefericit
• Mercur - unu, Venus - doi, domnule,

Trei - Pământ, patru - Marte, Cinci - Jupiter, șase - Saturn, șapte - Uranus, al optulea - Neptun

• Maria a Soarelui de Sud observă cel puțin zâmbetul de pe plajă
• Între lupi, iepurașul s-a aruncat, s-a zvârlit, s-a împiedicat, a căzut - nu s-a ridicat
• O altă modalitate este de a compara cu alte cuvinte similare și de a compune o propoziție folosindu-le.
  • Exemple: Prietena mea Venus (Venus) se estompează (Mercur) pe Pământ (Pământ), pentru că a mâncat Marte (Marte), care stătea întins pe suportul de muzică (Jupiter), și a aruncat ambalajul într-un plin, adică plin, coș de gunoi (Saturn), strigând după acel „Ura” (Uranus) și nu o școală profesională (Neptun), dar a absolvit un institut, ulterior fugind cu vreun ticălos (Pluto).
  • Măsura lui Venus Pământeanul marțian a aruncat o urnă în grădina din Sankt Petersburg, cu ghinion
• Amintiți-vă acronimul: MeVeZeMa YUSUNP
• Mnemonicii planetelor de Alexey Golovnin: Micul Petru poartă încet Pământul; Grădina Este Impodobită Cu Plafonduri Incasabile.

Clase spectrale de stele

Clase spectrale de stele: O, B, A, F, G, K, M

Geografie

Informatica

• cod mnemonic, notații de comandă mnemonice (simbolice).
• Mnemonici în HTML, mnemonici de caractere (un construct SGML care se referă la un caracter din setul de caractere al documentului)
• Niveluri ale modelului de referință ISO/OSI:
  • în rusă (fizică, canal, rețea, transport, sesiune, vizualizări, aplicații):
    • Fotbal Club Spartak? Doar cei slabi sunt obișnuiți cu victoria!
  • în engleză (fizică, legătură de date, rețea, transport, sesiune, prezentare, aplicație):
    • Vă rog, nu aruncați pizza cu cârnați
    • Peter nu a luat-o pe Suzy la petrecere toată noaptea
    • Toți oamenii văd că au nevoie de procesare a datelor- în ordine inversă
    • Admin Teased Sysop Ai nevoie de un alt fund- în rusă
• Codificarea
  • Cod Morse: utilizarea memoriei sunetului (memoria audio), codificarea informațiilor abstracte cu sunet (cantare). De exemplu: · − (ay-daa = A, A); − · · · (baa-ki-te-kut = B,B); · − − (vi-daa-laa = B,W).

Matematică

Pi (număr)

• Trebuie doar să încerci
  Și amintiți-vă totul așa cum este:
  Trei, paisprezece, cincisprezece,
  Nouăzeci și doi și șase.- S. Bobrov „Bicornul magic”
• • - Ce știu despre cercuri? (3,1415)
    - Deci știu numărul numit Pi - Bravo! (3,1415927)
    - Aflați și cunoașteți numărul din spatele numărului, cum să observați noroc!(3.14159265359) - acest dialog a fost sugerat de Ya I. Perelman
  • Ea a fost și va fi respectată la locul de muncă
  • Cine, atât în ​​glumă, cât și în curând, își dorește ca „Pi” să știe numărul - știe deja
  • Oricine, atât în ​​glumă, cât și în joacă, își dorește ca „Pi” să cunoască numărul, îl va recunoaște
  • Știu asta și îmi amintesc perfect - „Pi” multe semne sunt inutile pentru mine, în zadar
  • Cât îmi doresc și îmi doresc să mă îmbăt al naibii după aceste întrebări stupide care provoacă depresie severă!

E (număr)

• Versiunea rusă până la a 15-a zecimală (e = 2,718281828459045...): Două virgule, șapte verste nu sunt un cârlig (2.7) + două Lev Tolstoi (Tolstoi s-a născut în 1828) + isoscel dreptunghiular (unghiurile unui triunghi dreptunghic isoscel - 45, 90, 45)
• O altă variantă a regulii e este asociată cu președintele american Andrew Jackson: 2 - de atâtea ori ales, 7 - a fost al șaptelea președinte al Statelor Unite, 1828 - anul alegerii sale, repetat de două ori, de când Jackson a fost ales de două ori. Apoi - din nou un triunghi dreptunghic isoscel
• Lungimile cuvintelor codifică primele cifre ale unui număr:
  • ""Am fluturat și am strălucit,
    dar am rămas blocat în pasă:
    nu ne-au recunoscut furturile
    miting

Rădăcina pătrată a lui 2

• Lungimile cuvintelor codifică primele cifre ale numărului (1,4142135623730950488016887242097):
  • Sunt Katya, sunt o proastă, dar am găsit rădăcina a două

Ecuație cuadratică

• Există diverse reguli pentru reamintirea ecuației:

Produs dublu cruce

• Corpul blocat în apă
  se umflă spre libertate
  cu forţa apei răsturnate
  corp blocat acolo.

• Dacă corpul este blocat în apă,
  apoi nu se scufundă niciodată.
  Se repezi de acolo
  forța apei expulzate.

• Dacă corpul este blocat în apă,
  nu se va scufunda niciodată.
  Puterea apei trase
  va fi dat afară de acolo.

• Corpul blocat în apă
  se umflă spre libertate
  cu forţa apei răsturnate
  corp apăsat acolo.

2) Memorarea formulei: Rozha - Uau!și vă puteți aminti, de asemenea, marca de vin „Rogeve” (RoZheVe)

unde este densitatea lichidului (gazului), este accelerația gravitației și este volumul corpului scufundat (sau partea din volum a corpului situată sub suprafață)

4) Factorul pre-exponenţial în distribuţia Maxwell

amintit ca lapte pentru două pisici proaste(această opțiune a fost inventată de I.V. Savelyev).

Semne: în cuvântul „anod” și în cuvântul „plus” există 4 litere fiecare, iar în „catod” și „minus” - 5 fiecare Procese: (în electrochimie) „catod” și „reducere” - pe o consoană (reducerea are loc la catod), „anod” și „oxidare” - pe o vocală (procesul de oxidare are loc la anod)

7) Lucrări mecanice - A=FS, amintit ca marca de bere „Efes Pilsner” sau pur și simplu ca „Efes”.

• LA ak O dată ŞI ak- h felinar G oraş Cu rupt f onar.(Cum Jean the Beller a doborât odată un felinar cu capul)
• LA din O slu, şi Irafu, h Ike G albastru Cu cusut f minunat
• LA fiecare O modelator şi vrea h nah, G de Cu legănare f Photoshop
• LA bucătar O cercuri şi arcuit h perdea G luoni, Cu creând f Luizi
• LA fiecare O educat şi femeie h ia micul dejun G fierbinte Cu yryny f rikadelki
• LA se bucură O baldachin,
  ŞI macaw h atmilas G Lubina.
  CU geroasă F ujiyama
• LA fiecare O vânător şi vrea h nah, G de Cu merge f adhan .

Pentru a ne aminti Regula lui Hund, există o „regulă de tramvai” mnemonică: Aruncă o privire mai atentă și decide să te așezi,
La scaunele de tramvai:
Când rândurile sunt goale,
Nu există niciun motiv să stai jos. Vezi de asemenea

Ora, calendarul

• Numărul de zile din lunile anului
  • De degetelor. Trebuie să strângeți mâinile în pumni și să puneți doi pumni împreună, unul față de celălalt, ca și cum ați ține un creion cu ambele mâini. Lunile sunt numărate după articulațiile proeminente și golurile dintre articulații. Dacă o lună cade pe un domino, înseamnă că este lungă, cu 31 de zile; dacă este în gol, înseamnă că este scurt, are 30 de zile sau 28/29 dacă este februarie. Ianuarie este articulația degetului mic, februarie este golul dintre degetul mic și degetul inelar, martie este articulația degetului inelar etc. Lunile iulie și august cad pe articulațiile degetelor arătător, există nici un gol între ele.
  • A doua cale:

„UpUnSeNo” - 30 de zile
Ap - aprilie
Yun - iunie
Se - SEPTEMBRIE
Dar - NOIEMBRIE

• • Folosește clapele pianului pentru a număra lunile după notele scalei cromatice, începând de la nota F - tastele albe vor corespunde lunilor care au 31 de zile.
• Trecere la ora de iarna/vara
  • Ordinea schimbării acelui ceasului la ora de vară/iarnă: este determinată de regula primelor litere: „ BB- primăvara înainte, OO- înapoi în toamnă” (abreviat: „VV OO”).
  • a doua metodă: „Mutăm mâinile la vară” - primăvara mâna vrea să apropie debutul verii și, prin urmare, înaintează cu o oră toamna mâna nu vrea să-și ia rămas bun de la vară atât de repede și, prin urmare; se întoarce cu o oră.

Medicină, biologie

• Ziua se lucrează cu conuri, noaptea se plimbă cu tije- să ne amintim specificul activității fotoreceptorilor retinei.
• Măgarul își ascuți securea pe o piatră de ascuțit, iar fachirul, rotindu-și (în trecut: mijind) ochiul, vrea să urle ca un rechin.- să ne amintim ordinea perechilor de nervi cranieni (în latină): olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducens, facialis, vestibulocochlearis (în trecut, conform BNA: statoacusticus), glossopharyngeus, vagus, accessorius, hypoglossus.
• Ochi scufundați, piept Bogatyr, coroană coborâtă, bucle gri - voi face un portret- denumiri ale nervilor cranieni în limba rusă: (olfactiv, optic, oculomotor, trohlear, ternar, abducens (ochi), facial, auditiv, glosofaringian, vag, accesoriu, sublingual). Asemenea: „Ochiul ascuțit al vulturului fugea în secret de vulpe - la naiba, voi fi acasă târziu”. Și opțiunea este Oh, Zinochka! Porumbel cu aripi albe, numai pe tine te văd, biata fată tristă(numai nervul „auditiv” din această zicală se numește „vestibular-cohlear”). Și o altă opțiune - „Miroși, vezi, mișcă-ți ochii, mută blocul trigemenului; Fața, Auzul, Limba și Gâtul degeaba nu desfrânează. Adăugați sub limbă"
• Pentru a reține numele și locațiile oaselor încheieturii mâinii (oasele sunt enumerate într-un cerc):

Într-o barcă (scafoid) sub lună (lunar) Trei (triquetral) au mâncat mazăre (pisiform) Da, le-au scos din cârlig (cârlig) Capete de pește (capitate).

S-au grăbit când au văzut trapezoidul (trapezul).

Chimie

Tabelul periodic al elementelor chimice

Pentru a ușura memorarea, se inventează o poveste în care elementele tabelului periodic devin ca niște eroi sau sunt folosite în scopuri practice, de exemplu:

„Apa nativă (hidrogen) a fost amestecată cu gel (heliu) pentru a se turna (litiu). Da, ia și toarnă (beriliu) în pădurea de pini (bor), unde de sub colțul nativ (carbon) iese cu ochiul asiatic (azot), și cu o față atât de acră (oxigen) încât secundar (fluor) nu am făcut-o. vreau sa te uiti. Dar nu aveam nevoie de el (Neon), așa că ne-am mutat la trei metri (Sodium) și am ajuns în Magnolia (Magneziu), unde Alya într-o fustă mini (Aluminiu) a fost unsă cu Cremă (Siliciu) care conținea Fosfor (Fosfor) ca să înceteze să fie Sera (Sera). După aceea, Alya a luat clor (Clor) și a spălat nava Argonauților (Argon).”

• Procese de oxidare-reducere DESPRE Procese de oxidare-reducere da - ÎN acru, ÎN ginere - O stop (cuvintele încep cu aceleași litere; pot fi asociate cu „acru”, cu expresia goală de pe fața unei persoane lacome care ia ceva și, după ce îl primește - V cu expresia goală de pe fața unei persoane lacome care ia ceva și, după ce îl primește - racit,
• restaurat).

Un agent de oxidare este un tâlhar (în timpul unei reacții redox, agentul de oxidare câștigă electroni). Un agent reducător este cel care donează electroni. Îl dă tâlharului, oxidantului răufăcător.

In cazul prepararii solutiilor de acizi tari, conform normelor de siguranta, acidul trebuie turnat in apa, dar in nici un caz invers. Există mai multe reguli mnemonice pentru amintirea acestei tehnici de laborator:

Se toarnă acid peste apă
Nu va trece mult până vor veni necazurile!

Dacă turnam apă în acid, îmi pierdeam frumusețea.

Mai întâi apa
Apoi acid
Altfel se va întâmpla
Mare necaz

Nu scuipa în acid!

Chimiste, amintiți-vă cum să turnați acid în apă.

Valenţă

Pentru a aminti valența unor elemente chimice, există următoarele poeme mnemonice:

Fier, aluminiu, crom - valența lor este de trei.

Sodiul, potasiul, argintul sunt bunătăți monovalente.

Sodiul, potasiul și argentul nu sunt întotdeauna monovalente. M Molaritate - Normalitate N Adesea, școlarii sunt confuzi de conceptele de concentrație molară și normală a unei substanțe dizolvate într-o soluție. Este evident că sunt multipli unul altuia și diferă prin numărul de echivalenți. De exemplu, pentru acidul clorhidric acestea coincid, deoarece conține un echivalent de protoni. Acidul sulfuric conține doi protoni, iar acidul ortofosforic conține trei, prin urmare pentru ei molaritatea și normalitatea diferă de trei ori. Pentru reacțiile redox, ele diferă prin numărul de electroni transferați. Astfel, este important să ne amintim care dintre cele două concentrații este mai mare. Pentru a face acest lucru, puteți compara pur și simplu pozițiile literelor N(Molaritatea) și M(Normalitatea) în alfabetul rus -

Mai târziu

• , iar normalitatea este întotdeauna mai mare sau egală cu molaritatea. Aldohexozele sunt izomeri ai glucozei Toate Altr uisti Gl adly Ma ke Gu m eu n Gal lon Ta

nks

Poveste

- aloză, altroză, glucoză, manoză, guloză, idoză, galactoză, taloză

Biochimie

• Odată ce vă amintiți numele de familie ale membrilor grupului în această ordine, este imposibil să le uitați (articolul Wikipedia corespondent le listează și în această ordine). Legile rutiere Două bucăți de fier, două ape, huligani și sclavi- pentru memorarea indicatoarelor rutiere care se repetă afară
• aşezări

: trecere de cale ferată fără barieră, trecere de cale ferată cu barieră („două bucăți de fier”); ieșire la terasament, pod mobil („două ape”); fiți atenți copii („bullys”); munca rutieră („sclavi”). Semne de control de trafic și direcții de deplasare permise: De la mânecă la mânecă și la dreapta- descrie toate pozițiile posibile ale controlorului de trafic față de șofer și toate direcțiile de deplasare permise.

• Tramvaiul circulă de-a lungul mânecii - descrie deplasarea tramvaiului conform semnalelor controlorului de trafic..
• Pentru a reține regulile de utilizare a farurilor de ceață: în întuneric - numai împreună cu farurile cu faza scurtă sau lungă și în condiții de vizibilitate slabă - nu contează - atât separat, cât și cu farurile cu faza scurtă sau lungă:

Tîntuneric ÎN ora din zi - T numai ÎN loc N insuficientă ÎN vizibilitate - N e ÎN important

Afaceri militare

Pentru a învinge inamicul cu prima lovitură (explozie), este necesar să determinați rapid și să luați în considerare corecțiile pentru vânturile laterale și mișcarea țintei. Manualele și manualele de fotografiere dau următoarele valori de corecție: pentru condiții medii de fotografiere cu vânt moderat - 4 m/s, suflare la un unghi de 90° față de planul de tragere; pentru o viteză țintă de 3 m/s pentru figuri de rulare și ținte cu motor. Este imposibil și nu este nevoie să ne amintim valorile corecțiilor din tabel pentru toate poligonele de tragere. În condiții reale de pe câmpul de luptă, viteza și direcția vântului, precum și viteza țintei, sunt determinate aproximativ de ochi. Prin urmare, corecțiile pot fi luate în considerare conform așa-numitelor reguli mnemonice, care sunt convenabile pentru memorare și oferă suficientă precizie pentru exersare în pregătirea datelor inițiale pentru fotografiere. Corecțiile laterale ale vântului pentru armele mici sunt determinate convenabil și luate în considerare în cifrele țintă. Calculul se face de obicei în ceea ce privește ținta cea mai tipică - figuri umane (0,5 m lățime). Rezultatul poate fi ușor recalculat în cifre pentru alte scopuri. Cu un vânt transversal moderat la un unghi de 90° față de planul de tragere, regulile mnemonice sunt următoarele:

• Pentru arme de calibru mic camerate pentru mod. 1943: Vântul poartă un glonț la fel ca aruncarea a doi departe de o vedere
• Pentru armele mici cu camere pentru un cartuș de pușcă și un cartuș de calibrul 5,45 mm: Vântul poartă un glonț în același mod în care arunca doi de la o vedere și îl împarte în două

Cuvinte străine

Utilizarea tehnicilor mnemonice pentru memorarea cuvintelor străine. De obicei, acestea sunt cuvinte care „cad” din memorie.

Limba engleză

• distracţie (distracţie). Pronunție aproximativă (asociere fonetică) - „patime”

Model mnemonic: Dacă mai multe persoane nu au nimic de făcut, atunci ei petrec timp așa - dați-l înainte și înapoi, înainte și înapoi. Așa îți petreci timpul. Astfel, distracția este PASTIME. Treci timpul- iată-l distracţie(dați „timp” unul altuia)