Rezumatul unei lecții despre regulile de circulație pentru preșcolari mai mari
Rezumatul lecției: „Călătorește conform regulilor de circulație”
pentru copiii mai mari vârsta preșcolarăŢintă: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație.
Sarcini: - extinde cunoștințele despre regulile de conduită pe stradă și în transport;
-se fixează denumirea și scopul indicatoarelor rutiere;
-favorizează o atitudine responsabilă față de siguranța ta pe stradă;
-imbogateste vocabularul activ;
-imbunatateste abilitatile motorii;
-dezvolta flexibilitatea si coordonarea miscarilor;
-contribuie la formare emoții pozitive de a juca împreună.
Materiale: costume: pisica Leopold, doi șoareci; carduri cu moduri de transport; indicatoare rutiere; minge; covor „trecere pentru pietoni”; mașini dimensiune mare; două semafoare; două rafturi; două mașini legate cu o frânghie de un creion.
Locul de desfășurare este o sală de muzică sau educație fizică.
Progresul lecției:
Conducere: Dragi baieti! Astăzi mergem călătorie extraordinară conform regulilor de circulatie. Pe drumul nostru vor fi mai multe opriri unde ne așteaptă sarcini dificile. Dar înainte de a pleca, spune-mi ce fel de transport poți folosi pentru a călători? (răspunsurile copiilor)
- Corect. Înainte de o călătorie lungă, să facem o încălzire.
Joc: „Ce se duce unde?”(Copiilor li se oferă trei cartonașe pe care: un nor, două linii drepte – un drum, și două linii ondulate. Prezentatorul arată cardul, iar copiii numesc transportul și tipul căruia îi aparține. De exemplu: cartonaș „nor”. " - avion - transport aerian )
Conducere:- Hai să mergem la drum.
Prima stație: „Orașul pietonilor”
Joc cu mingea: „Continuați propoziția” Copiii stau în cerc. Liderul aruncă mingea și pune o întrebare, copilul răspunde și întoarce mingea.
-Pe drum cine merge pe jos (pieton) -Ce se întâmplă pe drum (mașini) -Unde așteptăm autobuzul? (la oprire) -Cine conduce autobuzul (sofer) -Unde traversam drumul (la trecerea de pietoni) -Unde ne jucam (pe locul de joaca) trei) -Dacă este ochiul roșu, despre ce este vorba (calea este închisă) -Ce spune cea verde (calea este deschisă) Conducere:-Bine făcut! La toate întrebările s-a răspuns corect.
Se aude muzica. Pisica Leopold intră în sală.
Leopold:
- Bună, băieți! Mă duc la școala de științe rutiere, vreau să învăț regulile de circulație. Ce faci aici?
Conducere:- Și doar repetăm regulile de circulație. Rămâneți alături de noi, vă vom spune tot ce știm.
Leopold:
-Sunteți familiarizat cu semnele rutiere?
Conducere:- Da.
Leopold:
- Asta e bine. Am semne rutiere în servietă, dar nu știu ce înseamnă.
Șoarecii aleargă în hol, iau servieta și fug.
Se uită din spatele ușii și strigă: „Leopold, vino afară!” Ieși afară, ticălosule!
Leopold:
(apucându-l de cap) - Acești șoareci din nou. Ah, și servieta mi-a fost furată. Acum îi voi ajunge din urmă! (pisica fuge)
În centrul sălii apar șoarecii cu o servietă. Ei scutură servieta, o încearcă, o scutură și spun dezamăgiți:
eu mouse-ul:
-Nimic interesant!
IISoricel:
-Si nimic gustos!
Apare pisica Leopold.
eu mouse-ul:
-Iartă-ne Leopold!
II mouse:
-Leopold, îmi pare rău!
Leopold:
-Hai sa traim impreuna!
Șoareci:
-Ce faceți toți aici?
Leopold:
-Repetăm regulile de circulație, pe care, desigur, nu le cunoașteți!
Șoareci:
-Știm totul!
Leopold:
-Mă îndoiesc!
Conducere:- Hai să verificăm. Spuneți-mi, dragi șoareci, cum ar trebui să traversați drumul?
eu mouse-ul:
- Cum, cum? Bineînțeles, târăște-te în patru picioare!
II mouse:
-Nu, fugi repede ca mașina să nu observe!
Imouse:
-Nu, târăşte-te!
II mouse:
-Nu, fugi!
Conducere:-Nu te certa! Băieți, ajutați-i pe șoareci (răspunsurile copiilor)
-De ce avem nevoie de pasaje pietonale și subterane?
-Păi, cum ar trebui să te comporți când cobori din transportul public?
Șoareci:
-Ei bine, e ușor să te târăști între roțile unui autobuz?
Conducere:- Băieți, este posibil să faceți asta (răspunsurile copiilor)
-La ce altceva ar trebui să fim atenți când ne apropiem de tranziție? (la un semafor)
-Ai auzit ceva despre semafoare?
Șoareci:
-Cu siguranţă.
Conducere:-La ce semafor ar trebui să traversezi strada?
eu mouse-ul:
- Îmi place culoarea roșie. Mă duc la roșu!
II mouse:
-Și nu-mi place niciunul, așa că nici nu mă voi uita la semafoare.
Conducere:- Să ne continuăm călătoria.
Următoarea stație este „Semafor”.
Acolo vei afla totul.
Copilul meu: La orice răscruce de drumuri,
Suntem întâmpinați de un semafor,
Și începe foarte ușor,
Conversație cu un pieton.
Copilul II: Undă verde - intră,
Galben mai bine așteptați.
Dacă lumina devine roșie -
Asta înseamnă că este periculos să te miști!
Conducere:-Păi, ți-ai amintit la ce semafor ar trebui să traversezi drumul? -Atunci hai să ne jucăm.
Joc muzical: „Semafor muzical” muzică de E. Komalkova, versuri de S. Mikhalkov (colecția „We Play and Dance,” 1992) Două semafoare sunt instalate unul față de celălalt în sală, cu o potecă pietonală între ele. Două grupuri de copii stau la un semafor. Copii pietoni traversează drumul de-a lungul unei treceri cu pietoni pe muzica „Happy Pedestrians”. Semafoarele „ard” în verde. Pe muzica „Mașini”, șoferii de copii conduc mașini de-a lungul carosabilului. Semafoarele sunt roșii. Câștigătoare este echipa (șoferi sau pietoni) care urmărește cu atenție muzica și semaforul.
Conducere:- Băieți, ce altceva este foarte important pe care nu le-am spus oaspeților noștri? Ce vedem zilnic de-a lungul drumurilor (semnale rutiere) - Așa e, acestea sunt semne rutiere? Cum se deosebesc unul de celălalt (culoare, formă) Ce fel de semne rutiere există?
Următoarea noastră stație: „Semnale rutiere”.
Leopold:- Am o mulțime de semne diferite în servietă. Numai că nu știu nimic despre ei.
Conducere:- Ne vom juca acum cu ei (Leopold așează toate semnele pe pânză, astfel încât să fie vizibile pentru copii. Prezentatorul citește poezii, iar copiii găsesc semnul corespunzător, îl numesc și identifică grupul) 1. „Trecere pentru pietoni” - Iată o trecere la sol,
Oamenii se plimbă toată ziua.
Tu, șofer, nu fi trist,
Pietoni, lăsați-i să treacă!
2. „Traficul pietonal este interzis” -Pe ploaie și pe vreme senină
Nu sunt pietoni aici
Semnul le spune un lucru:
Vi se interzice mersul pe jos!
3. „Trecere pentru pietoni” - Pieton! Pieton!
Amintiți-vă despre tranziție!
Subteran, deasupra solului,
asemănător zebrei.
Să știi că doar o tranziție
Te va salva de mașini!
4. „Locul de oprire a transportului de pasageri” - În acest loc se află un pieton,
Transportul asteapta cu rabdare.
S-a săturat să meargă
Vrea să devină pasager.
5. „Spitalul” - Dacă aveți nevoie de tratament,
Semnul vă va spune unde este spitalul.
O sută de medici serioși
Acolo îți vor spune: „Fii sănătos!”
Conducere:-Acum Leopold știi numele semnelor din servieta ta. Și călătoria noastră se apropie de sfârșit.
Ultima stație rămasă: Stafeta rutieră , jocuri interesante ne așteaptă aici.
Jocul I: „Șoferi agile”(Două echipe de jucători trebuie să ghideze mașina cu o frânghie între stâlpi, fără a le răsturna.)
Jocul II: „Șoferi rapidi”(La frânghie, lungime medie o mașină de scris este legată la un capăt, iar un creion la celălalt. Membrii echipei trebuie să înfășoare frânghia cu mașina în jurul creionului cât mai repede posibil.)
Conducere:-Deci călătoria noastră către țara regulilor de circulație s-a încheiat. V-ați dovedit că sunteți pietoni competenți și cunoscători. Și aș vrea să vă reamintesc încă o dată:
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă în avans:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
Pe tot parcursul anului se lucrează pentru a-i învăța copiilor regulile de circulație și comportamentul pe stradă. De exemplu, cunoașterea semafoarelor, studierea semnelor rutiere etc. La sfârșitul anului, acest eveniment are loc pentru a testa cunoștințele și abilitățile copiilor. Vacanta se desfasoara intr-o forma competitiva. Se formează echipe de roșu și verde. Jucătorii sunt evaluați de un juriu, care include părinți, un profesor-metodolog și un instructor de educație fizică. Concursul constă din mai multe sarcini. În două săptămâni, echipele se familiarizează cu sarcinile, se pregătesc pentru jocul care urmează: învață poezii, cântece, se pregătește pentru test; repeta regulile de siguranta si comportament pe drum.
Descărcați:
Previzualizare:
REGULI IMPORTANTE PE CARE TREBUIE SĂ ȘTIE TOȚI
(sărbătoarea tânărului pieton)
Ţintă: consolidarea cunoștințelor despre regulile de comportament pe stradă și drum.
Atribute și echipamente:centru de muzică, muzică înregistrată de cântece pentru copii pentru fundal, două șevalet cu magneți; aplicații de mașini, costume pentru participanții la spectacole poetice, afișe cu imagini cu indicatoare rutiere, foi de hârtie goală și pixuri pentru juriu, un număr egal de cercuri verzi și roșii care vor fi folosite pentru evaluarea jucătorilor echipei.
Proiecta: Pe peretele central se află camioane, mașini și autobuze decupate din hârtie colorată. Spațiul rezervat spectacolului seamănă cu o intersecție de stradă, cu o potecă pietonală decorând drumul. Există un semn corespunzător chiar acolo și un alt semn este fixat în lateral - cu imaginea copiilor care aleargă. Un semafor atârnă de tavan în fața drumului improvizat. De-a lungul pereților opuși sunt scaune sau bănci pentru jucători. O masă este așezată perpendicular pe pereți, la care va sta juriul, iar în spatele lor sunt așezate scaune pentru invitați.
Lucrări pregătitoare:Pe tot parcursul anului se lucrează pentru a-i învăța copiilor regulile de circulație și comportamentul pe stradă. De exemplu, cunoașterea semafoarelor, studierea semnelor rutiere etc. La sfârșitul anului, acest eveniment are loc pentru a testa cunoștințele și abilitățile copiilor.
Vacanta se desfasoara intr-o forma competitiva. Se formează echipe de roșu și verde. Jucătorii sunt evaluați de un juriu, care include părinți, un profesor-metodolog și un instructor de educație fizică.
Concursul constă din mai multe sarcini. În două săptămâni, echipele se familiarizează cu sarcinile, se pregătesc pentru jocul care urmează: învață poezii, cântece, se pregătește pentru test; repeta regulile de siguranta si comportament pe drum.
Progresul evenimentului
Înregistrarea sună ca un marș. Echipele intră în sală pe două coloane și se așează în locurile pregătite pentru ei. În urma jucătorilor, membrii juriului își iau locul. Muzica se oprește. Prezentatorul iese. Îi întâmpină pe cei prezenți în sală.
Conducere.
Fiecare copil este aproape din leagăn
Trebuie să învețe și să înțeleagă
Cum e să fii singur pe drumuri, fără adulți,
Este foarte periculos pentru viața ta să mergi.
Băieți, știți deja despre pericolul care poate pândi nu numai pentru un copil, ci și pentru un adult pe drum și cum trebuie să vă comportați pe stradă pentru a evita nenorocirea.
Este timpul să verifici cât de bine ai stăpânit aceste reguli de comportament. Cunoștințele dumneavoastră vor fi evaluate... (prezentă membrii juriului). Fiecare sarcină finalizată corect va fi marcată cu un cerc roșu sau verde, care va fi afișat pe „tabloul de bord”. Echipa care adună cele mai multe cercuri de culoarea sa va câștiga jocul. Deci, echipa roșie, ești gata să joci? (Echipa răspunde cu o exclamație unanimă: da.) Echipa verde, ești pregătită pentru joc? (Echipa răspunde.)
Atenție, sarcina unu: Acum suntem pe stradă. Vezi tu, e destul de aglomerat.
Sunete pline de muzică. Un băiat iese cu o tricicletă, un alt băiat poartă o mașină pe o sfoară în care stă un pui de urs, o fată cu o păpușă în mâini traversează o potecă pietonală improvizată (copiii grupului mai mic participă la jocul situațional).
Conducere. Sarcina voastră, băieți, este să ghiciți cine este un pieton și cine este pasager (răspund jucătorii).
Sarcina a doua: Fiecare echipă rezolvă patru ghicitori. Dacă unei echipe îi este greu să răspundă, are dreptul la un indiciu de la fani.
GHICITORII DE RUTIĂ
Ghicitori pentru echipa roșie:
Dimineața devreme în afara ferestrei
Bătui, sunet și haos.
De-a lungul căilor drepte din oțel
Case roșii se plimbă. ( tramvai.)
Mic, la distanță, țipă tare, atârnă de gâtul paznicului. ( Fluier. )
Ce minune: casa albastră,
Ferestrele sunt luminoase peste tot,
Poartă pantofi de cauciuc
Și funcționează pe benzină. ( Autobuz. )
Se repezi și trage
Mormăie repede.
Nu pot ține pasul cu tramvaiul
În spatele acestei vorbărie. ( Motocicletă. )
Ghicitori pentru echipa verde:
Stând la marginea străzii
Într-o cizmă lungă
Animal de pluș cu trei ochi
Pe un picior.
Unde se deplasează mașinile
Unde căile converg
Ajută strada
Oamenii merg mai departe. (Semafor.)
Ca să te pot lua
Nu am nevoie de ovăz.
Dă-mi benzină
Dați cauciuc copitelor.
Și apoi, ridicând praful,
Va alerga... (mașină).
Nu viu, ci mergând, nemișcat, dar conducător. ( Drum. )
E o casă care merge pe stradă
ÎN grădiniţă suntem norocoși.
Nu pe pulpe de pui,
Și în cizme de cauciuc. ( Autobuz. )
Rezultatele jocului apar pe tabela de marcaj (cercurile sunt atașate de șevalet). Unul dintre membrii juriului anunță rezultatul și pune o întrebare jucătorilor:
Spune-ne ce înseamnă culoarea aleasă de cutare sau cutare echipă?
Sarcina trei: „Concert rutier”.
Fiecare echipă își realizează propria performanță de amatori pregătită în prealabil.
Poezie de Mihail Plyatskovsky „Semafor”
Oprește-te, mașină! Oprește-te, motorule!
Frânează repede, șofer!
(Arată spre cercul roșu atașat la piept.)
Ochiul roșu se uită drept înainte
Sunt un semafor strict!
(Își scutură degetul către public.)
Am pus o privire severă
Șoferul a așteptat puțin,
M-am uitat din nou pe fereastră.
Pentru pietoni de data aceasta
A arătat un ochi verde.
(Arată spre cercul verde și face cu ochiul cu un ochi.)
Fac cu ochiul si spun:
„Poți pleca, drumul este deschis!”
Semne importante
Busolă pentru adulți și copii.
Copii, fiți atenți!
Aflați ce nu este permis, ce este posibil,
Fă-o fără greșeală
Orice spun semnele!
Conducere. Băieți, știți de ce sunt instalate semafoare în locurile cele mai aglomerate, la intersecțiile rutiere? (Ei reglementează ordinea pe drum.) Folosind semnale colorate, semaforul menține ordinea pe drum, prevenind coliziunile fluxurilor de trafic care merg în diferite direcții și ajută pietonii să traverseze drumul fără a-și risca viața. Ei bine, este timpul ca echipa verde să ne prezinte numărul lor muzical.
„Câmnițe de drum”.
Vom cânta cântece acum
Da, destul de obișnuit.
Și temele din ele sunt pentru tine,
În general, sunt familiari.
Pregătește-ți urechile
Vom începe acum.
Totul despre regulile rutiere
Vă vom spune și vă vom da ceva de băut.
Vom cânta destul de tare
Ca să ajungă la toată lumea:
Fiind un pieton exemplar
Acest lucru este foarte bun!
Semaforul stă în picioare și clipește
Nu se știe de ce.
Dar băiatul Petya nu vede,
Îl ignoră.
Aici se aprinde lumina roșie,
Deci, oprește-te! Nu există cale de trecere!
Nu te grăbi, nu te agita,
Nu te grăbi cu capul!
Semaforul abia clipi
Petya noastră s-a repezit înainte...
ce faci?
Oricât de rău ar fi!
Nu vă ondulați urechile
Continuăm să cântăm cântece.
Ascultă cu atenție
Vă vom cânta în detaliu.
A lovi o minge de-a lungul drumului
Băieții s-au hotărât.
Prieteni despre pericol
Cumva nu s-au gândit la asta.
Mingea s-a rostogolit din luminiș
Chiar pe drum.
Seryozha a alergat după el,
Deodată mi-am întors piciorul.
A căzut și nu se poate ridica
Chiar pe drum.
Oh, ce se va întâmpla cu el acum?
Prietenii sunt foarte îngrijorați.
Frânele scârțâiau
Băiatul are frică în ochi.
Își apasă mingea la piept,
El nu știe ce să facă.
Bine, șofer experimentat!
Vede un tip pe drum.
A întors brusc volanul,
M-am întors pe marginea drumului.
De acum înainte, Sergey, știința este pentru tine.
Dacă plictiseala învinge,
Nu juca mingea lângă drum
Și ai grijă la pasul tău!
Conducere. La ce poate duce un comportament greșit pe stradă sau nerespectarea regulilor de circulație? (Poate avea loc un accident și oamenii vor fi răniți.)
Concursul căpitanilor.
1) Este necesar să repetați rapid, fără ezitare sau ezitare, cuvintele răsucitorului de limbi după prezentator:
Un post gol pe trotuar
Stă de partea gărzii.
2) Vorbiți despre cine este paznicul și care este meseria lui.
Căpitanii își iau locurile. În timp ce juriul deliberează și rezumă rezultatele, Svistulkin, un personaj de basm din desenul animat Dunno, apare în Sunny City. El interpretează cântecul lui preferat, care se numește Cântecul lui Svistulkin (versuri de I. Shaferan, muzică de V. Shainsky).
Moment surpriză.
Personajul îi salută pe băieți. Întreabă dacă se comportă bine acasă, în grădiniţă, pe stradă. Svistulkin îi laudă și îi invită să se relaxeze puțin și să danseze.
Sunete de muzică pop în mișcare. Trinând fluierul, invitatul îi invită pe copii să danseze, arată mișcările, iar copiii repetă.
Svitulkin. Bine făcut! Este o plăcere să am de-a face cu copii atât de disciplinați, ascultători, inteligenți. Locuitorii orașului nostru, cum ar fi Dunno și Donut, au multe de învățat de la tine. Știi ce, vino să ne vizitezi în Sunny City. Veți avea, ca să spunem așa, o conversație în scop educațional cu rezidenții noștri. vei veni?
Copii. Cu siguranta vom veni!
Svistulkin. (salutări). Foarte bun. Mă voi duce să-mi fac prietenii fericiți. ne vedem baieti! (El pleacă. Între timp, juriul evaluează concurenții. Jocul continuă.)
Sarcina patru:Echipele trebuie să facă o aplicație a unei mașini într-un minut. Câștigă echipa care este prima care finalizează cu succes sarcina.
Sarcina cinci: Fiecare echipă își invită adversarul să ghicească semnificația semnului rutier.
Misterul echipei roșii.
Este afișat un afiș cu un semn de trecere pentru pietoni.
Acest tip de semn:
El este de pază pentru pieton.
Să mergem împreună cu păpușa
Suntem în drum spre acest loc.
Răspuns echipei verde: Acest semn indică o trecere de pietoni.
Ghicitoarea verde:
Ei arată un afiș cu o imagine cu o lingură și o furculiță.
Iată furculița, iată lingura:
Am alimentat puțin,
Au hrănit și câinele.
Spunând „mulțumesc” semnului.
Răspunsul Roșilor: Acest semn rutier indică faptul că în apropiere există un serviciu de alimentație.
Juriul însumează rezultatele competiției și anunță rezultatele jocului. Câștigătorii sunt premiați, restul participanților primesc suveniruri memorabile.
În concluzie, copiii au citit împreună poezia lui V. Semernin „Interzis - Permis”.
V. Semernina „Interzis-permis”
Primul copil: Atât bulevarde, cât și bulevarde
Străzile sunt zgomotoase peste tot.
Mergeți de-a lungul trotuarului
Doar pe partea dreaptă.
Al 2-lea copil: Aici să faci farse, să deranjezi oamenii...
În s e. Pentru-pre-scha-sya!
Al 2-lea copil: Fii un pieton exemplar
În s e. Să mergem!
Al 3-lea copil: Dacă doar mergi pe jos,
Privește oricum înainte.
Printr-o intersecție zgomotoasă
Treci cu grijă.
4 copil: Traversare la un semafor roșu
În s e. Pentru-pre-scha-sya!
al 4-lea copil. Când este verde, chiar și pentru copii...
Toate. Să mergem!
Copil 5: Dacă călătoriți cu tramvaiul
Și sunt oameni în jurul tău,
Fără împingere, fără căscat,
Vino înainte repede.
Conducere. Ce vă amintiți, prieteni?
Toate. Reguli de circulatie!
Ne amintim de la „A” la „Z”
ABC-ul mișcării!
Prelegere pentru părinți despre regulile de circulație.
Reguli de comportament pe drum. Conducere în siguranță .
Vrei, vrei...
Dar ideea, camarazi, este
Că, în primul rând, sunteți părinți,
Și orice altceva - mai târziu!
Necesitatea unei întâlniri cu privire la regulile de circulație este dictată de viața însăși. Statisticile teribile ale mortalității copiilor și daunelor asupra sănătății ca urmare a accidentelor rutiere sunt pur și simplu terifiante. În fiecare an mor oameni pe drumuri număr mare oameni. Unele accidente au loc din vina șoferilor, altele din vina pietonilor. Dar rezultatul este același - viața cuiva luată, tragedie și durere pentru cei dragi.Cine dintre voi nu vrea să vă vadă copilul sănătos și nevătămat? Și toată lumea crede că micuțul lor inteligent și sensibil nu va ajunge cu siguranță sub roțile unei mașini. Dar uneori nu este ușor pentru un copil să evite un accident de circulație. Desigur, fiecare incident de pe drum este unic în felul său. Dar sunt atât de multe, aceste tragedii pe drum!
Predarea regulilor de circulație necesită cunoștințe atât de la copii, cât și de la părinți. Copiii ar trebui să fie învățați cu promptitudine capacitatea de a naviga într-o situație de trafic, de a cultiva nevoia de a fi disciplinați pe stradă, atenți și prudenți. Și părinții nu ar trebui să facă cea mai frecventă greșeală - acționând pe principiul „poți face asta cu mine”. Dacă îi arăți copilului tău prin exemplul tău cum să alerge spre roșu, asigură-te că atunci când este lăsat singur, va încerca să repete acest truc. Dragi parinti! Ține minte, dacă încalci Regulile, copilul tău va face la fel! Părinții ar trebui să le insufle copiilor respectul pentru regulile de circulație și obiceiul de a le respecta cu strictețe. Avem puterea de a dezvolta abilitățile de comportament sigur pe drumuri, de a educa un pieton conștient și competent, responsabil de viața și sănătatea utilizatorilor drumului. Polițiștii rutieri au constatat că 80% dintre incidente au avut loc pe o rază de un kilometru de la domiciliul copilului. Studiile speciale au stabilit că copiii traversează drumul altfel decât adulții. Adulții, care se apropie de carosabil, observă de departe și evaluează situația actuală. Copiii încep să observe numai când se apropie de marginea drumului sau sunt deja pe el. Drept urmare, creierul copilului nu are timp să „digere” informațiile și să dea comanda corectă la acțiune. În plus, copiii vârstă mai tânără transferă ideile lor din microlumea jucăriilor în lumea reală. Pentru a preveni copilul să creeze o situație periculoasă pe drumuri, el trebuie să fie capabil să:
Vezi drumul;
să evalueze corect situația drumului în toată variabilitatea ei;
vedeți, ascultați, evaluați situația, anticipați, evitați pericolul
1. Este necesar să îi învățați pe copii nu numai să respecte regulile de circulație, ci și de la bun început vârstă fragedăînvață-i să observe și să navigheze. Trebuie avut în vedere faptul că principala modalitate de dezvoltare a abilităților comportamentale este prin observarea și imitarea adulților, în special a părinților.
2. Când ești pe carosabil cu copilul tău, nu te grăbi, traversează drumul în ritm măsurat. În caz contrar, vei învăța să te grăbești acolo unde trebuie să privești și să asigure siguranță.
3. Învață-ți copilul să observe o mașină. Uneori, un copil nu observă o mașină de la distanță. Învață-l să privească în depărtare.
4. Învață-ți copilul să estimeze viteza și direcția viitoarei mișcări a mașinii. Învață-ți copilul să determine care dintre ele merge drept și care se pregătește să se întoarcă.
5. Învață-ți copilul să privească. Obiceiul de a inspecta strada în ambele sensuri ar trebui adus la automatism înainte de a face primul pas de la trotuar la carosabil. Trebuie să inspectați strada mai ales cu atenție când există o acasă, cunoscuți, sau când un copil traversează strada cu alți copii - în aceste cazuri este ușor să nu observați mașina.
Notă pentru părinți.
Permiteți-mi să vă reamintesc încă o dată regulile de bază pe care un copil ar trebui să le cunoască.
1. Termeni și concepte de bază ale regulilor.
2. Responsabilitățile pietonilor.
3. Responsabilitățile pasagerilor.
4. Reglementarea traficului.
5. Semnale rutiere.
6. Semnale de avertizare.
7. Traficul pe calea ferată.
8. Traficul in zone rezidentiale si transportul persoanelor.
9. Caracteristici ale ciclismului.
Bugetul municipal instituție de învățământ Liceul nr. 1
districtul municipal districtul Uchalinsky al Republicii Bashkortostan
aprob ___________
Director Buget Municipal Instituția de Învățământ Liceul Nr. 1
Yusupova Z.I.
"___"___________2014
Lecție de dezvoltare a regulilor de circulație pentru școală primară
„ABC-ul traficului”
Pregătit
profesor - psiholog
Akhmetkireeva R.R.
Uchaly, 2015
Obiectivul lecției:
1) aprofundarea cunoștințelor elevilor despre regulile de circulație pentru a preveni accidentele de circulație a copiilor leziuni de transport; 2) formarea ideilor elevilor despre siguranța rutieră atunci când se deplasează pe străzi și drumuri.
Sarcini:1) introducerea regulilor de siguranță pe stradă;
2) dezvoltarea capacităţii de a anticipa o situaţie periculoasă;3) să dezvolte abilități de observare, capacitatea de a evalua acțiunile celorlalți și ale cuiva;
4) extinde cunoștințele despre alfabetul rutier
5) de a educa un pieton cultural, dorința și dorința de a studia și de a respecta regulile de circulație.
Relevanţă:
Toată lumea știe de mult că obiceiurile înființate în copilărie rămân cu noi pentru tot restul vieții, de aceea una dintre cele mai importante probleme în asigurarea siguranței rutiere este prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor într-o instituție de învățământ.
O omisiune gravă în a-i învăța pe copii regulile drumului este că le prezentăm într-o formă rafinată: prin învățarea copiilor, îi idealizăm pe alți utilizatori ai drumului. Dar în viață, un copil vede adesea ceva complet diferit. Rezulta ca soferul poate circula printr-un semafor rosu, sa nu ne rateze la o trecere de pietoni etc.
Prin urmare, este foarte important să le transmitem copiilor ideea: „Trebuie respectate regulile pentru ca necazurile să nu apară. Dar există încă oameni iresponsabili care nu respectă Regulile și este mai bine să fii în siguranță în cazul în care le întâlnești.” Psihologii au stabilit de mult că copiii, datorită vârstei lor caracteristici psihologice, nu pot evalua întotdeauna corect situația care se schimbă instantaneu pe drum și, adesea, își supraestimează capacitățile. Uneori, pur și simplu repetă ceea ce fac adulții în astfel de cazuri. Da, adulții încearcă să traverseze drumul. Și dau peste cap, ceea ce este ajutat de capacitatea lor de a estima distanța până la mașina care se apropie și de a evalua situația de pe drum. Dar aceștia sunt adulți și cum rămâne cu copiii? Corpul copilului este într-o stare de formare. Multe procese sunt mobile și instabile. De aici reacțiile diferite ale copiilor și ale adulților la aceleași situații rutiere.
Trebuie să-i învățăm pe copiii noștri arta autoconservării.
Conținutul lecției
Parte introductivă
Conducere:
Dragul meu semafor,
Suntem prieteni de multă vreme!
Ma pregatesc de scoala...
Mă aștepți pe drum!
Studente, unde te grăbești?
E ca și cum ai vorbi.
Stai, oprește-te!
Uită-te bine în jur!
Clipesc din ochi roșii
Deci, nu te grăbi!
mă grăbesc! Am nevoie de el la timp
Vino la curs pentru lecția ta.
Este corect, fără îndoială!
Dar gândește-te cu capul
Merită riscul?
Să-ți pierzi sănătatea?
Gândește-te bine! În nici un caz!
Aprind lumina galbenă.
Da, sănătatea este un dar!
Suntem daruiti de natura generoasa
Și pierde-l degeaba
Poate doar un prost!
Așa că după ce mă gândesc spun:
iti multumesc
Pentru o conversație sinceră,
bun prieten semaforul meu!
M-am bucurat să te ajut!
Există o rază verde pentru tine,
am pornit...
Du-te, prietene,
Du-te la școală direct la clasă.
Un semafor este un prieten de încredere,
Toată lumea din jur știe asta!
De aceea îl iubesc
El îmi salvează viața!
(Dmitri Golotvin, școala nr. 23, Lipetsk, ziarul rusesc „Drumul cel bun al copilăriei”, nr. 18 (324), 2014)
2. Partea principală
Conducere:
Băieți, vă sugerez să faceți un mic test și să verificați cât de bine cunoașteți Regulile.
Testează „Testează-te pe tine”
Dacă sunteți de acord, scrieți „Da” sau „+” în casetele din dreapta, dacă nu sunteți de acord, „Nu” sau „-”;
Unul dintre locurile periculoase pentru pietoni este o intersecție.
Te poți juca cu o minge pe trotuar de lângă drum.
Dacă întârzii la cursuri, trebuie să traversezi repede drumul.
Trebuie să așteptați până când autobuzul se îndepărtează de stație. Abia apoi traversați drumul.
Urmați trotuarul și rămâneți la dreapta.
Trebuie să stai la un semafor galben.
Discuție de răspunsuri.
Conducere:
Ce reguli de circulație cunoașteți? (răspunsurile copiilor)
Conducere. Acum vă voi spune despre pisica Murzik, iar voi ascultați și răspundeți la întrebarea: - ce reguli a neglijat pisica Murzik?
Pisica noastră (numele lui este Murzik),
Am decis să călătoresc.
Ce putea face? A mâncat, a băut, a miaunat,
Reguli rutiere nu l-am studiat.
De aceea nu știa, e păcat
Ce este periculos pe drumuri?
(Pisica în mijlocul străzii, mașinile trec)
Cat Murzik (admirator) Ce tare! Ce frumos este aici!
Deci, nu am ieșit degeaba!
Aici merg pe trotuar,
Îți arăt coada mea mică...
(Se îndreaptă spre alți pietoni, lovindu-se de ei, până când ursul îi calcă laba.)
Pisica Murzik. Oh! Laba mea!
De ce m-ai călcat?
Urs. E vina ta! Ești un nebun!
Trebuie să poți să mergi!
Pisica Murzik. Mai bine mă duc acolo.
Voi traversa drumul acum.
Conducere. Pisica noastră a văzut
Semn de trecere pentru pietoni.
Este un semafor roșu
A avertizat pe toată lumea: nici un pas!
Toată lumea știe, chiar și pisicile,
Că trebuie să mergi la verde.
Și Murzik al nostru știa bine asta,
Dar s-a săturat să o îndure.
Pisica Murzik. Nu vreau să aștept mult.
O! O să risc! Probabil că voi trece.
Conducere. am fugit! Mașina a țipat...
Murzik a simțit dureri groaznice.
Murzik a avut un accident.
Acum, atât coada, cât și labele sunt în ghips.
De ce i s-au întâmplat probleme lui Murzik?
Conducere:
Legile rutiere - Acesta este un fel de hartă rutieră. Toată lumea ar trebui să le dețină, pentru a nu continua lista tristă care a fost deschisă de pisica Murzik. Astăzi, în cadrul lecției, ne vom familiariza cu principalele cauze ale situațiilor periculoase de pe stradă, semnele rutiere și vom discuta despre acțiunile noastre ca utilizatori ai drumului.
Ghici ghicitori:
A) Nu zboară, dar bâzâie –
Un gândac aleargă pe stradă
Și ard în ochii gândacului
Două lumini strălucitoare (Mașină)
B) Casa se târăște de-a lungul străzii.
Toată lumea are noroc să se apuce de treabă,
Nu pe pulpe de pui
Și în cizme de cauciuc. (Autobuz)
Cum să numești toate aceste elemente într-un singur cuvânt? (Transport)
Ce fel de transport există? (Apă, aer, drum, cale ferată.)
Jocul „Cunoști mașini?”
Ce tip de transport transportă pasageri? (autobuz, troleibuz, tramvai, metrou, taxi etc.)
Ce fel de transport transportă mărfuri și ce fel? (camioane, autobasculante, camioane cu lemne, camioane cu panou etc.)
Ce mașini ajută la curățarea străzilor (plugări de zăpadă, gredere, stropitoare etc.)
Ce mașini speciale cunoașteți? (" ambulanţă", pompieri, "DPS", rulouri etc.)
Ce tip de transport poate fi numit transport aerian? (avion, elicopter etc.)
Unde te poți deplasa folosind transportul (pe uscat, pe apă, aer)
Vedem mașini, camioane și autobuze pe străzi în fiecare zi. Aceștia sunt vecinii oricărui locuitor al orașului.
Crezi că acești vecini sunt în siguranță?
Orice lucru sau obiect nu este nici bun, nici rău, nici sigur, nici periculos. Omul le face așa. Cel mai important lucru este să înțelegeți când și în ce circumstanțe o mașină devine periculoasă.
Conducere:
Și acum ne vom familiariza cu câteva reguli de circulație:
Cunoașteți regulile de drum?
Poți în siguranță, prietene, să te plimbi!
Dacă nu știi, stai acasă
Ca să nu riscați!
A traversa strada,
Amintiți-vă această regulă simplă:
Primul la stânga, prietene, uite,
Privește în dreapta mai târziu.
Este ușor de explicat,
Indiferent dacă ești tânăr sau bătrân:
Drumul, prietene, este pentru transport,
Pentru tine - trotuarul.
cal în dungi,
Numele ei este zebra.
Dar nu cel din grădina zoologică -
Oamenii continuă să meargă de-a lungul ei.
Dacă doar mergi pe jos,
Privește în continuare înainte
Printr-o intersecție zgomotoasă
Treci cu grijă!
Știință foarte importantă
Reguli de circulatie.
Și trebuie să le respectăm
Toate fără excepție
Minut de educație fizică "Drum".
(Copiii citesc poezia și efectuează mișcările corespunzătoare)
Drumul nu este o potecă, drumul nu este un șanț...
Privește mai întâi la stânga. Apoi uită-te la dreapta.
Virați la stânga, zâmbește-i prietenului de lângă tine,
Bateți piciorul drept: unu - doi - trei,
Clatină din cap: unu - doi - trei.
Ridicați mâinile în sus și bateți din palme: unu - doi - trei.
Conducere:
Pe lângă reguli, trebuie să ne amintim că pe străzile orașului sunt prietenii noștri - semne.
Orașul în care locuim tu și cu mine,
Pe bună dreptate poate fi comparată cu o carte ABC.
Iată-l, primerul - trebuie să știi totul
De-a lungul trotuarului, uite, sunt indicatoare.
Vă amintiți numele zodiilor pe care le-am studiat în clasa întâi?
Conducere:
citește versetul și dă semne.
Poezii despre indicatoarele rutiere
Semn de trecere pentru pietoni:
Există o trecere terestră aici
Oamenii se plimbă toată ziua.
Tu, șofer, nu fi trist,
Lasă pietonul să treacă!
Semnul „Traficul pietonal interzis”:
Pe ploaie sau cu strălucire
Nu sunt pietoni aici.
Semnul le spune un lucru:
„Nu ai voie să mergi!”
Semnul de parcare:
Dacă șoferul a ieșit complet,
El parchează mașina aici
Așa că, nefiind nevoie de el,
Nu a deranjat pe nimeni.
Semnul „Trecere subterană pentru pietoni”:
Fiecare pieton știe
Despre acest pasaj subteran.
El nu decorează orașul,
Dar nu interferează cu mașinile!
Indicator „Locația stației de autobuz”
troleibuz, tramvai și taxi":
Există un pieton în acest loc
Transportul asteapta cu rabdare.
S-a săturat să meargă
Vrea să devină pasager.
Semnul „Copii”:
Sunt copii în mijlocul drumului,
Suntem mereu responsabili pentru ei.
Pentru ca părintele lor să nu plângă,
Ai grijă, șofer!
Semnul lucrărilor rutiere:
Semn de lucrări rutiere.
Cineva repară drumul aici.
Va trebui să încetinești viteza
Sunt oameni pe drum.
Semnul animalelor sălbatice:
Ei rătăcesc aici în mijlocul drumului
Elani, lupi, rinoceri.
Tu, șofer, nu te grăbi,
Lasă aricii să treacă primii!
Semnul stației de prim ajutor:
Dacă cineva își rupe un picior,
Aici medicii vă vor ajuta întotdeauna.
Se va acorda primul ajutor
Ei vă vor spune unde să urmați tratamentul.
Semnul spitalului:
Dacă aveți nevoie de tratament,
Semnul vă va spune unde este spitalul.
O sută de medici serioși
Acolo îți vor spune: „Fii sănătos!”
3. Partea finală (Reflecție).
De ce depinde siguranța pe drumuri și străzi?
Ce reguli ți-ai amintit astăzi în clasă?
Ce semne ai studiat?
Despre ce ai învățat în clasă, ce ne poți spune acasă?
Aveți grijă pe stradă, copii!
Amintiți-vă cu fermitate aceste reguli.
Amintiți-vă întotdeauna aceste reguliCa să nu vi se întâmple probleme!
Literatură:
„Învățătorului despre regulile de circulație: Recomandări pentru organizarea activităților extrașcolare cu copiii conform regulilor de circulație” / Comp. N.A.Izvekova.-M.: Educație, 1982.
„Învățarea regulilor de drum: dezvoltarea lecțiilor și clase tematiceîn clasele 1-4 / auto - comp. E.Yu. Lavlinskova.-Volgograd: Profesor, 2008.
„Copiii și drumul”. Un manual pentru profesori și educatori. Ufa: tipografie, 2003.
„Drumul cel bun al copilăriei”, ziarul all-rus, nr. 17 (323), 2014.
„Drumul cel bun al copilăriei”, ziarul all-rus, nr. 18 (324), 2014.
www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi -dorozhnye_znaki .html
Set de prelegeri pentru dirijat ore reci conform regulilor de circulatie
LECȚIA Nr. 1
Cauzele accidentelor rutiere
Ţintă: Explicați elevilor de ce au loc accidente pe străzi și drumuri.
Formă: conversaţie
Materiale: tabelul „Cauzele accidentelor rutiere”.
Progresul lecției
1.Conversație introductivă
Mașina a devenit un partener integral al progresului societății. Oferă asistență neprețuită oamenilor, atât în transportul bunurilor economice naționale, cât și în transportul de pasageri. În același timp, mașina a devenit și o cauză de accidente. Se estimează că de la apariția primelor mașini pe străzile și drumurile planetei noastre, peste 2,5 milioane de oameni au murit. Acum până la 250 de oameni mor pe an în accidente de mașină. La aceasta trebuie să adăugăm că, în urma accidentelor rutiere, milioane de oameni suferă diferite tipuri de răni. Acesta este motivul pentru care problemele de siguranță în trafic primesc acum o atenție atât de serioasă în aproape toate țările lumii.
Șoferii de mașini sunt participanți la trafic, ei urmează o pregătire specială și trec un examen privind regulile de circulație. Pietonii, care sunt și participanți la mișcare și care sunt mult mai numeroși decât șoferii, de multe ori nu au cunoștințe solide despre regulile de circulație, sunt mai puțin disciplinați. Aparent, acest lucru poate explica faptul că pietonii încalcă mai des ordinea pe străzi și drumuri decât șoferii.
Încălcarea regulilor de circulație nu numai că duce la deces și vătămare a persoanelor, ci provoacă și pagube materiale mari statului;
Analiza arată că există încă multe accidente care implică copii pe drumurile din anumite republici, teritorii și regiuni.
Din ce motive au loc cel mai des accidentele? Iată statisticile privind cauzele accidentelor rutiere:
traversarea străzii în fața traficului din apropiere - 27%;
traversarea străzii la semafor roșu și în locurile în care nu este permisă traversarea carosabilului - 27%;
neatenție la traversarea străzilor - 17%;
ieșire neașteptată din cauza vehiculelor - 9%;
alte motive (joc pe carosabil etc.) - 20%.
Odată cu debutul primăverii, mai ales în luna mai, numărul cazurilor de accidentări din transportul copiilor crește brusc, apoi în iunie, de la început. vacantele de vara, scade și, de îndată ce se termină vacanțele, curba incidentului începe să se strecoare din nou. Septembrie și octombrie produc un număr mare de accidente. Acest lucru se datorează faptului că în timpul verii copiii devin neobișnuiți cu traficul intens și se comportă mai puțin atent pe stradă.
Figura arată distribuția accidentelor în care sunt implicați copii pe oră din zi. Practica arată că accidentele apar nu numai la acei copii care nu cunosc elementele de bază ale regulilor de circulație, ci și la acei copii care le-au studiat bine, dar nu le respectă întotdeauna, se comportă neatenți și indisciplinat pe stradă.
Creșterea numărului de vehicule, a numărului de pietoni și a vitezei vehiculelor, desigur, complică lupta împotriva accidentelor. Dar asta nu înseamnă că numărul accidentelor va crește, că este periculos să ieșim pe străzi și pe drumuri. Principalul lucru este să cunoașteți bine regulile de circulație, să vă comportați atent și disciplinat pe străzi și drumuri, iar atunci numărul accidentelor de circulație și al accidentelor va fi redus drastic.
2. Întrebarea și sarcina de testare
Enumerați principalele cauze ale accidentelor rutiere. De ce este periculos să ieși pe carosabil din cauza unui vehicul parcat?
LECȚIA 2
SCOPUL MARCAJULUI RUTIER
Ţintă: familiarizarea cu marcajele rutiere ale drumurilor și străzilor.
Formă: conversaţie.
Materiale: diagrame de intersecție, tabel „Marcaje rutiere”.
Progresul lecției
Discurs introductiv
Marcajele orizontale sunt linii care împart fluxurile de trafic în direcții opuse. Aceste linii pot fi realizate în mai multe versiuni: linie întreruptă, linie continuă. Vehiculele au voie să traverseze linia întreruptă care separă traficul din sens opus de pe ambele părți. Este interzis ca vehiculele să treacă pe linia continuă care desparte fluxurile de trafic din sens opus sau să circule pe aceasta.
Sunt trasate linii largi paralele cu axa drumului pentru a marca dungi transversale pe carosabil pentru circulația pietonală („zebră”). Pe străzi largi Trecerea cu zebră poate fi completată cu săgeți. Se trasează o linie formată din două linii întrerupte cu linii pătrate groase pentru a indica locurile în care pista de biciclete traversează drumul.
Liniile de delimitare ale secțiunilor de drum în care intrarea este interzisă. Acestea includ liniile care marchează insulele de trafic și zonele de aterizare. „Insula de siguranță” este indicată prin linii paralele. Acesta servește drept loc de oprire pentru pietoni atunci când traversează strada. Dacă în timpul traversării unui pieton semnalul semafor sau gestul controlorului de trafic se schimbă și vehiculele încep să se deplaseze, pietonul se oprește la „insula de siguranță” și așteaptă schimbarea semnalului de semafor sau a controlorului de trafic; daca circulatia nu este reglementata, atunci pietonul se asteapta la o pauza in circulatia vehiculelor. Pentru a spori vizibilitatea „insulei de siguranță”, pot fi aplicate linii înclinate pe ea, iar micile „insule” pot fi pictate complet.
Locurile de aterizare sunt indicate printr-o linie continuă. Sunt rezervate pentru îmbarcarea și debarcarea pasagerilor din mijloacele de transport în comun. Aceste zone pot fi umbrite cu linii paralele în unghi față de carosabil.
Marcaje verticale. Acest marcaj marchează suprafețele verticale ale podurilor, pasajelor supraterane, suprafețele de capăt ale portalurilor de tunel, parapeți și alte obstacole în zonele periculoase pentru trafic.
De ce ai nevoie de marcaje rutiere?
Arată pe tabel liniile de separare pentru fluxurile de trafic în direcții opuse.
Care este scopul „insulei de siguranță”?
Explicați cum este indicată o trecere de pietoni prin marcajele rutiere.
Arată pe tabel unde un biciclist poate traversa drumul.
Pentru ce sunt folosite marcajele verticale?
LECȚIA 3
SEMNALE SEMAFORICE CU SECȚIUNI SUPLIMENTARE. SEMNALE CONTROLLERULUI
Ţintă:
studiul semafoarelor cu secțiuni suplimentare;
studierea gesturilor controlorului de trafic corespunzătoare acestor semnale.
Materiale:
un set de modele de semafoare existente;
tabelul „Semafoare și semnale de control de trafic”;
bagheta de controlor de trafic.
Progresul lecției
Discurs introductiv
Orez. 1. Semafoare cu săgeți suplimentare:
A - stânga;
B - dreapta;
B - dreapta și stânga.
Secțiuni suplimentare pot fi amplasate în stânga și în dreapta secțiunilor principale de semafor.
Pentru ca șoferul să vadă mai bine semnalele luminoase ale secțiunilor suplimentare, acestea sunt realizate sub formă de săgeți verzi.
Când secțiunea este situată pe stânga, toate tipurile de vehicule care virează la stânga la intersecție nu au voie să intre în intersecție pentru un viraj la stânga sau în U până când săgeata din secțiunea stângă este activată.
Când secțiunea este situată pe dreapta, toate tipurile de vehicule care virează la dreapta au interzis să intre în intersecție până când săgeata din secțiunea din dreapta este activată.
Secțiuni suplimentare de săgeți pot fi pornite fie cu un semnal verde al semaforului principal, fie cu unul roșu.
Pentru a conduce drept, șoferii de vehicule trebuie să urmeze semnalele semaforului principal. Pietonii care traversează intersecțiile în care sunt instalate semafoare cu secțiuni suplimentare trebuie să fie ghidați de semnalele semaforului principal (în trei secțiuni) sau pietonilor.
Controlorul de trafic, pe lângă pozițiile de bază ale corpului și gesturile mâinilor corespunzătoare semafoarelor verzi și roșii, are și semnal.
Dacă controlorul de trafic și-a întins mâna dreaptă înainte (Fig. 2), atunci:
pe partea spatelui și pe partea dreaptă este interzisă circulația tuturor vehiculelor pietonilor să traverseze carosabilul din partea dreaptă în spatele controlorului de trafic;
din pieptul controlorului de trafic autovehiculele au voie să vireze la dreapta, pietonilor li se interzice traversarea carosabilului;
pe partea stângă, vehiculele fără șine au voie să se deplaseze în toate direcțiile, tramvaiele au voie doar să vireze la stânga; Pietonii au voie să traverseze drumul în spatele controlorului de trafic.
Orez. 2. Semnale controlor de trafic corespunzătoare semafoarelor cu săgeți suplimentare.
Încă o dată, este necesar să reamintim elevilor că pietonii pot traversa carosabilul doar în spatele (paralel cu spatele) controlorului de trafic.
2. Întrebări de test
Cum sunt amplasate semnalele și secțiunile suplimentare la semafoare?
Ce înseamnă săgeata de secțiune suplimentară inclusă?
Ce semnale de semafor ar trebui să respecte un pieton dacă la intersecție este instalat un semafor cu secțiuni suplimentare?
Care este semnificația semnalului unui controlor de trafic pentru un pieton când acesta
și-a întins mâna dreaptă înainte?
LECȚIA 4
SEMNALIZAREA RUTIERĂ
Ţintă: studiul mai aprofundat al indicatoarelor rutiere.
Formă: conversaţie:
Materiale:
semne de circulație pe perete;
tablete cu indicatoare rutiere;
tabelul „Indicatoare rutiere”.
Progresul conversației
Discurs introductiv
Toate semnele rutiere sunt împărțite în 7 grupuri. Primul grup include semne de avertizare care avertizează participanții la trafic despre secțiuni periculoase ale drumului. Cele mai multe dintre aceste semne au forma unui triunghi echilateral cu o margine roșie, îndreptată în sus. În interiorul triunghiului pe fundal alb este un desen care caracterizează pericolul. Un șofer sau biciclist, după ce a văzut un astfel de semn, trebuie să fie atent și să reducă viteza în așa măsură încât să fie posibil, dacă este necesar, oprirea vehiculului în fața unei porțiuni periculoase de drum.
La trecerea de cale ferată. Dacă drumul se apropie de o trecere de cale ferată, un triunghi alb cu o margine roșie de-a lungul marginilor, în centrul căruia este trasat un semn hash, avertizează pe toți cei care conduc și merg de-a lungul acestuia. Acest indicator se numește: „Trecere cu o barieră.” Două astfel de semne sunt plasate la o trecere cu o barieră: unul este mai departe de șine, iar celălalt este mai aproape.
Șoferii de mașini sau de biciclete, observând un astfel de semn, conduc cu mai multă atenție, își reduc viteza, iar când se apropie de trecere și văd că bariera este închisă, opresc în apropiere și așteaptă până trece trenul și se deschide bariera.
Pe celălalt triunghi alb este o locomotivă cu abur. Acest semn se numește: „Pasare de cale ferată fără barieră”. De ce este necesar să îi atenționăm pe cei care merg sau conduc pe drum că va exista o astfel de traversare? Pentru că această traversare este foarte periculoasă, mai periculoasă decât cea cu barieră. Aici drumul este mereu deschis, indiferent dacă un tren se apropie sau nu de trecere. Asemenea traversări sunt periculoase atât pentru șoferii de mașini, cât și pentru pietoni, mai ales dacă calea ferată trece prin teren deluros, printre clădiri, prin păduri, tufișuri care acoperă trenul și nu permit celor care merg sau circulă de-a lungul drumului să-l vadă în timp util. Pentru a-i avertiza pe pietoni că se apropie de o trecere atât de periculoasă, sunt instalate indicatoare cu imaginea unei locomotive cu abur pe ei. Dacă o văd pietonii, vor merge cu mai multă atenție, iar când se vor apropia de trecere se vor opri și vor asculta să vadă dacă aud zgomotul trenului. Și abia după ce se vor asigura că nu este niciun tren în apropiere vor începe să treacă pe calea ferată.
Pe drum sunt amplasate indicatoare „Trecere fără bariere”: unul este mai aproape de șinele de cale ferată, celălalt este mai departe. La traversarea drumurilor. Drumurile se intersectează adesea pentru a forma răscruce. La intersecții sunt mașini și pietoni. Un șofer trebuie să meargă drept, celălalt trebuie să vire la stânga sau la dreapta. La intersecții, pietonii traversează drumurile și traversează căile mașinilor.
La intersecțiile mari se acumulează multe mașini și pietoni. Și, desigur, trebuie să le traversați și să le mutați cu mare grijă. Când se apropie de o intersecție, șoferii și bicicliștii trebuie să încetinească și să fie mereu în alertă. Și din moment ce mașinile circulă rapid pe șosele, șoferii și bicicliștii trebuie avertizați din timp că va exista o intersecție în curând.
În orașe, la intersecțiile mari în care sunt instalate semafoare, șoferii înșiși vor observa intersecția de la distanță, dar pe drumuri s-ar putea să nu observe intersecția. Prin urmare, indicatorul „Intersecția drumurilor de importanță egală” vă avertizează când vă apropiați de o intersecție de drumuri de importanță egală. Este un triunghi alb cu chenar roșu, pe care este desenată o cruce neagră în centru.
Semne care avertizează asupra posibilei apariții a pietonilor. Știm deja că carosabilul este destinat circulației vehiculelor. Dar pietonii îl folosesc și atunci când trebuie să îl traverseze. Pentru aceasta, pe drumuri sunt marcate treceri de pietoni și, pentru a-i avertiza pe șoferii că se apropie de o trecere de pietoni, sunt instalate semne de avertizare: un triunghi înfățișează un pieton care traversează strada. Acest indicator se numește: „Trecerea de pietoni”. Un șofer de mașină sau un biciclist, văzând acest semn, va înțelege imediat că pietonii pot apărea în această zonă și vor reduce viteza. Când mașina trece pe lângă indicator, are dreptul să meargă din nou mai repede.
Și pe acest semn sunt imagini cu copii care aleargă. Se numește: „Copii”. Este instalat lângă școli, grădinițe, tabere de pionieri și alte instituții pentru copii. Dacă șoferii văd acest semn, vor înțelege imediat că trebuie să conducă cu atenție de-a lungul acestei porțiuni de drum sau stradă, deoarece copiii pot apărea în mod neașteptat pe carosabilul străzii sau drumului.
Aproximativ în același mod, profesorul vorbește despre alte semne rutiere care avertizează șoferii și pietonii despre viraje, coborâri, urcări și alte locuri periculoase.
Al doilea grup include semne de prioritate care indică ordinea de trecere a intersecțiilor, intersecții individuale ale drumului, precum și secțiuni înguste de drumuri.
A treia grupă include indicatoare de interdicție care interzic anumite manevre pentru toți utilizatorii drumului sau individuali. Au formă de cercuri, majoritatea sunt vopsite în alb și au un chenar roșu în jurul marginii. Dar există semne de interdicție vopsite în roșu sau albastru; Majoritatea semnelor de interdicție prezintă mașini, săgeți, pietoni etc.
Interzicerea bicicliștilor. Pe străzi sunt tronsoane de drum în care circulația pietonală nu se poate traversa, nici măcar carosabilul. Pietonii ar trebui să cunoască astfel de locuri. Le va indica un cerc alb, pe care este înfățișată figura unui pieton. Se numește: „Pasajul este închis”.
Interzicerea bicicliștilor. Bicicletele sunt interzise pe străzile cu trafic intens și pietonal. Acest lucru este indicat de semnul cu o bicicletă pe el. Acest semn se numește: „Nu sunt permise biciclete”. Bicicletele, atât cu pedale, cât și cu mopedul, nu pot fi circulate pe strada unde este afișată.
Cel de-al patrulea grup include indicatoare prescriptive care impun sau interzic anumite comportamente pe stradă sau drum pentru toți sau individuali utilizatori ai drumului. Aceste semne au o sarpă circulară cu modele potrivite pe un fundal albastru.
La a cincea; Acest grup include informații și indicatoare de direcție care informează participanții la trafic despre particularitățile regimului de trafic sau locația așezărilor și a altor obiecte de-a lungul traseului.
Al șaselea grup include indicatoare de serviciu care informează participanții la trafic despre locația unităților de serviciu relevante (instituții medicale, stații de întreținere și benzinării etc.).
A șaptea grupă include semne de informații suplimentare (pancarte), care sunt folosite pentru a clarifica sau limita efectul altor semne. De regulă, indicatoarele sunt instalate pe partea dreaptă a drumului cu partea din față îndreptată către trafic, astfel încât șoferii să le poată vedea clar. Semnele sunt instalate pe coloane speciale sau pe alte baze, în unele cazuri, acestea sunt amplasate deasupra carosabilului străzii sau a drumului pe cabluri speciale. Noaptea, indicatoarele sunt iluminate cu lămpi stradale.
Multe semne au iluminare electrică la interior, iar fața semnului este din sticlă, care conține imaginea semnului. Exterior aşezări Acolo unde nu există nicio sursă de curent electric în apropiere, semnele sunt vopsite cu vopsele reflectorizante sau pe panou sunt instalate elemente retroreflectorizante. În întuneric, un astfel de semn nu este vizibil, dar atunci când este iluminat de farurile unei mașini care se apropie, începe să strălucească, iar șoferul îl vede clar.
2. Întrebări și teme de testare
De ce sunt pictate semnele? culori strălucitoare?
Ce se face pentru a vă asigura că semnele sunt vizibile noaptea?
Despre ce avertizează semnul pe care este desenată locomotiva?
Care semn avertizează că se apropie de o intersecție egală
scump?
Ce semne avertizează că drumul virează la dreapta sau la stânga?
Cum se numește semnul de avertizare cu un pieton pe el?
Unde este semnul cu copii desenat pe el?
Desenați un semn care interzice circulația pietonilor.
Desenați un semn care interzice bicicliștii.
Afișați semnul „Cale pietonală” pe masă.
LECȚIA 5
CICLISM
Ţintă: învăţarea regulilor conducătorilor de biciclete.
Formă: conversaţie.
Materiale:
tabelul „Reguli rutiere pentru bicicliști”;
tabelul „Structura bicicletei”.
Progresul lecției
1.Conversație introductivă
Bicicleta este un tip de vehicul convenabil și foarte comun pentru transport, în special în zonele rurale. Ciclismul este disponibil persoanelor de toate vârstele. De aceea cu debutul zilele de vara Mișcarea bicicliștilor pe străzi și drumuri este în creștere bruscă.
Mulți elevi au biciclete și adoră să le plimbe, iar unii folosesc bicicletele pentru a călători la școală, pentru a-și vedea prietenii etc. În timpul unor astfel de călătorii, biciclistul se deplasează pe străzi și drumuri în fluxul general de trafic. Dar mulți studenți nu știu că o bicicletă este un tip de vehicul periculos, deoarece șoferul de bicicletă nu este protejat, ca și șoferul de mașină, de caroserie sau de cabină, iar bicicleta este instabilă în mișcare. Prin urmare, bicicliștilor li se impun cerințe sporite în ceea ce privește cunoașterea regulilor de circulație, ei, ca și șoferii de mașini, trebuie să cunoască regulile pe deplin;
Elevii trebuie să știe că regulile de circulație tratează bicicliștii ca fiind egali cu șoferii de vehicule, adică șoferii de mașini, motociclete, tractoare etc.
Echiparea bicicletei și inspectarea ei înainte de plecare. Înainte de a porni, ciclistul trebuie să verifice cu atenție echipamentul mașinii. Bicicleta trebuie să aibă un sonerie pentru a suna o alarmă pentru a avertiza la timp un pieton neavizat. Pentru a conduce pe întuneric, mașina trebuie să aibă o lumină albă în față și o lumină roșie sau un reflector roșu în spate (Fig. 3).
Orez. 3. Echipamente pentru bicicleta: a - frane;
B - semnal;
B - lampă față;
E - lumina spate;
D - reflector roșu.
Înainte de a ieși pe stradă, biciclistul este obligat să verifice funcționalitatea mașinii. În acest caz, trebuie să acordați o atenție deosebită volanului, acesta trebuie să funcționeze impecabil. Ce se întâmplă dacă volanul nu funcționează bine? Atunci șoferul nu va putea evita obstacolul la timp și poate deveni vinovatul accidentului. Este necesar să se acorde o atenție deosebită frânelor. De asemenea, ar trebui să funcționeze bine, deoarece se obișnuiesc mult pe drum. Dacă frânele sunt defecte, atunci circulația pe stradă sau drum este interzisă.
Ar trebui să verificați și presiunea în anvelope. Se verifică, de asemenea, alinierea corectă a roților (pentru ca roțile de bicicletă să nu facă „opt” în timpul mișcării), tensiunea lanțului și a spițelor, etanșeitatea legăturilor filetate, funcționarea soneriei, funcționalitatea corpuri de iluminat și cablaj electric, prezența unei oglinzi retrovizoare și a unei plăcuțe de înmatriculare (dacă este inclusă în caietul de sarcini).
Locuri pentru biciclete. Profesorul explică că elevii pot merge cu bicicleta doar în spații închise: curți, parcuri și stadioane. Este interzisă circulația cu bicicleta pe trotuare și căi pietonale, de-a lungul aleilor grădinilor, parcurilor și bulevardelor. Doar cei peste paisprezece ani au voie să meargă cu bicicleta pe străzi și drumuri.
Apoi profesorul folosește exemple pentru a arăta la ce consecințe pot duce încălcările regulilor de circulație de către bicicliști.
2. Întrebări și teme de testare
La ce vârstă poți conduce pe străzi și drumuri?
bicicleta?
Este posibil să mergi cu bicicleta pe potecile și trotuarele din parc?
Ce ar trebui să facă un biciclist dacă intră pe o stradă cu un semn „Fără biciclete” deasupra ei?
Cum ar trebui să fie echipată o bicicletă pentru a merge pe întuneric?
Povestește-ne despre echipamentul tău de bicicletă.
LECȚIA 6
PE CALEA FERATA
Ţintă: introducerea elevilor în regulile de utilizare a transportului feroviar și de comportament în apropierea căii ferate.
Formă: conversaţie.
Materiale:
tabelul „Reguli de trecere printr-o trecere de cale ferată”;
bandă de film.
Progresul lecției
1.Conversație introductivă
Trenul se deplasează cu o viteză mai mare decât transportul electric urban și are o masă semnificativ mai mare, așa că dacă pe șine apare brusc un obstacol, este absolut imposibil să oprești trenul instantaneu. Distanța de frânare a unui tren este de câteva zeci de ori mai mare decât distanța de frânare a transportului electric urban. Prin urmare, mai departe feroviar trebuie să fii deosebit de atent.
ÎN în ultima vreme Pe majoritatea tronsoanelor de cale ferată au fost introduse viteze mari (de exemplu, trenul Moscova-Leningrad ajunge la 160 km/h), pericolul de a lovi oamenii crește, mai ales în apropierea orașelor mari. Când un tren se deplasează cu viteză mare, curenții de aer pot trage un pieton sub roțile trenului. Prin urmare, reglementările actuale de siguranță interzic pietonilor să meargă în apropierea căilor ferate.
Multe accidente feroviare au loc deoarece oamenii traversează incorect șinele. În stații, se instalează poduri de traversare sau tuneluri pentru a traversa șinele. Acolo unde sunt disponibile, acestea trebuie utilizate fără greșeală. În stațiile în care nu există poduri sau tuneluri de traversare, calea ferată trebuie traversată - pe punțile pietonale și în locurile în care sunt instalate indicatoare „Crossing the tracks” și trebuie avut grijă. Traversarea liniilor în imediata apropiere a unui tren în mișcare este strict interzisă.
Trecerea vehiculelor pe șină este permisă numai la trecerile de cale ferată. Trecerile de cale ferată pot fi păzite sau nepăzite. La trecerile de cale ferată păzite sunt instalate semafoare, semnale și bariere. Acestea sunt de obicei locuri unde este mult trafic. La astfel de treceri sunt de serviciu chiar și feroviari.
Când se apropie de o trecere de cale ferată, pietonii trebuie să urmeze semnalizarea și instrucțiunile ofițerului de trecere. La trecerile de cale ferată păzite sunt instalate semafoare orizontale cu două secțiuni. Pe măsură ce un tren se apropie, o lumină roșie în fiecare secțiune se aprinde alternativ, avertizând șoferii de mașini, bicicliștii și pietonii că un tren se îndreaptă spre trecere și interzicându-le să se deplaseze.
Există multe puncte de trecere unde nu există bariere și nu există gări la ele. Se numesc puncte de trecere nepăzite. La trecerile de cale ferată nepăzite, traversarea căii ferate este posibilă numai dacă nu există niciun tren care se apropie de ambele părți. Mersul pe șinele de cale ferată și terasamente este foarte periculos și este strict interzis. Unii studenți sanie și schi de pe terasamentul căii ferate iarna. Duși de joc, ei nu observă trenul care se apropie și intră într-un accident.
Reglementările de siguranță feroviară interzic astfel de jocuri în apropierea căilor ferate. Cei din afară nu au voie să fie pe terasament. Respectarea regulilor de siguranță este cheia pentru buna funcționare a transportului feroviar.
2. Întrebări de testare și temă
Povestește-ne despre regulile de comportament pe calea ferată.
Unde poți traversa căile ferate?
Ce reguli trebuie respectate la traversarea unei treceri de cale ferată păzită?
Ce reguli trebuie respectate la traversarea unei treceri de cale ferată nepăzită?
PARTICIPAREA SCOLARILOR LA PROMOVAREA REGULI DE COMPORTAMENT SIGURANTA
Ţintă: implicați elevii în promovarea regulilor de comportament sigur pe străzi și drumuri, la școală, la locul lor de reședință și în instituțiile extrașcolare.
Formă: matineu pentru școlari mai mici.
Materiale: materiale tipărite ale autorităților locale ale Inspectoratului de Stat Rutier și Societății Crucii Roșii și Semilunii Roșii, VDOAM.
munca pregatitoare
I. Să se pregătească pentru matineu pentru elevi clase de juniori Următorul plan poate fi recomandat:
Stabiliți locul și ora matinei.
Distribuiți printre elevi rolurile unei piese de teatru, dramatizări etc.
Cu un grup de elevi, învață poezii și cântece bazate pe tema matineuului.
Publicați un număr special al ziarului de perete și spuneți în el despre comportamentul elevilor pe stradă.
Selectați controlorii de trafic, responsabilii de vehicule, cei de gardă etc dintre elevii pentru matineu.
Organizați un concurs pentru cel mai bun desen, afiș cu regulile de comportament în siguranță pe străzi și drumuri și organizați o expoziție la locul matineuului.
Selectați și comandați filme pe tema matineuului.
Obțineți tabele, afișe, pliante de la filiala locală a Inspectoratului de Stat Rutier și aranjați locația matinului.
Invitați la matineu un angajat al Inspectoratului de Stat de Rutier, un inspector public de trafic sau un lucrător în transporturi.
Progresul lecției
Discurs al organizatorului activităților extrașcolare și extrașcolare.
Discurs al angajaților Inspectoratului de Stat Rutier și Transport.
Partea artistică.
Proiecție de film.
Jocuri și competiții bazate pe regulile de circulație.
Rezumarea și premiarea câștigătorilor.
LECȚIA FINALĂ
Legile rutiere
Ţintă: consolidarea și testarea cunoștințelor și abilităților privind regulile de comportare în siguranță a elevilor pe străzi și drumuri.
Formă: muzical.
Progresul lecției
Corul de copii interpretează cântece despre regulile de circulație. Pentru melodii de hituri, vezi textul. Unii dintre băieți se joacă pe drum, iar cineva în uniformă de gardian îi dă avertismente.
„Corb din plastic”
Într-un faimos basm,
Sau poate nu un basm,
Despre regulile de circulatie
Despre regulile de conducere
Vrem să vă spunem.
Și dacă le rupi,
Ce se va întâmpla - arată.
Într-o zi băiatul cuiva
Sau poate nu un băiat,
Sau poate este o fată și a ieșit la plimbare.
Ea juca mingea
Sau poate nu în minge,
Sau poate a decis să alerge după pisoi.
Dar pisoiul e prost,
Sau poate nu prost,
Sau poate nu un pisoi
Am alergat spre drum.
Și o fată sub mașină
Sau poate un băiat
Spre groaza trecătorilor.
Să întoarcem pagina,
Sau poate nu o pagină,
Sau poate suntem prin ferestre
Să strigăm cu toții împreună
Despre ce este pe drum
Nu poți să te joci și să alergi, altfel vom rămâne pentru totdeauna. Poate o să tacem.
„Regele șchiop”
Să continuăm povestea,
Are un final trist
Și a început de la distracție
Un tânăr inteligent
cine s-a certat -
Lumina roșie a clipit -
Și acest tânăr a fulgerat între mașini.
Cor.
Cine ar fi crezut printre oameni
Ce pot circula mașinile mai repede, mai repede -
Este la terapie intensivă.
Este dezactivat!
"Remorci"
Trenul va pleca spre Tikhoretskaya, vagonul se va mișca, peronul va rămâne, aveți grijă și fiți atenți. Atunci cu siguranță vei rămâne (4 ruble) în viață...
„Cântecul Crocodilului Gena”
Lasă-le să alerge dacă este necesar
Pietoni prin bălți,
Dar nu ar trebui să uităm de un lucru:
Trecerea este pietonală, la fel ca regulile de circulație,
Avem nevoie de el ca de aer pentru viață.
„Visul de iarnă”
Stelele se ridică mai sus, protejându-ne somnul și viața. Întotdeauna există un polițist rutier de serviciu
Fără să închidă ochii, stă în picioare.
El urmărește totul cu atenție
Atât la îngheț, cât și la căldură.
Ți se poate părea ciudat...
Îl iubesc foarte mult.
"Uneori"
Nu am guvernat niciodată
Nu le voi deranja pe cele principale,
nu voi face niciodată
Trecând printr-o lumină roșie
Nu te voi încurca niciodată
Sunt semne rutiere,
Sunt sigur că nu voi uita niciodată, nu.
„Pe muzica lui Vivaldi”
Pe muzica lui Vivaldi
Să terminăm povestea noastră.
Ca să nu existe tristețe
Și nu cunoșteam durerea
Fie ca toți să fiți veseli
Și fericit - dacă Dumnezeu va voi.
Studiază și citește orice cărți,
Cântă la clarinet, fotbal și gorodki,
Dar nu uita de reguli,
Care te va salva de durere și melancolie.
La urma urmei, acest lucru se întâmplă des
Și chiar foarte des
Fără să ne gândim la viitor, le încălcăm,
Acele reguli de circulație
Legile de securitate care au fost inventate
„Corb din plastic”
Ideea acestui basm, Sau poate nu un basm, Sau poate nu o idee, Dar este clară pentru toată lumea.
"Cioară"
Când semaforul este verde, treceți întotdeauna prin trecerea de pietoni, nu vă jucați lângă drum, nu, nu și nu vă aruncați bicicleta pe autostradă.
„Corb din plastic”
Nu fugi, nu sari
Și nici să nu te joci
Unde mașinile se grăbesc.
Unde merg trenurile?
La transportul pe care mergi
Nu traversa calea
La urma urmei, transportul este transport
Și te poate doborî!
Voi, ficații mei lungi,
Notează-l în caiet
Despre regulile de circulatie
Și amintește-ți mereu!
