Regina Pulatova
Fișă de plimbări „Iarnă” pentru copiii din prima grupă de juniori
Plimbarea nr. 1« Iarnă»
1. Observație „în spatele corbului”
Ţintă: Notă copii pe corbi de colorat. Corpul este acoperit cu pene, deci nu sunt reci. Păsările zboară, bat din aripi. Cioara este mai mare decat vrabia. Păsările zboară la hrănitor dacă le umpleți cu cereale.
Kar-kar-kar! – strigă trișorul.
Ei bine, un hoț deștept!
Toate lucrurile strălucitoare
Această pasăre o adoră!
Și vă este familiară tuturor,
Care este numele ei?.
(Cioară)
2. P / jocul numărul 1
Ţintă: învață să imite mișcările și vocile păsărilor, învață să te miști fără a interveni reciproc, cultivați dragostea și respectul pentru păsările care ierna, cultivați dorința de a juca jocuri în aer liber.
3. Jocuri independente copii cu material de extragere
Ţintă: să învețe să folosească corect spatula, să ducă până la sfârșit munca începută, să se dezvolte activitate motorie.
4. Munca individuală: aruncarea.
Ţintă: exercițiu de aruncare la distanță cu mâna dreaptă și stângă. Dezvoltați un ochi, cultivați dorința de a efectua exerciții.
Material de la distanță: lopeți, panicule, găleți, sănii.
Plimbarea nr. 2« Iarnă»
1. Observație „în spatele zăpezii”
Ieși cu copiii mers pe josși uită-te bine în jurul tău. Ce ai observat? Totul este acoperit de zăpadă albă. Zăpada scânteie la soare, chiar și ochii dor. Invitați copiii să se plimbe pe zăpadă și să asculte cum scârțâie.
Zăpada este albă, rece, ușoară.
Zăpadă albă pufoasă
Învârtindu-se în aer
Și pământul este liniștit
Căzând, căzând!
Ţintă: dezvoltarea abilităților de vorbire coerente, dezvoltarea abilităților de observare,
cultivarea unei percepții estetice asupra mediului.
2. P / jocul numărul 2
Ţintă: continuă să dezvolte atenția auditivă, activitatea motrică,
educați dorința de a juca jocuri în aer liber.
3. Jocuri independente copii cu material de extragere
Ţintă: continuați să învățați cum să folosiți corect spatula, duceți până la sfârșit munca începută, dezvoltați activitatea motrică.
4. Munca individuală: sărind pe două picioare cu înaintare.
Ţintă: învață să sari pe două picioare înaintând, dezvolți activitatea motrică, cultivă o atitudine pozitivă față de exercițiile fizice
Material de la distanță: găleți, sănii, lopeți.
Plimbarea nr. 3« Iarnă»
1. Observație „Cum sunt îmbrăcați oamenii”
Pe strada iarnă, îngheț. Oamenii poartă haine de iarnă? Ce? Paltoane de blană, jachete calde, pălării, cizme de pâslă, mănuși, eșarfe.
Este un îngheț mare în curte,
Îngheață nasul păpușii.
Îi vom da o haină
Și o eșarfă caldă
Capul cu o pălărie caldă
Ne ascundem mâinile în mâneci,
Vom avea o păpușă
Toate împachetate acum
Ţintă: dezvolta observatia, perceptia estetica,
cultiva curiozitatea.
2. P / jocul numărul 3
Ţintă: să înveți să stabilești relația dintre vreme și hainele oamenilor,
fixați numele obiectelor haine de iarna, îmbogăți vocabularul,
invata sa asculti.
3. Jocuri independente copii cu material de extragere
Ţintă: a învăța să lucrăm împreună, să nu se amestece unul cu celălalt, să dezvolte activitatea motrică, să cultive harnicia, să învețe să meargă liber într-o coloană pe rând.
4. Munca individuală: observatie „în spatele zăpezii”
Ţintă: pentru a vă forma idei că zăpada este rece, apa din robinet este caldă, dezvoltați abilități coerente de vorbire, memoria, gândirea, cultivați curiozitatea.
Material de la distanță: lopeți, matrițe pentru zăpadă, sănii, pânze uleioase pentru schi.
Plimbarea nr. 4« Iarnă»
1. Observație « Iarna rece»
„Fii atent la hainele tale. Cu toții ne îmbrăcăm călduros, pentru că afară este foarte frig, geros, iarnă. Îi voi lega mai strâns cureaua Sabrinei, ca să nu bată vântul rece, gerul să nu intre sub blana ei. Toată lumea este îmbrăcată? Amil, uite, Arisha poartă mănuși? Astăzi vom lua păpuși cu noi, au și haine calde.” Păsările s-au ascuns de frig. Nimeni nu se vede, toată lumea era împrăștiată Iarna rece. Un singur vânt merge. Auzi cum el cântă: "V-v-v! V-v-v!" Repetați cum cântă și urlă vântul furios de iarnă
Îngheț arzător trosnind,
Afară e întuneric;
ger argintiu
A împins fereastra
Ţintă: Continuați să modelați y copii idei coerente despre această perioadă a anului, fixează numele de haine, pantofi.
2. P / jocul numărul 4
Ţintă: învață-i să înceapă să se miște și să se oprească la semnalul profesorului. Dezvoltați la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal sonor, de a consolida abilitățile de a construi într-o coloană.
3. Jocuri independente copii cu material de ieşire.
Ţintă: continuă să înveți cum să folosești omoplații, să dezvolți activitatea motrică, să cultivi dorința de a ajuta adulții.
4. Munca individuală: cunoașterea pisicii.
Ţintă: să-și formeze idei despre animalele de companie, ce beneficii aduc oamenilor, să se exercite în pronunția onomatopeei, să dezvolte memoria, vorbirea, să formeze idei despre moduri corecte interacțiunile cu animalele.
Material de la distanță: lopeți, linguri, panicule, găleți, matrițe pentru zăpadă, pânze uleioase pentru schi alpin.
Plimbarea nr. 5« Iarnă»
1. Observație „în spatele mesteacănului”
dezamăgire copii la mesteacăn. Admirați mesteacănul împreună cu copiii. Examinează-i trunchiul (Alb, cu dungi negre - arată ca o rochie de soare). Fiți atenți la cât de frumos se întinde zăpada pe ramurile de mesteacăn.
Mesteacăn alb sub fereastra mea
Acoperit cu zăpadă, ca argintul.
Ţintă: pentru a forma cunoștințe despre caracteristicile mesteacănului, prin care acesta poate fi distins de alți copaci, pentru a dezvolta percepția estetică, a cultiva dorința de a proteja și conserva natura.
2. P / jocul numărul 5
Ţintă: pentru a dezvolta activitatea motrică, pentru a trezi dorința de a se angaja în exerciții fizice.
3. Jocuri independente copii cu material de extragere
Ţintă: să învețe cum să lucrezi cu lopata, să dezvolți activitatea motrică, să cultivi dorința de a participa la îngrijirea copacilor, să insufle respect pentru natură.
4. Munca individuală: sărind pe două picioare.
Ţintă: exersați în sărituri pe două picioare, dezvoltați abilitățile motorii, cultivați o atitudine pozitivă față de exercițiul fizic
Material de la distanță
Plimbarea nr. 6« Iarnă»
1. Observație „în spatele pinului”
dezamăgire copiii la pin. Atrageți-le atenția asupra trăsăturilor caracteristice.
În loc de frunze, acele sunt întotdeauna verzi, ramurile sunt lungi în partea de jos, scurte în partea de sus. Iarna, doar pinul stă verde. Oferă să te plimbi pe tot teritoriul orfelinatși găsește un pin.
O poți găsi oricând în pădure
Ieși la o plimbare și întâlnește-te.
Este înțepător, ca un arici,
Iarna într-o rochie de vară
Ţintă: pentru a vă forma o idee despre trăsăturile unui pin prin care se poate distinge de alți copaci, dezvoltați observația, cultivați respectul pentru natură.
2. P / jocul numărul 6
Ţintă: să cultive dorința de a avea grijă de copaci, să insufle respect pentru natură, să învețe să imite mișcările caracteristice ale animalelor, să îmbunătățească abilitățile motorii, să dezvolte atenția, activitatea motrică.
3. Jocuri independente copii cu material de ieşire.
Ţintă: continuați să lucrați cu lopata, să dezvoltați activitatea fizică, să cultivați dorința de a participa la îngrijirea copacilor, să insufleți respectul pentru natură.
4. Munca individuală: desene în zăpadă.
Ţintă: imaginația, dezvoltarea interesului pentru desen, dezvoltarea abilități motorii fine mâinile
Material de la distanță: găleți, matrițe, sigilii.
Plimbarea nr. 7« Iarnă»
1. Observație „în spatele copacilor de iarnă”
Admirați copacii acoperiți de zăpadă, fiți atenți copii la frumusețea peisajului. Aflați pentru ce culoare este tipică copaci de iarnă. Dacă soarele strălucește, zăpada de pe copaci strălucește.
Explicați copiilor că în zilele geroase ramurile tufișurilor și copacilor sunt foarte fragile, se rup ușor, așa că trebuie protejate, nu sparte, să nu se lovească de trunchi cu o spatulă, să nu fie trecute de sănii.
Arțarii dorm, mesteacănii dorm,
Nu foșnesc în vânt.
Ei visează în iarna rece
Zgomot de vară de frunziș verde.
Visând la un fulger îndepărtat,
Și ploaia veselă visează
Ţintă: pentru a extinde ideea de copaci în sezonul de iarnă, pentru a învăța să admire frumusețea naturii native, să dezvolte observația, percepția estetică, să cultive dorința de a avea grijă de obiectele naturale, respectul pentru ele.
2. P / jocul numărul 3
Ţintă: să învețe să execute mișcări caracteristice, să dezvolte alergarea, viteza, să cultive o atitudine atentă față de semeni.
3. Jocuri independente copii cu material de extragere
Ţintă: continuați să învățați cum să lucrați cu lopata, să dezvoltați activitatea motrică, să cultivați dorința de a participa la îngrijirea copacilor, să insufleți respectul pentru natură.
4. Munca individuală: exercițiu de onomatopee „Cum claxonează mașina?”
Ţintă: să învețe să distingă și să numească transportul, să dezvolte abilități de vorbire coerente, să cultive activitatea în comunicare.
Material de la distanță: lopeți, găleți, matrițe, sigilii.
decembrie
Plimbarea 1
Observareîn spatele copacilor. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că pe copaci este zăpadă, este albă, moale pufoasă. Pentru a-ți forma o idee despre sezon - iarnă.
Joc didactic — Cine este atent? - dezvolta acuitatea auzului, capacitatea de a percepe instructiunile verbale, indiferent de puterea vocii cu care este pronuntata.
joc mobil„Step over the stick” – exersează copiii să treacă peste un obiect.
Munca individuala. Alergând în linie dreaptă.
Muncă. Măturăm poteca din zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.
Plimbarea 2
Observare„Ce s-a schimbat pe stradă?” - să formeze idei elementare despre schimbările de iarnă în natură, să dezvolte vorbirea, capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil„Micul iepure alb stă” – pentru a-i învăța pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul.
Joc didactic— Unde ai sunat? - dezvolta focalizarea atentiei auditive, capacitatea de a determina directia sunetului, de a naviga in spatiu.
Muncă. „Spălarea zăpezii cu lopeți” - finalizarea sarcinilor.
Munca individuala.exercițiu de joc„Găsiți o jucărie” - învățați să mergeți într-o anumită direcție, începeți să vă mișcați la semnalul profesorului.
Plimbare 3
Observareîn spatele zăpezii - pentru a forma idei despre fenomenele meteorologice de iarnă, extinde orizontul copiilor, activează vocabularul: „zăpadă”, „fulgi de zăpadă”, „iarnă”, „frumos”, „rece”.
joc mobil„Aleargă la mine” – exersează copiii în alergare în direcția indicată.
Joc didactic„Tare - liniștit” - dezvoltă capacitatea de a schimba puterea vocii: vorbește fie tare, fie liniștit.
Muncă. Colectăm jucării la sfârșitul plimbării - pentru a-i învăța pe toți să lucreze împreună.
Munca individuala. Repetă poezia lui M. Poznanskaya „Ninge”.
Plimbare 4
Muncă. Hranitoare suspendate - pentru a cultiva dorinta de a lucra cu profesorul.
Observare pentru păsări, hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.
joc mobil— Cine e mai tăcut? - exercițiu de mers pe degetele de la picioare în direcția indicată.
Joc didactic"Ce se află în geantă?" - să-i învețe pe copii să atingă pentru a determina ce boabe sunt în pungă.
Munca individuala. Rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului...”
Plimbarea 5
Observare pentru o pisică - să implice animalele de companie în observații, să cultive dorința de a avea grijă de ele.
joc mobil„Alergare – prinderea din urmă” – pentru a învăța să-și coordoneze acțiunile cu acțiunile unui prieten.
Joc didactic„Găsiți și aduceți” - continuați să dezvoltați capacitatea de a înțelege vorbirea unui adult, învățați să îndepliniți sarcini simple, învățați să navigați în spațiu.
Muncă.„Măturarea în foișor” - pentru a implica copiii în implementarea celor mai simple sarcini.
Munca individuala. Sărind pe două picioare peste linie.
Plimbarea 6
Observare pentru păsări - să formeze la copii dorința de a avea grijă de păsări, de a învăța să recunoască păsările, să numească părți ale corpului.
joc mobil„Mama Vrăbie” - pentru a învăța să efectueze mișcări pe un semnal.
Joc didactic— Ce sunt păsările? - exersați copiii în capacitatea de a găsi pasărea potrivită în imagine.
Muncă. Hrănirea păsărilor - educați dorința de a avea grijă de păsări.
Munca individuala. Exerciții pentru onomatopeea vocilor păsărilor.
Plimbarea 7
Observareîn spatele schimbărilor de vreme - formarea de idei despre iarnă.
joc mobil„Fulgi de zăpadă și vânt” – învață să acționezi după un semnal.
Joc didactic„Cântec - cântec” - pentru a consolida pronunția corectă, a dezvolta auzul vorbirii, capacitatea de a pronunța sunete și combinații de sunete prin imitație.
Muncă. Colectăm ramurile într-o grămadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.
Munca individuala. Exercițiu de joc „Mergeți de-a lungul căii” - învățați să mergeți în linie dreaptă.
Plimbarea 8
Observare pentru hainele trecătorilor. De ce oamenii sunt îmbrăcați atât de călduros? - continuă să-și formeze ideea copiilor că este frig iarna.
joc mobil„Micul iepure alb stă” - continuați să învățați copiii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul: bate din palme, sări pe loc etc.
Joc didactic
Muncă. Stropirea potecilor cu nisip – explicați copiilor că atunci când este foarte alunecos, potecile sunt stropite cu nisip. Creșteți dorința de a ajuta adulții.
Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N. Sakonskaya „Unde este degetul meu?”
Plimbarea 9
Observare pentru pasari. Să cultivăm interesul pentru lumea din jurul nostru, să cultivăm dorința de a ajuta păsările iarna.
joc mobil„Cori și un câine” - învață să acționezi după un semnal.
Joc didactic„Ajutatorii lui Olin” – să învețe să formeze forme de plural ale verbelor, diminutiv – forme afectuoase ale substantivelor.
Muncă. Colectăm jucării - pentru a învăța, fără a reaminti unui adult, să adune jucării după o plimbare.
Munca individuala. Repetă poezii pentru vacanța de Anul Nou.
Plimbare 10
Observare pentru jocurile preșcolarilor mai mari - pentru a fixa regulile de comportament în timpul unei plimbări.
joc mobil„Prinde mingea” - exersează copiii în prinderea mingii aruncate de profesor de la o distanță de 50-100 cm.
Joc didactic„Ascunde mingea” – pentru a forma la copii abilitățile de înțelegere a propozițiilor.
Muncă. Măturați calea - învățați să lucrați cu preșcolari mai mari.
Munca individuala.Gimnastica cu degetele— Trei urși stăteau.
Plimbarea 11
Observareîn spatele zăpezii. Pentru a promova familiarizarea cu proprietățile zăpezii jucându-se cu ea.
joc mobil„Prinde mingea” - dezvoltă capacitatea de a menține direcția necesară în timp ce mergi și alergi.
Joc didactic„Call it affectionately” - învață să formezi substantive cu sufixe diminutive.
Muncă.„Hai să măturăm în foișor” - implică-te în implementarea celor mai simple sarcini.
Munca individuala. Mersul pe un drum drept.
Plimbarea 12
Observare pe tema: „Iarna este rece” - pentru a forma idei coerente despre iarnă.
joc mobil„Moș Crăciun” - pentru a insufla copiilor capacitatea de a efectua mișcări caracteristice (iepuras, urs, vulpe, păsări).
Joc didactic„Da și nu” - pentru a fixa regulile de comportament pentru o plimbare în timpul iernii.
Muncă. Lopătarea zăpezii într-o grămadă - pregătire pentru fabricarea clădirilor din zăpadă - pentru a implica copiii în muncă.
Munca individuala. Repetare de poezii pentru vacanța de Anul Nou.
Plimbarea 13
Observareîn spatele zăpezii. Pentru a-și forma idei despre proprietățile zăpezii (albă, pufoasă, liberă, rece).
joc mobil„Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic„Unul – multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.
Muncă. Ajută-l pe portar să elibereze căile de zăpadă - sprijină dorința copiilor de a ajuta adulții.
Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui O. Vysotskaya „Este frig”.
Plimbarea 14
Observare pentru vremea zilei. Dezvoltați vorbirea, gândirea, formați idei despre iarnă.
joc mobil„Un mic iepuraș alb stă” – pentru a învăța să coordoneze mișcările cu textul poeziei.
Joc didactic„Arată-mi cine voi numi” - învață-i pe copii să găsească, să arate și să strige numele colegilor, angajaților grădiniţă. Cultivați prietenia, dezvoltați sociabilitatea și o relatie buna cu cei din jur.
Muncă. Colectați zăpadă într-o grămadă pentru a construi un tobogan - implicați-vă în executarea sarcinilor.
Munca individuala. Aruncarea de la distanta.
Plimbarea 15
Observare pentru trecători: cineva poartă un brad de Crăciun, pachete cu cadouri - pentru a atrage atenția copiilor asupra modului în care oamenii se pregătesc de sărbătoare.
joc mobil„Pe copac” – pentru a-i învăța pe copii să efectueze mișcări imitative.
Joc didactic„Aduceți același articol” - învățați printre jucării să găsiți similar cu cel propus.
Muncă. Vom decora clădirile cu gheață colorată - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.
Munca individuala. Sărind pe două picioare.
ianuarie
Plimbarea 1
Observareîn spatele copacilor în ținută de iarnă - să înveți să observi frumosul din jur, să consolidezi ideile despre iarnă.
joc mobil„Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic„Geanta minunată” – învață să identifici obiectele prin atingere.
Muncă.„Construim un tobogan pentru păpușa lui Katya” - pentru a învăța cum să îndeplinim sarcinile de muncă.
Munca individuala. Mersul cu genunchii înalți.
Plimbarea 2
Observare Cum sunt îmbrăcați trecătorii? - continuați să vă formați idei despre iarnă, fixați numele articolelor de îmbrăcăminte de iarnă în dicționar.
joc mobil„Avioane” - pentru a-i exersa pe copii în capacitatea de a alerga în direcții diferite, fără a se ciocni unul de celălalt, pentru a efectua mișcări pe un semnal.
Joc didactic„Mare și mic” - învață să construiești case pentru un șoarece și un urs de dimensiunea potrivită.
Muncă. Lopătarea zăpezii cu lopeți - învățați să lucrați împreună.
Munca individuala. Sărind pe două picioare „Din cerc în cerc”.
Plimbare 3
Observare la munca unui portar în timpul iernii - pentru a forma cunoștințe despre munca adulților; dezvolta respectul pentru munca lor.
joc mobil„Catch up with me” – exercițiu de alergare într-o anumită direcție.
Joc didactic— Unde este pisoiul? - să formeze capacitatea copiilor de a naviga în spațiu.
Muncă. A ajuta portarul în curățarea zăpezii înseamnă a cultiva dorința de a ajuta.
Munca individuala. Exercițiu de onomatopee „Cum miaună un pisoi?”
Plimbare 4
Observare pentru păsări - pentru a forma la copii dorința de a ierna păsări; învață să numești părțile corpului păsărilor.
joc mobil„Auzim - facem” - îi învață pe copii să facă mișcări conform textului jocului.
Joc didactic„Păpușă politicoasă” – pentru a forma calități morale: politețe, atenție; invata sa ii pese.
Muncă. Construim un deal - pentru a cultiva dorința de a participa la munca comună.
Munca individuala.
Plimbarea 5
Observareîn spatele zăpezii - continuă să te familiarizezi cu proprietățile zăpezii (rece, albă, sfărâmicioasă, crocantă).
joc mobil„Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic„Teme” – învață să înțeleagă instrucțiunile verbale.
Muncă. Curățarea potecilor de zăpadă - a face comisioane.
Munca individuala.Învățarea cupletului: „Un pas, doi pași – sub piciorul unui bulgăre de zăpadă”.
Plimbarea 6
Observare„Frosty sunny day” - pentru a dezvolta interesul pentru mediu, pentru a forma idei despre iarnă.
joc mobil„Pe copac” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările caracteristice copiilor.
Joc didactic„Pe site-ul nostru” - pentru a învăța să navigați pe site-ul grădiniței, să denumiți obiecte familiare.
Muncă. Decorăm cutia de nisip de zăpadă cu bucăți de gheață multicolore - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.
Munca individuala. Saritura in lungime in picioare.
Plimbarea 7
Observareîn spatele zăpezii. Să înveți să observi frumusețea fenomenelor naturale, să-ți formezi idei despre proprietățile zăpezii - zăpada se topește pe palma mâinii tale.
joc mobil„Alergă la ceea ce numesc” - amintește-ți numele obiectelor, învață să alergi într-o stolmă.
Joc didactic— Câte articole? - să formeze capacitatea de a distinge între numărul de obiecte (unul - mai multe).
Muncă. Curățarea căii către foișor de zăpadă - pentru a învăța cum să efectuați sarcini simple.
Munca individuala.joc cu degetele„Patruzeci și patruzeci”.
Plimbarea 8
Observare la munca unui portar - a cultiva respectul pentru munca altora; dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebările educatorului: „Ce are portarul în mâini? Ce face un portar? De ce curăță potecile?
joc mobil„Pe o cale îngustă” - te învață să treci din cerc în cerc, să acționezi după un semnal.
Joc didactic"Cine a sunat?" - să învețe să distingă după ureche cuvinte onomatopeice, să recunoască semenii după voce.
Muncă. Ajută-l pe portar în curățarea zonei de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a ajuta.
Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N. Sakonskaya „Unde este degetul meu?”
Plimbarea 9
Observare„Icicles on the Roofs” - introduceți copiii în fenomenele naturale, explicați că este periculos să mergeți pe sub acoperiș dacă țurțuri atârnă de pe acoperișuri.
joc mobil„Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic„Pe site-ul nostru” - pentru a-i învăța pe copii să navigheze pe site-ul grădiniței, să numească obiecte familiare și să urmeze instrucțiunile.
Muncă. Turnați mâncarea în hrănitoarele pentru păsări - cultivați o atitudine grijulie față de păsări.
Munca individuala. Exercițiu de joc „Treci peste obstacol”
Plimbare 10
Observareîn spatele copacilor - pentru a forma idei despre copaci, pentru a cultiva respectul pentru natură.
joc mobil„Shaggy dog” - să învețe să se deplaseze pe site, urmând instrucțiunile profesorului; învață să răspunzi rapid la semnal.
Joc didactic„Găsește bile galbene” – învață să faci distincția între galben.
Muncă. Curățarea căilor de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra.
Munca individuala. Exercițiu de joc „Alergă la ceea ce numesc eu”.
Plimbarea 11
Observareîn spatele zăpezii - continuă să te familiarizezi cu proprietățile zăpezii: rece, albă, pufoasă, nelipicioasă, sfărâmicioasă.
joc mobil„Alergă spre ceea ce voi numi” - să înveți să navighezi în spațiu, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic„Unul – multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.
Muncă. Hrănirea păsărilor pe site - pentru a cultiva o atitudine atentă și grijulie față de păsările care ierna.
Munca individuala. Amintiți-vă de rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului”.
Plimbarea 12
Observareîn spatele vremii - pentru a consolida cunoștințele despre iarnă, despre caracteristicile vremii de iarnă.
joc mobil"Pas peste denivelari" - exercitiu de pas peste obiecte de 10 - 15 cm inaltime.
Joc didactic— Cine și unde? - învață să navighezi în spațiu.
Muncă. Cu lopatul zăpezii într-un singur loc înseamnă să-i înveți pe copii să lucreze.
Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Acest deget este un bunic...”
Plimbarea 13
Observare dincolo de cer - pentru a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor, vorbirea, lărgirea orizontului lor.
joc mobil„Păsări, timp! Păsări, două! - să exerseze copiii în efectuarea mișcărilor.
Joc didactic„Ghicește fără să se uite” – să-i înveți pe copii să recunoască obiectele prin atingere, să dezvolte senzații tactile.
Muncă. Măturați zăpada în foișor - făcând comisioane.
Munca individuala. Limbă curată "Uk-uk-uk - pisica curăță ceapa"
Plimbarea 14
Observare pentru păsări - să cultive dorința de a avea grijă de păsări, de a continua să le studieze trăsăturile.
joc mobil„Vrăbiile și mașina” - să înveți să acționezi după un semnal, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic"Ce se află în geantă?" - învață să stabilești ce cereale se află în pungă: mei, mazăre, orez etc.
Muncă. Hrănirea păsărilor - educați dorința de a ajuta păsările iarna.
Munca individuala. Amintiți-vă de poezia lui E. Ilyina „Copacul nostru este înalt...”
Plimbarea 15
Observare pentru schimbările de vreme - pentru a continua să vă formați o idee de iarnă.
joc mobil„Corbi și un câine” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările și vocile păsărilor; mișcați fără a interfera unul cu celălalt.
Joc didactic„Recunoașteți prin voce” - dezvoltați atenția auditivă.
Muncă. Construcția autostrăzii este de a cultiva capacitatea de a lucra împreună.
Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.
februarie
Plimbarea 1
Observareîn spatele copacilor – pentru a cultiva respectul pentru natură.
joc mobil„Iepuri și lupul” - să învețe să asculte cu atenție profesorul, să facă exerciții de a sări înainte.
Joc didactic" Două drumuri ”- învață să alegi drumul pentru mașini mici și mașini mari (pentru cele mari - late, pentru cele mici - înguste).
Muncă.„Hai să măturăm calea” - învață să îndeplinești cele mai simple sarcini.
Munca individuala. Repetând versul „Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo”.
Plimbarea 2
Excursie pe locul grădiniței: examinarea clădirilor realizate de copiii mai mari - pentru a promova dezvoltarea relațiilor între copii mici și preșcolari mai mari, pentru a introduce norme și reguli elementare de relație; îmbogăți vocabularul copiilor, dezvoltă capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil„Pe o cale îngustă” - să înveți să efectuezi acțiuni conform textului poeziei.
Joc didactic„Ajută iepurașul să ajungă acasă” - învață să alegi o potecă îngustă pentru iepuraș (un urs merge pe o potecă largă).
Muncă. Vom curăța poteca de zăpadă - pentru a ne obișnui să lucrăm împreună cu copiii mai mari.
Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Construirea unei case”
Plimbare 3
Observare„Amprente în zăpadă” – pentru a învăța să identifice urme: copii, adulți, animale și păsări.
joc mobil„Șoarecii conduc un dans rotund” - introduceți copiii în jocurile populare rusești în aer liber, exercițiu în efectuarea mișcărilor conform textului rimei.
Joc didactic„Ceasul ticăie” - dezvoltați pronunția sunetului, aparatul vocal, fixați pronunția corectă a sunetelor „k”, „t”, „t”. Dezvoltați capacitatea de a pronunța cuvinte rapid și încet, cu voce tare și în liniște.
Muncă.„Construim o casă din zăpadă” - pentru a dezvolta dorința copiilor de a construi din zăpadă.
Munca individuala. Exercițiu de respirație „Vântul”.
Plimbare 4
Observareîn spatele gheții – le prezintă copiilor fenomen natural– gheață.
joc mobil„Iepurașul alb se spală” – pentru a-i învăța pe copii să acționeze conform textului poeziei.
Joc didactic„Repetă după mine” - pentru a forma abilitățile de pronunție corectă a sunetului.
Muncă. Hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.
Munca individuala. Exercițiu de respirație „Cocoș vesel”
Plimbarea 5
Observareîn spatele vântului - pentru a familiariza copiii cu fenomene naturale accesibile, pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări: „De ce se leagănă ramurile copacilor? Cum bate vantul? Cum se leagănă copacii?
joc mobil— Oh, ce fel de oameni? - continuați să introduceți jocuri populare, să învețe să se miște în turmă, să facă anumite acțiuni, să fugă, să nu se amestece cu camarazii, să nu se ciocnească unul de altul.
Joc didactic„Pe site-ul nostru” – pentru a învăța să navighezi pe site-ul grădiniței.
Plimbarea nr. 1 „Observarea zăpezii proaspăt căzute”
Obiective:
- sa-si formeze o idee despre iarna;
- pentru a evoca o experiență estetică din frumusețea naturii de iarnă, bucuria unei plimbări.
Progresul observației
Pe garduri și verande
Totul este strălucitor și totul este alb.
Fără spațiu liber
Era zăpadă peste tot.
Îmbrăcat și cenușă de munte
Într-o rochie albă de vacanță
Doar ciorchine în partea de sus
Ard mai puternic decât înainte.
Ce anotimp este acum? (Iarnă.)
De ce? (În jur este zăpadă, e frig.)
Ce culoare au fulgii de nea? (Incolor.)
S-a mai cald în timpul ninsorii? (Dacă temperatura aerului s-a schimbat în timpul unei căderi de zăpadă, atunci se schimbă și forma fulgilor de zăpadă.)
Deszăpezire de pe șantier.
Ţintă: continua să înveți cum să folosești o racletă, o lopată.
joc mobil
— Să facem să ningă.
Ţintă: dezvolta activitate fizica.
Material de la distanță
Lame, raclete, panicule.
Plimbarea nr. 2 „Observarea păsărilor în timpul iernii”
Obiective:
- să aprofundeze cunoștințele despre viața păsărilor în perioada de iarna;
- să dezvolte capacitatea și dorința de a-i ajuta.
Progresul observației
Cuiburile de pasăre sunt goale
Păsările au zburat spre sud.
S-a dovedit a fi cel mai curajos
Vrabia noastră de curte.
Fără frică de frig
A stat cu noi iarna.
Fidget, mic -
Aproape toate păsările sunt galbene
Îi place slănina, semințele...
Profesorul pune întrebări copiilor.
Ce au in comun?
Ei locuiesc singuri?
Unde caută mâncare?
Ar trebui să ajutăm păsările? De ce?
Cu ce le vom hrăni?
Ce lucruri interesante pot fi observate la alimentator?
Activitatea muncii
Lopătarea zăpezii cu lopețile, curățarea potecii.
Ţintă: să învețe să lucreze împreună, să atingă obiective cu eforturi comune.
Jocuri de afara
„Prind păsări în zbor” (popular rus).
Obiective:
"Loviți ținta."
Ţintă: exercitați în aruncarea la țintă, dezvoltați dexteritatea.
Material de la distanță
Lopeți, mături, răzuitoare, sănii.
Plimbarea nr. 3 „Observarea vegetației”
Obiective:
- să formeze cunoștințe despre viața plantelor iarna;
- încurajează respectul pentru natură.
Progresul observației
După o ninsoare, ocoliți copacii și arbuștii plantați toamna. Amintește-le cât de atent le-au plantat, cât de subțiri și mici sunt. Întrebați copiii dacă este mai cald să-i acoperiți cu zăpadă, pentru că nici iarba nu îngheață sub zăpadă. Arată cum să faci.
S-a făcut imediat liniște,
Zăpada zace ca o pătură.
Activitatea muncii
Cu lopată zăpada, curățând poteci.
Ţintă: să învețe să lucreze împreună, să atingă scopul prin eforturi comune.
Jocuri de afara
„Găsește-ți culoarea”.
Ţintă: să învețe să navigheze în spațiu, să distingă principalele culori ale spectrului.
„Iepuri și lupul”.
Ţintă:
Material de la distanță
Lopeți, mături, raclete, matrițe pentru zăpadă, sănii.
Plimbarea numărul 4 „Observarea muncii portarului în timpul iernii”
Obiective:
- extinderea cunoștințelor despre munca adulților;
- educați respectul pentru munca lor.
Progresul observației
Profesorul pune întrebări copiilor.
Ce unelte sunt necesare pentru a lucra ca îngrijitor iarna? (Mătură, lopată, racletă, găleată.)
Ce job face un portar iarna? (Curăță căile către intrările în grupuri, adună gunoiul.)
Care este meseria unui portar? (Să fie curat pe teritoriul grădiniței.)
Activitatea muncii
Ţintă: pentru a încuraja portarul să ajute la curățarea trotuarului și a zonei de zăpadă.
Jocuri de afara
— La ursul din pădure.
Ţintă:învață să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
„Capcane”.
Scop: a face exerciții în alergare rapidă cu eschiv.
Material de la distanță
Lopeți, mături, raclete, sănii, pânze uleioase pentru schi.
Traseul nr. 5 „Observarea căii carosabile”
Ţintă: a face cunoștință cu carosabilul - autostrada, regulile trafic.
Progresul observației
Mergeți pe carosabil și urmăriți mișcarea mașinilor. Explicați că grădinița este situată lângă drumul principal - autostradă.
Ca un râu, bulevardul este larg,
Există un flux de mașini aici.
Întrebați ce mașini se mișcă pe autostradă. Rugați copiii să numească mașinile pe care le cunosc. Fiți atenți la faptul că o mulțime de mașini și camioane se deplasează de-a lungul autostrăzii și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că șoferii respectă regulile de circulație. Mașinile se mișcă încet pentru că pe șosea este zăpadă.
Activitatea muncii
Construcția unui pat de zăpadă.
Ţintă:învățați să luați zăpada cu lopeți într-un anumit loc.
Jocuri de afara
„Vrăbiile și mașina”.
Ţintă: consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație.
„Cine va sari mai bine?”.
Obiective:
- învață să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc;
- Întăriți capacitatea de a sări.
Material de la distanță
Plimbarea nr. 6 „Uităm la zăpadă”
Ţintă: continuă să te familiarizezi cu fenomenul natural – zăpada.
Progresul observației
Invitați copiii să meargă în tăcere prin zăpadă și să asculte cum scârțâie. Poate că este „revoltat” că mergem pe el, călcăm în picioare? Poate vorbește despre ceva? Ce poate spune zapada? Ascultă poveștile copiilor.
A nins, a nins și apoi am obosit...
- Ce este zăpada, zăpadă-zăpadă, pe pământ ai devenit?
- Pentru culturile de iarnă am devenit un pat cald de pene,
Pentru aspens - o pelerină din dantelă,
Pentru iepurași, a devenit o pernă pufoasă,
Pentru copii - jocul lor preferat.
Activitatea muncii
Curățarea poteci acoperite cu zăpadă.
Ţintă: să înveți să folosești corect o lopată, să duci până la capăt munca începută.
Jocuri de afara
— Cui îi este steagul?
Obiective:
- exercițiu de săritură înainte, urcare în cerc;
- să cultive dexteritatea, intenția.
„Întreversări care se apropie”.
Obiective:
- cresterea activitatii fizice la plimbare;
- dezvolta acuratetea, dexteritatea, rezistenta.
Material de la distanță
Lopeți, găleți, matrițe pentru zăpadă, pânze uleioase pentru schi.
Plimbarea nr. 7 „Observarea cerului”
Obiective:
- să continue cunoașterea cu diverse fenomene naturale;
- învață să deosebești vremea, legând-o cu starea cerului (senin, înnorat, înnorat, nori, nori).
Progresul observației
Invitați copiii să privească cerul, notați ce este. (Curat, albastru.) Deci vremea este senină și însorită. Dacă cerul este acoperit de nori? Atunci este posomorât, gri, nu vesel. Cum e vremea? (Înnorat.) Și dacă bate vântul, ce se va întâmpla cu norii? (Vântul îi va împrăștia, vremea se va schimba și vom vedea soarele.)
Vânturile bat
Vânturile sunt violente.
Norii merg
Norii sunt senini.
Activitatea muncii
Lopătarea zăpezii cu lopeți, curățarea zonei pentru jocuri.
Ţintă: să învețe să lucreze împreună, să atingă scopul prin eforturi comune.
Jocuri de afara
„Uriașii sunt pitici”.
Ţintă:învață să alternezi mersul cu pași mici și largi.
— Prinde avionul.
Ţintă: invata sa alergi repede la semnalul profesorului, fara sa te uiti inapoi.
Material de la distanță
Lopeți, linguri, găleți, targi, avion de hârtie.
Plimbarea nr. 8 „Observarea mesteacănului”
Obiective:
- extinde ideea de copac;
- să formeze cunoștințe despre trăsăturile mesteacănului, prin care se poate distinge de alți copaci;
- educați dorința de a proteja și proteja natura.
Progresul observației
Adu copiii la mesteacăn.
Moș Crăciun merge pe stradă
Înghețul se împrăștie pe ramurile de mesteacăn.
Admirați mesteacănul împreună cu copiii. Examinează-i trunchiul. (Alb, cu dungi negre - arată ca o rochie de soare.) Spune că iarna mesteacănul este în repaus, odihnindu-se, deoarece este foarte frig. Explicați copiilor că în zilele geroase ramurile copacilor și arbuștilor sunt foarte fragile, se rup ușor, așa că trebuie protejate, nu se îndoaie, nu bate trunchiul, nu dați peste ele cu săniile.
Activitatea muncii
Curățarea zonei de zăpadă.
Obiective:
- invata cum sa folosesti lopata, sa cara zapada pentru constructii, sa ajuti camarazii in efectuarea activitatilor de munca;
Jocuri de afara
— Pe o potecă plată.
Ţintă:învață să mergi pe faza scurtă, să sari, îndoind genunchii.
„Suntem băieți amuzanți”.
Obiective:
- invata sa asculte cu atentie comanda educatoarei;
- dezvolta atentia, monitorizeaza executarea corecta a sarcinilor.
Material de la distanță
Lopeți, teluri, brancardiere, matrițe pentru zăpadă, pânze uleioase pentru schi alpin.
Traseul numărul 9 „Observarea semafoarelor”
Ţintă:întăriți ideea copiilor despre scopul unui semafor.
Progresul observației
Conduceți copiii până la intersecția unde funcționează semaforul.
Odată într-un oraș mare și zgomotos,
Sunt pierdut, sunt pierdut...
Nu cunosc semaforul
Aproape a fost lovit de o mașină!
Dați copiilor cercuri de galben, roșu, verde; atrageți atenția copiilor asupra modului în care funcționează semaforul. Copiii arată cercurile corespunzătoare semaforului, profesorul vorbește despre scopul culorilor.
Chiar dacă nu ai răbdare
Stai, semafor roșu!
Lumină galbenă pe drum
Pregătește-te să pleci!
Lumină verde înainte
Acum mergi mai departe!
Activitatea muncii
Construcția de metereze de zăpadă, curățarea căii către șantier.
Ţintă: a invata sa actioneze cu omoplatii, grebland zapada intr-un anumit loc.
Jocuri de afara
„Păsări în cuiburi”, „Găsește-ți casa”.
Ţintă: învață să alergi liber fără să te lovești unul de celălalt, răspunde la un semnal revenind la locul respectiv.
Material de la distanță
Spatule, teluri, cani colorate, matrite, sigilii.
Plimbarea 10 „Urmărirea animalelor”
Ţintă: pentru a fixa ideea de pui de câine: aspect, mișcări, sunete făcute.
Progresul observației
Nu, nu doar un cadou
Foarte drăguț cățeluș
El este încă mic...
Devine amuzant, amuzant,
încurcat în labe
Cățelul meu va crește - va deveni câine.
De ce este amuzant cățelul? (Picioare și coadă scurte, corp gros, slab, jucăuș.) Deși cățelul este mic, slab, are un auz bun, respectă comenzile.
Activitatea muncii
Construirea unui tobogan pentru o păpușă.
Obiective:
- să ducă până la capăt lucrarea începută.
Jocuri de afara
„Corbi și câine”.
Obiective:
- invata sa actionezi rapid la un semnal;
- alergați fără să vă ciocniți unul de celălalt. "Vulpe vicleană".
Ţintă: pentru a dezvolta dexteritatea, viteza de alergare, atentia.
Material de la distanță
Plimbarea nr. 11 „Observarea molidului”
Obiective:
- introduceți arborele - molid;
- îmbogățește și activează vocabularul copiilor.
Progresul observației
Condu-i pe copii la copac. Amintește-ți cântecul, poeziile despre bradul de Crăciun. Spune că molidul este un copac zvelt. Molidul arată deosebit de frumos în timpul iernii, când restul copacilor sunt goi, și este verde și este îngheț pe ramurile lui. Molidul poate fi admirat constant, decorează site-ul.
molid foarte arbore util, deoarece curata aerul, ne ajuta sa fim sanatosi.
Un pom de Crăciun a crescut în pădurea de pe un deal.
Are ace iarna în argint.
Are gheață pe conuri,
O haină de zăpadă se întinde pe umeri.
Activitatea muncii
Curățarea zonei de zăpadă.
Obiective:
- invata cum sa folosesti corect o lopata, sa cara zapada pentru constructii, sa ajuti camarazii in efectuarea activitatilor de munca;
- să ducă până la capăt lucrarea începută.
Jocuri de afara
— Pe o potecă plată.
Obiective:
- invata sa mergi pe faza scurta;
„Cine va face mai puține sărituri?”.
Obiective:
- învață să sari cu pași uriași;
- începe jocul la semnalul profesorului.
Material de la distanță
Lopeti, teluri, targi, matrite pentru zapada, pânze uleioase pentru schi, creioane.
Plimbarea nr. 12 „Uitându-mă la un pițig”
Obiective:
- pentru a consolida ideea numelui păsării, trăsături caracteristice aspect;
- educați dorința de a avea grijă de păsări.
Progresul observației
A atrage atenția copiilor asupra unei păsări cu o șapcă neagră pe cap, obraji albi și un sân galben este un pițigoi. Privește cum ciugulește grăsimea.
Amintiți-le copiilor că este dificil pentru păsări să obțină hrană iarna, acestea trebuie hrănite. Titmouse iubesc grăsimea, semințele. Gândiți-vă la alte păsări care au zburat la alimentator. Cum se numesc si ce mananca?
Pasare mica -
pițigoi cu sânii galbeni,
Se plimbă prin curte
Adună firimituri.
Activitatea muncii
Construirea unui tobogan pentru o păpușă.
Obiective:
- învățați cum să umpleți corect o găleată cu zăpadă până la un anumit semn;
- să ducă până la capăt lucrarea începută.
Jocuri de afara
„Corbi și câine”.
Obiective:
- invata copiii sa actioneze rapid la un semnal;
- alergați fără să vă ciocniți unul de celălalt.
— Intră în cutie.
Ţintă: antrena precizia aruncărilor.
Material de la distanță
Lopeți, găleți, matrițe pentru zăpadă, păpuși îmbrăcate după anotimp, sănii pentru păpuși, foci, pânze pentru schi.
Plimbarea nr. 13 „Observarea transportului”
Ţintă: cunoașteți numele pieselor mașinii.
Progresul observației
Mergeți cu copiii la stația de autobuz și uitați-vă la autobuz când ajunge la stație.
Ce minune este casa asta
Ferestrele strălucesc peste tot
Poartă pantofi de cauciuc
Și se hrănește cu benzină.
Priviți cum se apropie oamenii de stația de autobuz - pasageri. Descrieți principalele părți ale autobuzului.
Activitatea muncii
Construirea unui garaj din zăpadă.
Obiective:
- invata sa folosesti corect spatulele si telurile;
- să ducă până la capăt lucrarea începută.
Jocuri de afara
"Autobuz".
Obiective:
- să consolideze cunoștințele despre munca șoferului;
- învață să navighezi în spațiu și să mergi în perechi.
„Suntem șoferi”.
Ţintă: învață să faci distincția între semafoare.
Material de la distanță
Lopeți, găleți, matrițe pentru zăpadă, păpuși îmbrăcate după anotimp, sănii pentru păpuși, foci.
Plimbarea nr. 14 „Observarea muncii unui instructor de educație fizică”
Ţintă: pentru a da o idee despre ceea ce instructorul cultura fizicaînvață o varietate de mișcări, dexteritate, curaj.
Progresul observației
Privește cu copiii educație fizică la copii grupuri de seniori s. Povestește despre activitățile unui instructor de educație fizică, despre rolul său în îmbunătățirea sănătății copiilor. Organizați un joc comun pentru copiii din grupurile mai mici și mai mari (coborând săniușul dealului).
Activitatea muncii
Decorarea site-ului cu prăjituri de zăpadă.
Ţintă: învățați să umpleți bine formularul cu zăpadă, să scoateți zăpada din ea și să decorați meterezele cu prăjiturile de Paște rezultate.
Jocuri de afara
„Găsește-ți culoarea”.
Obiective:
- învață să navighezi în spațiu;
- să distingă principalele culori ale spectrului.
„Păsări și pui”.
Ţintă:învață să alergi în toate direcțiile, fără să te lovești unul de celălalt.
Material de la distanță
Lopeți, matrițe pentru zăpadă, foci, păpuși îmbrăcate pentru sezon, sănii.
Plimbarea nr. 15 „Excursie în pădurea de iarnă”
Obiective:
- să formeze cunoștințe despre dependența obiectelor și fenomenelor din natură;
- îmbunătățirea gândirii vizual-figurative (se extinde gama de idei, apare capacitatea de a le manipula, de a le modifica).
Progresul observației
Vine iarna magică
A venit, sfărâmat; bucăți
Atârnat de crengile stejarilor,
S-a întins cu covoare ondulate
Printre câmpuri, în jurul dealurilor...
A. Pușkin
Cum s-au schimbat copacii și arbuștii și de ce? Este important ca copiii să înțeleagă că schimbările sunt cauzate de o scădere lumina soareluiși căldură, debutul vremii reci. Ce copaci cunoști? Exercițiu de distingere a copacilor după ramuri (2-3 buc.).
Activitatea muncii
Curatarea trunchiurilor de scoarta moarta, acoperindu-le cu ace pentru a le proteja de rozatoare.
Ţintă: trezește interesul pentru munca adulților.
Jocuri de afara
„Cine va alerga mai repede la bradul de Crăciun?”.
Ţintă: pentru a consolida capacitatea de a alerga rapid, prinde un fugar, fii atent la joc.
„Găsește un copac”.
Ţintă: învață să găsești un copac pe o ramură.
Material de la distanță
Hrana pentru pasari.
Plimbarea nr. 16 „Observarea mesteacănului”
Obiective:
- extinde ideile despre copac;
- educați dorința de a proteja și proteja natura.
Progresul observației
Admiră mesteacănul. Spune-i că iarna se odihnește, se odihnește, pentru că e foarte frig, e puțină lumină, în loc de apă e zăpadă. Explicați copiilor că în zilele geroase ramurile copacilor și arbuștilor sunt foarte fragile, se rup ușor, așa că trebuie protejate, nu sparte, să nu se lovească de trunchi cu lopata, să nu fie trecute de sănii.
Activitatea muncii
Deszăpezire de pe poteci.
Obiective:
- învățați cum să transportați în mod corespunzător zăpada pentru construcții;
- ajuta colegii in desfasurarea activitatilor de munca.
Jocuri de afara
— Pe o potecă plată.
Obiective:
— învață să mergi pe un boom scăzut;
- Sari in jos indoind genunchii.
„Gâște-gâște”.
Obiective:
- învață să alergi rapid pe un semnal și să transporti obiectele pe rând;
- dezvolta precizia, viteza, dexteritatea.
Material de la distanță
Lopeți, găleată, cutie pentru om de zăpadă, matrițe pentru zăpadă, pânze de ulei, creioane.
Plimbarea nr. 17 „Introducere în poteca iarna”
Obiective:
- să-și facă o idee despre regulile de comportament pe stradă;
- dezvolta abilitati de orientare pe teren.
Progresul observației
Invitați copiii la plimbare. Spuneți-le despre regulile de circulație, acordați atenție potecii destinate pietonilor - acesta este trotuarul. Discutați cu copiii despre regulile de comportament și de mișcare pe trotuar.
Când veniți la grădiniță, amintiți-vă împreună cu copiii cum s-au comportat, dacă au fost atenți. Încă o dată, amintiți-vă de regulile pietonilor. Iarna, trotuarele sunt acoperite cu zăpadă, așa că pietonii merg încet și ar trebui să fie deosebit de atenți.
Activitatea muncii
Lopăt zăpadă, curățând poteca.
Ţintă:învață să realizezi sarcina prin eforturi comune.
Jocuri de afara
„Arzători”.
Ţintă: învață să urmezi regulile jocului, acționează după semnalul profesorului.
Ţintă:învățați să alergați, ținându-vă unul de altul, ascultați semnalele profesorului.
Material de la distanță
Păpuși îmbrăcate pentru vreme, măști emblemă.
Plimbarea 1 decembrie
Observare în spatele copacilor. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că pe copaci este zăpadă, este albă, moale pufoasă. Pentru a-ți forma o idee despre sezon - iarnă.
Joc didactic — Cine este atent? - dezvolta acuitatea auzului, capacitatea de a percepe instructiunile verbale, indiferent de puterea vocii cu care este pronuntata.
joc mobil „Step over the stick” – exersează copiii să treacă peste un obiect.
Munca individuala. Alergând în linie dreaptă.
Muncă. Măturăm poteca din zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.
Plimbarea 2 decembrie
Observare „Ce s-a schimbat pe stradă?” - forma reprezentări elementare despre schimbările de iarnă în natură, dezvoltați vorbirea, capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil „Micul iepure alb stă” – pentru a-i învăța pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul.
Joc didactic — Unde ai sunat? - dezvolta focalizarea atentiei auditive, capacitatea de a determina directia sunetului, de a naviga in spatiu.
Muncă . „Spălarea zăpezii cu lopeți” - finalizarea sarcinilor.
Munca individuala. Exercițiu de joc „Găsește o jucărie” - învață să mergi într-o anumită direcție, începe să te miști la semnalul profesorului.
Plimbarea 3 decembrie
Observare în spatele zăpezii - pentru a forma idei despre fenomenele meteorologice de iarnă, extinde orizontul copiilor, activează vocabularul: „zăpadă”, „fulgi de zăpadă”, „iarnă”, „frumos”, „rece”.
joc mobil „Aleargă la mine” – exersează copiii în alergare în direcția indicată.
Joc didactic „Tare - liniștit” - dezvoltă capacitatea de a schimba puterea vocii: vorbește fie tare, fie liniștit.
Muncă. Colectăm jucării la sfârșitul plimbării - pentru a-i învăța pe toți să lucreze împreună.
Munca individuala. Repetă poezia lui M. Poznanskaya „Ninge”.
Plimbarea 4 decembrie
Muncă. Hranitoare suspendate - pentru a cultiva dorinta de a lucra cu profesorul.
Observare pentru păsări, hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.
joc mobil — Cine e mai tăcut? - exercițiu de mers pe degetele de la picioare în direcția indicată.
Joc didactic "Ce se află în geantă?" - să-i învețe pe copii să atingă pentru a determina ce boabe sunt în pungă.
Munca individuala . Rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului...”
Plimbarea 5 decembrie
Urmărirea unei pisici - pentru a implica animalele de companie în observații, pentru a cultiva dorința de a avea grijă de ele.
Jocul mobil „Running - caching up” - învață să-ți coordonezi acțiunile cu acțiunile unui prieten.
Jocul didactic „Găsiți și aduceți” – pentru a continua să dezvolte capacitatea de a înțelege vorbirea unui adult, de a învăța să îndeplinească sarcini simple, de a învăța să navigheze în spațiu.
Muncă. „Măturarea în foișor” - pentru a implica copiii în implementarea celor mai simple sarcini.
Munca individuala. Sărind pe două picioare peste linie
Plimbarea 6 decembrie
Observare pentru păsări - să formeze la copii dorința de a avea grijă de păsări, de a învăța să recunoască păsările, să numească părți ale corpului.
joc mobil „Mama Vrăbie” - pentru a învăța să efectueze mișcări pe un semnal.
Joc didactic — Ce sunt păsările? - exersați copiii în capacitatea de a găsi pasărea potrivită în imagine.
Muncă. Hrănirea păsărilor - educați dorința de a avea grijă de păsări.
Munca individuala. Exerciții pentru onomatopeea vocilor păsărilor.
Plimbarea 7 decembrie
Observare în spatele schimbărilor de vreme - formarea de idei despre iarnă.
joc mobil „Fulgi de zăpadă și vânt” – învață să acționezi după un semnal.
Joc didactic „Cântec - cântec” - pentru a consolida pronunția corectă, a dezvolta auzul vorbirii, capacitatea de a pronunța sunete și combinații de sunete prin imitație.
Muncă. Colectăm ramurile într-o grămadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.
Munca individuala . Exercițiu de joc „Mergeți de-a lungul căii” - învățați să mergeți în linie dreaptă.
Plimbarea 8 decembrie
Observare pentru hainele trecătorilor. De ce oamenii sunt îmbrăcați atât de călduros? - continuă să-și formeze ideea copiilor că este frig iarna.
joc mobil „Micul iepure alb stă” - continuați să învățați copiii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul: bate din palme, sări pe loc etc.
Joc didactic
Muncă. Stropirea potecilor cu nisip – explicați copiilor că atunci când este foarte alunecos, potecile sunt stropite cu nisip. Creșteți dorința de a ajuta adulții.
Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N. Sakonskaya „Unde este degetul meu?”
Plimbarea 9 decembrie
Observare pentru pasari. Să cultivăm interesul pentru lumea din jurul nostru, să cultivăm dorința de a ajuta păsările iarna.
joc mobil „Cori și un câine” - învață să acționezi după un semnal.
Joc didactic „Ajutatorii lui Olin” – să învețe să formeze forme de plural ale verbelor, diminutiv – forme afectuoase ale substantivelor.
Muncă. Colectăm jucării - pentru a învăța, fără a reaminti unui adult, să adune jucării după o plimbare.
Munca individuala . Repetă poezii pentru vacanța de Anul Nou.
Plimbarea 10 decembrie
Observare pentru jocurile preșcolarilor mai mari - pentru a fixa regulile de comportament în timpul unei plimbări.
joc mobil „Prinde mingea” - exersează copiii în prinderea mingii aruncate de profesor de la o distanță de 50-100 cm.
Joc didactic „Ascunde mingea” – pentru a forma la copii abilitățile de înțelegere a propozițiilor.
Muncă . Măturați calea - învățați să lucrați cu preșcolari mai mari.
Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Stau trei urși”.
Plimbarea 11 decembrie
Observare în spatele zăpezii. Pentru a promova familiarizarea cu proprietățile zăpezii jucându-se cu ea.
joc mobil „Prinde mingea” - dezvoltă capacitatea de a menține direcția necesară în timp ce mergi și alergi.
Joc didactic „Call it affectionately” - învață să formezi substantive cu sufixe diminutive.
Muncă. „Hai să măturăm în foișor” - implică-te în implementarea celor mai simple sarcini.
Munca individuala . Mersul pe un drum drept.
Plimbarea 12 decembrie
Observare pe tema: „Iarna este rece” - pentru a forma idei coerente despre iarnă.
joc mobil „Moș Crăciun” - pentru a insufla copiilor capacitatea de a efectua mișcări caracteristice (iepuras, urs, vulpe, păsări).
Joc didactic „Da și nu” - pentru a fixa regulile de comportament pentru o plimbare în timpul iernii.
Muncă . Lopătarea zăpezii într-o grămadă - pregătire pentru fabricarea clădirilor din zăpadă - pentru a implica copiii în muncă.
Munca individuala . Repetare de poezii pentru vacanța de Anul Nou.
Plimbarea 13 decembrie
Observare în spatele zăpezii. Pentru a-și forma idei despre proprietățile zăpezii (albă, pufoasă, liberă, rece).
joc mobil „Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic
Muncă. Ajută-l pe portar să elibereze căile de zăpadă - sprijină dorința copiilor de a ajuta adulții.
Munca individuala . Amintiți-vă de poemul lui O. Vysotskaya „Este frig”.
Plimbarea 14 decembrie
Observare pentru vremea zilei. Dezvoltați vorbirea, gândirea, formați idei despre iarnă.
joc mobil „Un mic iepuraș alb stă” – pentru a învăța să coordoneze mișcările cu textul poeziei.
Joc didactic „Arată-mi cine voi numi” - învață copiii să găsească, să arate și să numească numele colegilor lor, angajaților grădiniței. Cultivați prietenia, dezvoltați sociabilitatea și relațiile bune cu ceilalți.
Muncă. Colectați zăpadă într-o grămadă pentru a construi un tobogan - implicați-vă în executarea sarcinilor.
Munca individuala. Aruncarea de la distanta.
Plimbarea 15 decembrie
Observare pentru trecători: cineva poartă un brad de Crăciun, pachete cu cadouri - pentru a atrage atenția copiilor asupra modului în care oamenii se pregătesc de sărbătoare.
joc mobil „Pe copac” – pentru a-i învăța pe copii să efectueze mișcări imitative.
Joc didactic „Aduceți același articol” - învățați printre jucării să găsiți similar cu cel propus.
Muncă . Vom decora clădirile cu gheață colorată - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.
Munca individuala. Sărind pe două picioare.
Plimbarea 1 ianuarie
Observare în spatele copacilor în ținută de iarnă - să înveți să observi frumosul din jur, să consolidezi ideile despre iarnă.
joc mobil „Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic „Geanta minunată” – învață să identifici obiectele prin atingere.
Muncă . „Construim un tobogan pentru păpușa lui Katya” - pentru a învăța cum să îndeplinim sarcinile de muncă.
Munca individuala. Mersul cu genunchii înalți.
Plimbarea 2 ianuarie
Observare Cum sunt îmbrăcați trecătorii? - continuați să vă formați idei despre iarnă, fixați numele articolelor de îmbrăcăminte de iarnă în dicționar.
joc mobil „Avioane” - pentru a-i exersa pe copii în capacitatea de a alerga în direcții diferite, fără a se ciocni unul de celălalt, pentru a efectua mișcări pe un semnal.
Joc didactic „Mare și mic” - învață să construiești case pentru un șoarece și un urs de dimensiunea potrivită.
Muncă . Lopătarea zăpezii cu lopeți - învățați să lucrați împreună.
Munca individuala . Sărind pe două picioare „Din cerc în cerc”.
Plimbarea 3 ianuarie
Observare la munca unui portar în timpul iernii - pentru a forma cunoștințe despre munca adulților; dezvolta respectul pentru munca lor.
joc mobil „Catch up with me” – exercițiu de alergare într-o anumită direcție.
Joc didactic — Unde este pisoiul? - să formeze capacitatea copiilor de a naviga în spațiu.
Muncă. A ajuta portarul în curățarea zăpezii înseamnă a cultiva dorința de a ajuta.
Munca individuala . Exercițiu de onomatopee „Cum miaună un pisoi?”
Plimbarea 4 ianuarie
Observare pentru păsări - pentru a forma la copii dorința de a ierna păsări; învață să numești părțile corpului păsărilor.
joc mobil „Auzim - facem” - îi învață pe copii să facă mișcări conform textului jocului.
Joc didactic „Păpușă politicoasă” – pentru a forma calități morale: politețe, atenție; invata sa ii pese.
Muncă. Construim un deal - pentru a cultiva dorința de a participa la munca comună.
Munca individuala
Plimbarea 5 ianuarie
Observare în spatele zăpezii - continuă să te familiarizezi cu proprietățile zăpezii (rece, albă, sfărâmicioasă, crocantă).
joc mobil „Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic „Teme” – învață să înțeleagă instrucțiunile verbale.
Muncă. Curățarea potecilor de zăpadă - a face comisioane.
Munca individuala . Învățarea cupletului: „Un pas, doi pași – sub piciorul unui bulgăre de zăpadă”.
Plimbarea 6 ianuarie
Observare „Frosty sunny day” - pentru a dezvolta interesul pentru mediu, pentru a forma idei despre iarnă.
joc mobil „Pe copac” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările caracteristice copiilor.
Joc didactic „Pe site-ul nostru” - pentru a învăța să navigați pe site-ul grădiniței, să denumiți obiecte familiare.
Muncă . Decorăm cutia de nisip de zăpadă cu bucăți de gheață multicolore - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.
Munca individuala. Saritura in lungime in picioare.
Plimbarea 7 ianuarie
Observare în spatele zăpezii. Să înveți să observi frumusețea fenomenelor naturale, să-ți formezi idei despre proprietățile zăpezii - zăpada se topește pe palma mâinii tale.
joc mobil „Alergă la ceea ce numesc” - amintește-ți numele obiectelor, învață să alergi într-o stolmă.
Joc didactic — Câte articole? - să formeze capacitatea de a distinge între numărul de obiecte (unul - mai multe).
Muncă. Curățarea căii către foișor de zăpadă - pentru a învăța cum să efectuați sarcini simple.
Munca individuala. Joc cu degetele „Magpie-magpie”.
Plimbarea 8 ianuarie
Observare la munca unui portar - a cultiva respectul pentru munca altora; dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebările educatorului: „Ce are portarul în mâini? Ce face un portar? De ce curăță potecile?
joc mobil „Pe o cale îngustă” - te învață să treci din cerc în cerc, să acționezi după un semnal.
Joc didactic "Cine a sunat?" - să învețe să distingă după ureche cuvinte onomatopeice, să recunoască semenii după voce.
Muncă. Ajută-l pe portar în curățarea zonei de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a ajuta.
Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N. Sakonskaya „Unde este degetul meu?”
Plimbarea 9 ianuarie
Observare „Icicles on the Roofs” - introduceți copiii în fenomenele naturale, explicați că este periculos să mergeți pe sub acoperiș dacă țurțuri atârnă de pe acoperișuri.
joc mobil „Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Joc didactic „Pe site-ul nostru” - pentru a-i învăța pe copii să navigheze pe site-ul grădiniței, să numească obiecte familiare și să urmeze instrucțiunile.
Muncă. Turnați mâncarea în hrănitoarele pentru păsări - cultivați o atitudine grijulie față de păsări.
Munca individuala . Exercițiu de joc „Treci peste obstacol”
Plimbarea 10 ianuarie
Observare în spatele copacilor - pentru a forma idei despre copaci, pentru a cultiva respectul pentru natură.
joc mobil „Shaggy dog” - să învețe să se deplaseze pe site, urmând instrucțiunile profesorului; învață să răspunzi rapid la semnal.
Joc didactic „Găsește bile galbene” – învață să faci distincția între galben.
Muncă. Curățarea căilor de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra.
Munca individuala. Exercițiu de joc „Alergă la ceea ce numesc eu”.
Plimbarea 11 ianuarie
Observare în spatele zăpezii - continuă să te familiarizezi cu proprietățile zăpezii: rece, albă, pufoasă, nelipicioasă, sfărâmicioasă.
joc mobil „Alergă spre ceea ce voi numi” - să înveți să navighezi în spațiu, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic „Unul – multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.
Muncă . Hrănirea păsărilor pe site - pentru a cultiva o atitudine atentă și grijulie față de păsările care ierna.
Munca individuala. Amintiți-vă de rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului”.
Plimbarea 12 ianuarie
Observare în spatele vremii - pentru a consolida cunoștințele despre iarnă, despre caracteristicile vremii de iarnă.
joc mobil "Pas peste denivelari" - exercitiu de pas peste obiecte de 10 - 15 cm inaltime.
Joc didactic — Cine și unde? - învață să navighezi în spațiu.
Muncă. Cu lopatul zăpezii într-un singur loc înseamnă să-i înveți pe copii să lucreze.
Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Acest deget este un bunic...”
Plimbarea 13 ianuarie
Observare dincolo de cer - pentru a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor, vorbirea, lărgirea orizontului lor.
joc mobil „Păsări, timp! Păsări, două! - să exerseze copiii în efectuarea mișcărilor.
Joc didactic „Ghicește fără să se uite” – să-i înveți pe copii să recunoască obiectele prin atingere, să dezvolte senzații tactile.
Muncă. Măturați zăpada în foișor - făcând comisioane.
Munca individuala . Limbă curată "Uk-uk-uk - pisica curăță ceapa"
Plimbarea 14 ianuarie
Observarea păsărilor - hrănește dorința de a avea grijă despre păsări, continuați să le studiați trăsăturile.
joc mobil „Vrăbiile și mașina” - să înveți să acționezi după un semnal, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic "Ce se află în geantă?" - învață să stabilești ce cereale se află în pungă: mei, mazăre, orez etc.
Muncă. Hrănirea păsărilor - educați dorința de a ajuta păsările iarna.
Munca individuala . Amintiți-vă de poezia lui E. Ilyina „Copacul nostru este înalt...”
Plimbarea 15 ianuarie
Observare pentru schimbările de vreme - pentru a continua să vă formați o idee de iarnă.
joc mobil „Corbi și un câine” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările și vocile păsărilor; mișcați fără a interfera unul cu celălalt.
Joc didactic „Recunoașteți prin voce” - dezvoltați atenția auditivă.
Muncă. Construcția autostrăzii este de a cultiva capacitatea de a lucra împreună.
Munca individuala . Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.
Plimbarea 1 februarie
Observare în spatele copacilor – pentru a cultiva respectul pentru natură.
joc mobil „Iepuri și lupul” - să învețe să asculte cu atenție profesorul, să facă exerciții de a sări înainte.
Joc didactic „Două drumuri” – să înveți să alegi drumul pentru mașini mici și mașini mari (pentru cele mari – late, pentru cele mici – înguste).
Muncă . „Hai să măturăm calea” - învață să îndeplinești cele mai simple sarcini.
Munca individuala . Repetând versul „Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo”.
Plimbarea 2 februarie
Excursie pe locul grădiniței: examinarea clădirilor realizate de copiii mai mari - pentru a promova dezvoltarea relațiilor între copii mici și preșcolari mai mari, pentru a introduce norme și reguli elementare de relație; îmbogăți vocabularul copiilor, dezvoltă capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil „Pe o cale îngustă” - să înveți să efectuezi acțiuni conform textului poeziei.
Joc didactic „Ajută iepurașul să ajungă acasă” - învață să alegi o potecă îngustă pentru iepuraș (un urs merge pe o potecă largă).
Muncă. Vom curăța poteca de zăpadă - pentru a ne obișnui să lucrăm împreună cu copiii mai mari.
Munca individuala . Gimnastica cu degetele „Construirea unei case”
Plimbarea 3 februarie
Observare „Amprente în zăpadă” – pentru a învăța să identifice urme: copii, adulți, animale și păsări.
joc mobil „Șoarecii conduc un dans rotund” - introduceți copiii în jocurile populare rusești în aer liber, exercițiu în efectuarea mișcărilor conform textului rimei.
Joc didactic „Ceasul ticăie” - dezvoltați pronunția sunetului, aparatul vocal, fixați pronunția corectă a sunetelor „k”, „t”, „t”. Dezvoltați capacitatea de a pronunța cuvinte rapid și încet, cu voce tare și în liniște.
Muncă. „Construim o casă din zăpadă” - pentru a dezvolta dorința copiilor de a construi din zăpadă.
Munca individuala. Exercițiu de respirație „Vântul”.
Plimbarea 4 februarie
Observare în spatele gheții – îi prezintă copiilor un fenomen natural – gheața.
joc mobil „Iepurașul alb se spală” – pentru a-i învăța pe copii să acționeze conform textului poeziei.
Joc didactic „Repetă după mine” - pentru a forma abilitățile de pronunție corectă a sunetului.
Muncă . Hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.
Munca individuala. Exercițiu de respirație „Cocoș vesel”
Plimbarea 5 februarie
Observare în spatele vântului - pentru a familiariza copiii cu fenomene naturale accesibile, pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări: „De ce se leagănă ramurile copacilor? Cum bate vantul? Cum se leagănă copacii?
joc mobil — Oh, ce fel de oameni? - continuați să vă familiarizați cu jocurile populare, să învățați să vă mișcați într-o turmă, să efectuați anumite acțiuni în timp ce fugiți, să nu interferați cu camarazii, să nu vă ciocniți unul de altul.
Joc didactic „Pe site-ul nostru” – pentru a învăța să navighezi pe site-ul grădiniței.
Muncă. Construirea unei case din zăpadă - pentru a cultiva dorința de a construi clădiri din zăpadă.
Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.
Plimbarea 6 februarie
Observare la jocurile copiilor mai mari – să se familiarizeze în continuare cu relația dintre oameni.
joc mobil „Trenează” – să învețe să-și coordoneze mișcările cu mișcările camarazilor lor.
Joc didactic — Cine ştie ce? - activați utilizarea verbelor în vorbire (un câine poate latră, alerga, mușcă; o vrabie poate sări, zbura, ciripește etc.)
Muncă . Să măturăm în foișor - pentru a cultiva dorința de a munci.
Munca individuala . Gimnastica cu degetele „Castelul”.
Plimbarea 7 februarie
Observare în spatele unui mesteacăn - admirați mesteacănul, spuneți că se odihnește iarna, pentru că foarte rece, puțin soare - pentru a extinde ideile copiilor despre fauna sălbatică.
joc mobil „Iepuri și lup” - exercițiu de a sări înainte, în capacitatea de a alerga pe un semnal fără să se ciocnească unul de celălalt.
Joc didactic "Care? Care?" - Activați utilizarea adjectivelor în vorbire.
Muncă . Să curățăm potecile de zăpadă - să cultivăm dorința de a lucra împreună.
Munca individuala
Plimbarea 8 februarie
Observare vremea zilei, o conversație la întrebările: „E cald sau frig afară? Ninge? Bate vantul? Soarele strălucește? - dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil „Găsește un câine” - învață să navighezi în spațiu.
Joc didactic „Unul – multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.
Muncă . Să măturăm calea - să ne implicăm în executarea instrucțiunilor.
Munca individuala. Exercițiu de onomatopee „Cum latră un câine?”
Plimbarea 9 februarie
Observare „Păsări în iarnă” - pentru a cultiva dorința de a avea grijă de păsări, pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări.
joc mobil „Păsări în cuiburi” – să înveți să acționezi la un semnal, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic „Ghicește ce fel de pasăre” - învață să ghicești o pasăre după descriere (mare, neagră, cu un cioc lung - o curbă; mică, agilă, sărituri, ciripit - o vrabie etc.)
Muncă . Hrănirea păsărilor - pentru a implica copiii în hrănirea păsărilor, pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.
Munca individuala . Exercițiu de onomatopee „Cum spune rața?”
Plimbarea 10 februarie
Observare pentru țurțuri: atrageți atenția copiilor asupra țurțurilor, reflectați asupra motivului pentru care au apărut - implicați copiii în observarea fenomenelor naturale.
joc mobil „Țintește mai precis” - dezvoltă abilitatea de a arunca la țintă.
Joc didactic „Turțuri scurte și lungi” - învață copiii să facă distincția între țurțuri după lungime.
Muncă . Colectați crenguțe uscate - implicați-vă în executarea sarcinilor de muncă.
Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță cu mâna dreaptă și stânga.
Plimbarea 11 februarie
Observare în spatele clădirilor de pe locul grădiniței - să atragă atenția copiilor asupra faptului că clădirile înzăpezite s-au topit, să se gândească de ce se topesc.
joc mobil „Picioare, picioare” – învață să faci mișcări în conformitate cu textul.
Joc didactic „Mare - mic” - pentru a învăța cum să alegi o casă pentru un urs și un șoarece. (Desenați case în avans pe zăpadă.)
Muncă. Purtăm zăpadă în găleți într-un pat de flori - pentru a ridica dorința copiilor de a participa la munca comună, pentru a explica că primăvara zăpada din patul de flori se va topi, umezi pământul și acest lucru este util pentru creșterea florilor. .
Munca individuala . Urcarea pe peretele de gimnastică.
Plimbarea 12 februarie
Observare la munca unui portar - a implica adulții în observarea travaliului, a îmbogăți vorbirea cu verbe.
joc mobil „Capcane” - exercițiu în alergare, dezvoltă viteza, agilitatea.
Joc didactic „Găsește găleți de roșu” - învață să faci distincția între roșu.
Muncă. Ajută la curățarea căilor de zăpadă - pentru a sprijini dorința copiilor de a ajuta adulții.
Munca individuala . Exercițiul de joc „Pe o potecă îngustă”.
Plimbarea 13 februarie
Observare în spatele zăpezii. Experimentare: „Zăpada nu se topește pe mănușă, dar se topește pe palma mâinii tale” - continuă să consolidezi ideile despre proprietățile zăpezii.
joc mobil „Bine, bine” - învață să asculți cu atenție textul rimei, numără palmele: „Un-doi”.
Joc didactic „Denumește culoarea” - învață să faci distincția între culorile primare.
Muncă. Vom curăța mesele de zăpadă - executarea instrucțiunilor.
Munca individuala . Exercițiu de joc „Pe o potecă îngustă”
Plimbarea 14 februarie
Observare pentru transport – continuă să introduci copiii în tipurile de transport: o mașină, un camion, un tractor, un plug de zăpadă etc.; să se familiarizeze cu regulile elementare ale drumului: mașinile circulă de-a lungul carosabilului, pietonii merg pe trotuar. Este necesar să traversați drumul numai împreună cu adulții, într-un loc strict amenajat.
joc mobil „Mașini” - remediați regulile rutiere (conduceți Culoarea verde, roșu - stop).
Joc didactic „Aduceți un obiect de aceeași culoare” - pentru a consolida capacitatea de a distinge culorile.
Muncă . Curățați zăpada din jurul foișorului - cultivați dorința de a lucra împreună.
Munca individuala . Exercițiu de joc „Silențios - tare”.
Plimbarea 15 februarie
Observare pentru vremea zilei - continuați să familiarizați copiii cu caracteristicile vremii de iarnă, să activați vocabularul pe această temă.
joc mobil „Shaggy dog” - învață să asculți cu atenție cătranul, să alergi în direcții diferite fără să te lovești unul de celălalt.
Joc didactic „Mult – puțin” – învățați să determinați cantitatea de zăpadă dintr-o găleată.
Muncă . Pentru a curăța clădirile de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra.
Munca individuala. Urcarea pe peretele de gimnastică.
1. Observarea zăpezii, săritura în zăpadă.
2. Joc în aer liber: „Fulgi de zăpadă – pufoși”.
3. Munca individuală.
4. Munca independentă.
5. Activitatea muncii.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre anotimpuri. Formează idei despre zăpadă (albă, rece, pufoasă, moale, curată, fulg de nea). Pentru a consolida ideile copiilor despre proprietățile fulgilor de zăpadă (încercuirea, zburarea, servirea, topirea). Cultivați dorința de a juca împreună. Învață copiii să deseneze un fulg de zăpadă în zăpadă. Pentru a consolida capacitatea de a desena linii drepte în diferite direcții, traversându-le la un moment dat. Învață-i pe copii să muncească din greu. Pentru a consolida capacitatea de a ține corect un creion (pix). Dezvoltați dorința de a juca împreună.
Integrarea regiunii: design, art.
Echipament: fulgi de zăpadă din hârtie, pixuri, jucărie de pluș iepure, lopeți pentru zăpadă.
Progresul mersului:
Zăpada pufoasă se furișează, strada este albă,
Și zboară un viscol, a venit la noi... (iarna).
Băieți, astăzi vom vorbi despre perioada anului stând pe stradă. Aceasta este iarna. Afară e frig, suntem îmbrăcați în haine de blană, jachete, pălării calde, eșarfe, mănuși.
Și cine va spune ce fel de văl alb a acoperit pământul? (zăpadă).
Ce culoare are el? (alb).
Și să luăm zăpada în mână. Ce simți? (rece).
Zapada este curata sau murdara? (curat).
Zăpada cade și o grămadă mare de zăpadă se numește zăpadă. Locul nostru de joacă are zăpadă? (există).
Deci hai să ne jucăm. Sărim în zăpadă. Cine urmează? (sărituri).
Băieți, fiți atenți, zăpada din zăpadă este pufoasă, moale.
Căderea din cer iarna
Și încercuiește peste mine
Puf ușor
Alb... (fulgi de zăpadă).
Să încercăm să prindem un fulg de zăpadă în palmă. Cine l-a prins se transformă într-un fulg de nea (profesorul distribuie fulgi de nea de hârtie). Jucătorii dintr-o mulțime se mișcă în jurul clădirii de zăpadă, învârtindu-se în jurul lor. După ceva timp, direcția de mișcare se schimbă, dansul rotund se învârte în cealaltă direcție.
Fulgi de zăpadă - pufoșii s-au obosit din mers -
Au încetat să se învârtească, s-au așezat să se odihnească.
Jucătorii se opresc, se așează și reiau jocul. Ne-am jucat puțin, iar acum vom încerca să desenăm. Am pixuri magice, nu desenează pe o foaie de hârtie, ci desenează pe zăpadă. Să încercăm? Profesorul arată cum poți desena un fulg de nea în zăpadă ( munca individuala). Am desenat unul fulg de nea mare, și câți fulgi de nea ai desenat? (mult).
O, uite câți fulgi de zăpadă au căzut pe locul nostru de joacă, dar un iepure stă sub un tufiș, nu poate ajunge la locul nostru de joacă pentru că aici este multă zăpadă. Propun să luăm lopeți și să culegem zăpadă, să facem poteci de-a lungul cărora iepurașul să ne găsească locul de joacă și să se joace cu noi. (Activitatea de muncă a copiilor).
Cât de bine am lucrat, și iată-l pe iepurașul, să punem împreună echipament de lucru și să ne jucăm cu prietenul nostru pe site.
(Joc pe mobil.)
„Iepurașul Alb stă”
Micul iepuraș alb stă
Și își clătinește urechile
Așa, așa.
E frig ca un iepuraș să stea
Trebuie să vă încălziți labele.
Așa, așa.
E frig ca un iepuraș să stea în picioare
Bunny trebuie să sară.
Așa, așa.
E timpul să ne luăm rămas bun, este timpul să ne adunăm în grup.
