Abstract lecție complexă„Bună, primăvară!”
Scop: clarificarea și sistematizarea ideilor copiilor despre schimbările de primăvară în natură.
Sarcini:
Dezvoltarea fizică
Conservarea și întărirea fizică și sănătate mintală copii.
Consolidând la elevi nevoia de activitate motorie;
Formarea și dezvoltarea calităților fizice (coordonare) la copii.
Dezvoltare comunicativă și personală
Formarea comportamentului cultural la copii, capacitatea de a acționa la comandă;
Încurajarea copiilor să participe la jocuri comune;
Dezvoltarea curiozității;
Dezvoltarea independenței;
Formarea capacității de a interpreta expresiv poezii scurte, abilități de interpretare.
Dezvoltarea vorbirii
Dezvoltarea liberei comunicări cu adulții și copiii;
Extinderea vocabularului copiilor;
Dezvoltarea tuturor componentelor vorbirii orale;
Dezvoltare artistică și estetică
Formarea deprinderilor și abilităților necesare în diverse tipuri activități (aplicații, modelaj).
Dezvoltarea interesului copiilor pentru muzică.
Dezvoltarea cognitivă
Dezvoltarea interesului pentru activități cognitive și de cercetare;
Extinderea înțelegerii copiilor despre schimbările de primăvară în natură.
Consolidarea denumirilor de culori (roșu, albastru, galben etc.) și a capacității de a face alegeri pe baza unui model;
Dezvoltarea percepției, capacitatea de a identifica diverse proprietăți și relații ale obiectelor (culoare, formă, dimensiune).
Dezvoltarea volumului percepției vizuale.
Echipamente și atribute.
Poezii despre primăvară, ghicitori despre soare, înregistrare audio a lui P. I. Ceaikovski „Anotimpurile”; ilustrații care înfățișează primăvara, imagini cu păsări.
Progresul lecției.
Se redă muzică de pe albumul P. I. Ceaikovski „Anotimpuri” („Primăvara”). Intră copiii și profesorul.
Copii, vă rog să vedeți câți invitați avem. Să salutăm oaspeții.
– Astăzi este o zi neobișnuită,
Vreau să te surprind.
Într-o călătorie mare
Ne vom recupera acum.
Ascultă poezia și ghici pe cine vom vizita:
Se face lumină dimineața devreme,
Se dezgheță ici și colo.
Pârâul urlă ca o cascadă.
Graurii zboară la căsuța de păsări.
Picăturile sună sub acoperișuri.
Ursul s-a ridicat din molid.
Soarele îi mângâie pe toată lumea cu căldură.
Cine știe această perioadă a anului?
Copii- E primăvară.
Profesor: Astăzi vom merge să vizităm primăvara.
Ce alte anotimpuri mai știi?
În ce perioadă a anului apare pe ecran?
Învățătoarea: - ce luni de primăvară știi? (Martie, aprilie, mai - nu le uitați)
Cui este ziua de naștere primăvara?
Câți ani ai?
Ce este mai mare decât 6 sau 7?
Cum ai ghicit? Ce semne de primăvară știi?
(-soarele strălucește mai puternic, se încălzește mai mult
Vântul bate cald
Cerul este albastru și senin
Gheața de pe râu se sparge
Pe acoperișurile caselor apar țurțuri
Picături fericite
Zilele se scurtează
Păsările sosesc din țările calde
Apar ghioceii)
Fizminutka: "ghioceii se trezesc"Profesor:
Virați la stânga și la dreapta și transformați-vă într-un ghiocel! (S-au așezat, cu ochii închiși) Acum s-au trezit ghioceii, (S-au ridicat, și-au frecat ochii) Au zâmbit, s-au întins. Odată - s-au spălat cu rouă, (și-au șters obrajii cu mâinile) Doi - s-au răsucit cu grație,
Trei - aplecat și ghemuit
Și s-au uitat la soare.
Virați la stânga sau la dreapta și transformați-vă într-un copil.
Profesor : Știți diferența dintre iarnă și primăvară?
Joc: „Eu voi începe, tu continui”
Iarna soarele strălucește, iar primăvara se încălzește
Iarna a dispărut, dar primăvara (a venit)
Iarna zilele sunt scurte, iar primăvara (lungi)
Iarna este rece și primăvara (caldă)
Iarna ninge, iar primăvara (ploaie)
Iarna zăpadele sunt mari, iar primăvara sunt scăzute.
Iarna poartă haine de blană, iar primăvara (jachete)
Profesor: Ce poezii despre primăvară știi?
1.Într-o poiană din apropierea potecii
Firele de iarbă se străpung.
Un pârâu curge dintr-un deal,
Și este zăpadă sub copac.
2. Zăpada deja se topește, pâraiele curg.
Prin fereastră se auzi o suflare de primăvară.
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată cu frunze. (cum ai inteles ca padurea va fi acoperita cu frunze)
3. Primăvara vine spre noi cu pași repezi.
Și zăpadele se topesc sub picioarele ei.
Pe câmpuri sunt vizibile pete negre dezghețate,
Este adevărat că primăvara are picioarele foarte calde (Cum înțelegeți cuvântul petice dezghețate?)
Profesor: - Să alegem semne pentru cuvânt primăvară.
(devreme, sunet, cald, prietenos, vesel, frumos, înflorit, mult așteptat)
Să citim cuvintele: iarnă, (alcătuiește o propoziție cu cuvântul IARNĂ), ger, primăvară (alcătuiește o propoziție cu cuvântul PRIMAVĂR), apă, băltoacă, bălți, ploaie, râu, pădure.
Jocul „Spune cu amabilitate”.
Jocul se joacă în cerc cu o minge.
Primăvara vreau doar să vorbesc cuvinte amabile. Voi spune soarele, iar tu cu afecțiune - soare, creangă - crenguță, frunză - frunză, pârâu - pârâu, băltoacă - baltă, floare - floare, nor - nor, copac - copac, nor - nor, apă - apă.
Lecție de educație fizică „VESNYANKA”
Soare, soare,
Fund de aur,
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Un pârâu curgea în grădină,
Au sosit o sută de turnuri,
Și zăpadele se topesc, se topesc,
Și florile cresc.
Dacă pe stradă curg pâraie, atunci copiii lansează bărci. Băieți, vă place să lansați bărci? (Răspunsul copiilor). Câți dintre voi ați învățat să faceți singuri o barcă cu origami?
MUZICĂ.
Ține-te de mână și voi sta la începutul râului. Pârâul nostru curgea și începu să gâlgâie.
Educator. Pârâurile curg primăvara. Să desenăm șiruri și să facem gimnastică cu degetele.
Gimnastica cu degetele„Stream”
Soarele râde tandru,
(desenăm un cerc în aer cu degetele arătător)
Strălucește mai puternic, mai fierbinte,
(arată palmele deschise)
Se revarsă zgomotos din deal
(trecem degetul arătător al mâinii noastre drepte de-a lungul palmei stângi)
Flux vorbăreț.
(trecem degetul arătător al mâinii noastre stângi de-a lungul palmei drepte)
bolborosesc, bolborosesc, bolborosesc,
(palmele înainte, mișcându-se degetele)
Ascuți ușor pietrele,
(frecând palmele împreună)
Voi fugi ca o panglică albastră,
(„șarpe” cu palmele)
Mă voi turna în râu plin.
(conectați palmele separate pe părțile laterale)
Apa mea este bună
(masaj degetul mare toți ceilalți)
Aplecați-vă să vă îmbătați.
(înclinare, mâini într-o „mână”)
Râul agita iarba,
(ne miscam degetele)
Fluxul mă cheamă.
(mișcări ușoare ale palmelor dintr-o parte în alta)
Lucrați pe bucăți de hârtie. Pregătirea mâinii pentru scris (încercuiește un pârâu, o barcă).
Profesor: De ce curg pâraiele? (zăpada se topește)
De ce se topește zăpada? (soarele strălucește). Oamenii așteaptă mereu cu nerăbdare soarele. Oferă tuturor căldură și lumină. Și asta ne face pe tine și pe mine să ne simțim veseli, veseli și festivi. Ce ghicitori despre soare știi?
Copii:
Un măr auriu se rostogolește pe o farfurie albastră.
O fată roșie trece pe cer.
Plângem fără el, dar când apare, ne ascundem de el.
Nu se va bate la ușă sau la fereastră,
Și se va ridica și va trezi pe toți.
Bine făcut. Ai spus ghicitori interesante și frumoase despre soare.
Acum vom desena un portret al soarelui. Vom desena folosind un fir și bastoane de numărat.
Copii, ce culoare are soarele?
Fiecare dintre voi are câte un fir galben.
Ce vei face din sfoară?
(Vom face un cerc dintr-o sfoară).
Ce vei face din bastoane de numărat?
(Vom face raze din bete).
Bine făcut. Să trecem la treabă. Faceți un cerc. Puneți bastonul în sus, în jos, la stânga, la dreapta și restul între raze.
(Copiii fac treaba. Se aude o melodie calmă)
Portretele sunt gata. Așa atrag privirea. Oaspeții se vor uita la munca ta. Spune-mi cât de însorit este.
Jocul „Ce soare”
(Copiii vorbesc despre soare. Luminos, auriu, fierbinte, cald, primavara, afectuos, radiant, amabil).
Care este forma soarelui?
Care forme geometriceștii?
Ce este între...
Ce se află în spatele pieței?
Ce figură se află în fața triunghiului? etc.
Care este a treia figură?
Ce este ovalul? etc.
Închide ochii. Ce formă am adăugat? (poligon)
Câte raze are soarele în portretul nostru? (8)
Cum poți obține numărul 8?
Ce număr vine înaintea numărului 8 când se numără?
Ce număr vine după numărul 8 când se numără?
Arătați vecinii cu numărul 8.
Care număr este mai mare decât 8 sau 9? Alcătuiește o expresie. Cum determinați că acest semn este „mai mare decât” sau „mai mic decât”?
Lucrare bazată pe tabloul „Primăvara”.
- ce perioada a anului este in poza?
Ce culori a folosit artistul?
Cine lipsește din poză? (pasari)
Ce păsări vin la noi primăvara? (arată imagini cu păsări)
Cum se numesc? (migrator)
De ce sunt numiți migratori? (toamna zboară în clime mai calde și se întorc primăvara)
Profesor. Băieți, un țurțuri a venit să ne viziteze.
/copiii se adună în jurul profesorului/
Care este forma lui? Atinge-o, cum este ea?
Răspunsurile copiilor. Alunecos, neted, rece, umed, ascuțit...
Ce culoare are?
Transparent, strălucitor.
Ce se întâmplă dacă îl lovești? (Ea va crapa).
Deci cum este ea? (fragil).
Ce se va întâmpla cu țurțul dacă îl ții mai mult în cameră? (Se va topi și se va transforma în apă.)
De ce se va întâmpla asta? (Pentru că camera este caldă).
Corect!
Băieți, acum vă voi citi o poezie despre un țurțuri.
Chiar sub streașină,
Chiar deasupra ferestrei
Prins în țurțuri
Soare de primăvară.
Sclipitoare, lacrimile curg pe țurțuri...
Și țurțurile se topesc - bucăți amuzante de gheață.
Primăvara a venit. Fluxurile rulează.
Ei fredonează, râd, sunt veseli.
ŞI nasuri ascuțite lor
De acoperiș atârnau țurțuri.
Dar aici atârnă foarte mult
Ei suferă, suferă.
Îl au doar seara și noaptea
Se oprește nasul care curge.
Și în timpul zilei nasul meu are din nou probleme.
Contopindu-se cu zgomotul străzii,
Nu doar apa care picura -
Viața de țurțuri trece.
Joc pentru atentie:
Palmele sus! Bate! Bate!
Pe genunchi - palmă, palmă!
Acum dă-mi o palmă pe umeri!
Dă-ți o palmă în lateral!
Putem bate din palme la spate!
Să batem din palme pentru noi înșine!
Putem merge la dreapta! Putem merge la stânga!
Să stăm la birou și să punem mâinile împreună!
Ghicitoare despre ciocârlă.
Cea mai timpurie pasăre care a răsărit,
Cântă soarelui un cântec,
Ridica toate lucrurile vii
Cum o cheamă pasărea?
(Lark)
Despre vacanța „Larks”
A făcut ceva zgomot fericită Maslenița, oamenii au petrecut iarna si au inceput sa astepte primavara. Dar vestea nu vine imediat, nici brusc. De calendarul popular Primăvara este binevenită de trei ori. Vom vorbi despre asta mai târziu astăzi. Și acum vreau să spun că 22 martie este sărbătoare. Larks. Din cele mai vechi timpuri în Rus' se coace din aluat de pâine. Aceste păsări au primit ochi de stafide. Bunici iubitoare Le-au dăruit „laci” nepoților și au ieșit în fugă în stradă, au pus ciocurile pe bețe și au început să strige primăvara.
Prima întâlnire primăvara cade pe 15 februarie - aceasta este LUMANARE. „La Lumânărie, iarna și primăvara se întâlnesc pentru prima dată”, spuneau oamenii. Dar prima lună de primăvară se află la răscrucea dintre iarnă și primăvară. Se spune despre el că martie nu este primăvară, ci primăvară. Martie - pădure de iarnă, iarbă dezghețată, pădure, berezozol.
“În martie, picură de pe acoperiș și îți prinde nasul.” „Martok - vei trage șapte pantaloni.”
Dar apoi vine 22 martie, ziua echinocțiului de primăvară. Iar în Rus' această zi se numea SOROKA.
A doua întâlnire de primăvară. „Patruzeci de păsări zboară către patruzeci de martiri, patruzeci de păsări își fac drum spre Rus” - sosirea ciocilor. Sunt tot atâtea petice dezghețate câte ciocârle. Ei spun că „patruzeci de martiri - patruzeci de matinee” (vin patruzeci de geruri).
Câți dintre voi ați văzut o ciocârlă?
Poezia „Lark” este citită de Nikita Baimurzaev.
Modelarea ciocilor din plastilina.
Spectacol implementare în etape. Munca copiilor. Expoziție de meșteșuguri.
Reflecţie. Dacă te-a interesat lecția, ridică un cerc roșu dacă nu te-a interesat, ridică un pătrat negru;
Psiho-gimnastică. Să ne ținem de mână, să ne zâmbim unul altuia, să ne transferăm toată căldura sufletelor unul altuia.
Lecție de joc în grupa pregătitoare grădiniţă. Joc-chestionar „În vizită la primăvară”
Efimova Alla Ivanovna, profesor GBDOU Nr. 43, Kolpino Sankt PetersburgDescriere: Această dezvoltare este un joc de test pe tema primăverii pentru copii grupa pregatitoare. Această lucrare va fi utilă pentru profesorii din grupurile de seniori, logopediști și profesori clasele primare scoli.
Ţintă:
- generalizarea și sistematizarea cunoștințelor și ideilor preșcolarilor despre fenomenele de primăvară și primăvară din natura vie și neînsuflețită.
Sarcini:
- dezvolta gandirea, atentia, memoria si perceptia;
- cultiva curiozitatea, o atitudine prietenoasa fata de ceilalti copii, dorinta si capacitatea de a lucra impreuna in scopul obtinerii unui rezultat colectiv
- invata copiii vorbire coerenta, corecta din punct de vedere gramatical;
- creșterea interesului preșcolarilor pentru lumea din jurul lor, lărgirea orizontului lor;
- cultivați o atitudine respectuoasă față de natură.
Lucrări preliminare. Citirea funcționează pe baza întrebărilor de tip test, conversații, învățarea culorilor, ascultarea muzicii.
Probleme organizatorice: Puteți împărți copiii în echipe sau puteți efectua un test cu întregul grup (fiecare pentru el însuși).
Progresul testului:
Educator: Băieți, a sosit primăvara mult așteptată, care ne încântă cu o varietate de culori, ne face semn să-i admirăm frumusețea, să ascultăm cântând păsările și să ne bucurăm de soarele strălucitor al primăverii.
Probabil ați observat că natura s-a îmbrăcat și foarte curând va fi de nerecunoscut. Florile vor înflori în toate culorile curcubeului.
Îți plac florile? Știi cum să ai grijă de ei?
Este posibil să culegeți flori?
Răspunsuri copii.
Educator: Pentru început, vă sugerez să vă amintiți lunile de primăvară. Și vă amintiți de sărbătorile pe care le sărbătorim în fiecare lună?
Răspunsuri. Martie: 1 martie - Ziua Mondială a Pisicii, 3 martie - Ziua Mondială a Scriitorului, 8 martie - Ziua Internațională a Femeii, 20 - 21 martie - Ziua Echinocțiul de primăvară, 21 martie – Ziua Pământului, 22 martie – Ziua Mondială a Apei, 27 martie – Ziua Internațională a Teatrului.
Raspunsuri: Aprilie: 1 aprilie - Ziua Păcălelii și Ziua Păsărilor, 2 aprilie - Ziua Cărții pentru Copii, 7 aprilie - Ziua Sănătății, 12 aprilie - Ziua Cosmonauticii, 23 aprilie - Ziua Mondială a Cărții, 29 aprilie - Ziua Dansului, 30 aprilie - Ziua Pompierilor.
Raspunsuri: Mai - 1 mai - Ziua Primăverii și a Muncii, 3 mai - Ziua Soarelui, 9 mai - Ziua Victoriei, 15 mai - Ziua Familiei, 18 mai - Ziua Muzeului, 27 mai - Ziua Bibliotecii, 28 mai - Ziua Grănicerilor.
Educator:Și acum vă sugerez să jucați un joc și, în același timp, să verificăm dacă sunteți gata să întâlniți primăvara. Mai întâi, să stăm într-un cerc și să ne încălzim puțin:
„Vom merge în cerc,
Să găsim numele florilor.
De exemplu: spun musetel,
Și cine stă lângă mine,
Vorbește cu ultima scrisoare
Sau, mai degrabă, „A” - aster.
Ei bine, hai să ne jucăm
Să ne amintim numele florilor.”
Educator: Am făcut o încălzire
Ești pregătit pentru test?
Răspunsuri.
Educator: Să începem testul
Vă invit să vă așezați pe scaune.
- Care sunt numele florilor care apar primele după zăpadă (ghioceii)
Ce flori le dăm de obicei mamelor pe 8 martie (lalele)
- Ce animale se trezesc primăvara (ursul, ariciul)
- Cum se numește copacul pe care înfloresc bile pufoase primăvara (salcie)?
- În ce perioadă a anului sărbătorim Maslenitsa (primăvara)
- Ce înseamnă vacanța – Maslenitsa (la revedere de la iarnă)
- Cum se numeste? fenomen natural„Topirea țurțurilor” (picături)
- Care pasăre se întoarce prima din țările calde?
- Cum se numeste floarea de la care a aparut fata Thumbelina (lalea)?
- Ce flori punem de obicei la memorialul Flăcării Eterne (garoafe)
- Le dau femeilor crenguțe fragede cu bile galbene pufoase, ce sunt aceste crenguțe (mimoza)?
- Care sunt sărbătorile de primăvară (8 martie, Ziua Cosmonauticii, Ziua Păsărilor, Ziua Pământului, Ziua Victoriei)
Educator: Acum hai să ne odihnim puțin și să facem niște gimnastică pentru ochi.
Închidem ochii, acestea sunt minunile. - inchide ambii ochi
Ochii noștri se odihnesc, - stând cu ochii închiși
Se execută exercițiile.
Și acum le vom deschide, - deschide-le ochii,
Vom construi un pod peste râu. - cu ochii trag o punte,
Să desenăm litera o, se dovedește ușor. - trageți litera „O” cu ochii
Să ridicăm, să privim în jos, - ochii se uită în sus și în jos,
Să facem la dreapta, la stânga, - dreapta - stânga,
Să începem din nou să exersăm.
Educator: Să continuăm testul
Și vom rezolva ghicitorile.
- Zăpada afanată se topește la soare,
Briza se joacă în ramuri,
Voci de păsări mai puternice
Asta înseamnă că... (primăvara) a venit la noi
- Devine verde primăvara,
Crește din pământ.
Toamna devine galbenă,
Se duce într-un car de fân (iarbă).
- Primăvara copacii înfloresc,
Și și-au pus-o pe ei înșiși,
Și toamna filmează
Și cad la pământ (frunze).
- Primăvara aleargă, murmură,
Și iarna îngheață și stă nemișcat.
Educator: Spune-mi lucrări că știi că vorbesc despre primăvară, despre flori, numește numele lucrării și despre floarea despre care vorbește?
Raspunsuri:- Lucrarea „Floarea stacojie” se mai numește și floarea.
- „Doisprezece luni” - flori de ghiocel;
- Poezia „Ziua mamei” - floare de ghiocel;
- Poemul „Păpădie” - floare de păpădie.
Educator: Băieți, știm deja multe despre primăvară. Îmi propun să organizez un concurs de recitare pentru cea mai bună poezie despre primăvară.
Copil: Iarba devine verde...
Iarba devine verde
Soarele strălucește;
Inghititi cu primavara
Zboară spre noi în baldachin.
Cu ea soarele este mai frumos
Și primăvara e mai dulce...
Ciripit din drum
Salutări pentru noi în curând!
Îți voi da cereale
Și tu cânți un cântec,
Ce din țări îndepărtate
am adus cu mine...
Copil: Cireș de pasăre
Cireș de pasăre parfumat
Înflorit de primăvară
Și ramuri de aur,
Ce bucle, ondulate.
Și ciucuri din satin
Sub perle de rouă
Ard ca niște cercei limpezi
Fata are frumusețe.
Și în apropiere, lângă petecul dezghețat,
În iarba dintre pietre,
Cel mic aleargă și curge
Flux de argint.
Copil: Cântăreți de primăvară
Aproape de primăvară început distractiv –
Martie este deja în prag,
Râu albastru cer,
Navele din el sunt nori,
Graurii cântă împreună așa,
Sunt cântăreți de primăvară,
Și totul înflorește în jur -
Primăvara se plimbă pe pământ.
Educator:Și acum ofer un test muzical. Cât muzică fără cuvinte pentru tine, dar îți amintești cuvintele? Răspundem ridicând mâna fără să strigăm.
Raspunsuri:„Lalele galbene”; „Trandafiri albi”; „Există o floare stacojie pe lume - stacojiu, strălucitoare, înflăcărată, ca zorile. Cel mai însorit și mai fără precedent, Nu se numește vis degeaba”; „În iarbă stătea o lăcustă, ca un castravete...”; „Asta este, aceasta este floarea mea mică, Se numește violetă, miroase a soare și a primăverii”; „Asta înseamnă, asta înseamnă, asta înseamnă că există noutate în natură. Asta înseamnă, asta înseamnă, asta înseamnă că a venit din nou primăvara”; "Margareta alba"
Educator: Sunteți cu toții grozavi, știți atât de multe despre primăvară și flori.
Pe mese vi se oferă jocuri și cărți de colorat pe această temă, vă puteți relaxa și face ce doriți.
Și vă mulțumesc tuturor,
Și spun mulțumesc.
Pentru o muncă bună,
Primăvara ți-a trimis un răsfăț.
Jocuri și activități educative pe tema primăverii pentru copii vârsta preșcolară contribuie la formarea la copii a unei idei despre sezonul de primăvară, despre caracteristicile și trăsăturile sezoniere ale naturii în primăvară.
Activitățile ludice dezvoltă observația, memoria și formează la copii o atitudine grijulie față de natură.
Potrivit pentru a ajuta profesorii preșcolari institutii de invatamant, părinții și toți copiii curioși.
Activitate de joc „Vine primăvara”
Odinioară era o zăpadă până pe acoperiș, (Ridicam mainile in sus)
Și acum totul este mai jos, mai jos.
Se stabilește, se stabilește,
Și apoi se topește complet. (Coborâm mâinile și ne ghemuim)
Soarele se încălzește mai puternic, (Mâinile sus, degetele întinse)
Va putea topi toată zăpada.
Fluxurile vor rula peste tot.
Totul va ajunge în apă.
Toți copacii s-au trezit brusc (Întinde)
Și s-au scuturat de zăpadă. (Arătăm: copaci care se scutură de zăpadă)
Ne-am trezit din somn.
Primăvara vine la noi! (Mâinile în lateral: bun venit cu bucurie primăvara)
Joc bulgăre de zăpadă
Profesorul îi invită pe copii să se joace în zăpadă până când toată zăpada se topește. Trebuie să aruncați bulgări de zăpadă (bile de hârtie) într-un coș sau lighean. Cei care nu o pot face se pot apropia. Câștigătorul este cel care aruncă bulgărele de zăpadă de la cea mai îndepărtată distanță sau cel care intră în coș de cele mai multe ori.
Activitate de joc „Ples de primăvară”
Ascultați poezie și executați diverse mișcări
Soarele strălucește puternic, (Ridicam mainile in sus)
Și zăpada se topește peste tot.
Frigul se termină
Bălțile se revarsă. (Coborâm brațele în lateral)
Chiar dacă acum este apă peste tot,
Să spunem: „Nu este nicio problemă!”
Să mergem oricum la o plimbare.
Vom măsura bălțile. (Hai sa mergem pe loc)
Cât de largi sunt aceste bălți!
Unde sunt bălțile mai mici?
O mulțime și o mulțime de bălți mari.
Să sărim peste ele! (Sarim pe loc)
Jocul „Bălți”
Pe podea sunt foi de hârtie (puteți decupa ovale). Acestea sunt bălți. Copiii încearcă să sară peste toate bălțile - mai întâi cele mici, apoi cele mai mari. Cel care sare peste cea mai mare baltă va fi câștigător.
Activitate de joc „Drift de gheață de primăvară”
Primăvara vine la noi!
Gheața din râu se topește și se topește.
Vremea devine din ce în ce mai caldă, mai caldă
Înainte să înceapă deriva de gheață. (Ridică-ți brațele în sus și coboară-le în lateral)
Ce face zgomot acolo în depărtare?
Ce s-a întâmplat pe râu?
Gheața se sparge și se sparge.
Apar bancuri de gheață. (Ne punem mâinile în fața noastră și ne aplecăm înainte)
Bancile de gheață plutiră în josul râului.
Au uitat de iarnă
Și nu cheamă ajutor.
Banci de gheață vor pluti în mare (Făcem mișcări ca un val cu mâinile în fața noastră)
Jocul „Gheață”
Pentru a juca, trebuie să tăiați o foaie de hârtie Whatman în bucăți și să puneți aceste bucăți pe podea. Profesorul le spune copiilor că sloboza de gheață s-a rupt și îi invită să o pună cap la cap din bucăți, astfel încât să devină din nou întreg.
Activitate de joc „Ploaie”
Ascultăm poeziile și întindem veseli cu degetele la brațe, picioare, cap, urechi, nas etc.
Ploaia picură puțin
Atât pe brațe, cât și pe picioare.
Pe cap - picurare-picurare!
Și pe urechi - picurare-picurare!
Pe obrajii noștri - picurare-picurare!
Și pe nas - picurare-picurare!
Pe umerii noștri - picurare-picurare!
Și pe pieptul nostru - picurare-picurare!
Pe burtă - picurare-picurare!
În genunchi - picurare-picurare!
Ne-a udat cu apă.
Ce ploaie răutăcioasă!
Jocul „Umbrela”
Profesorul ia o umbrelă mare, o deschide și le explică copiilor: „ Atâta timp cât nu plouă, poți să alergi, să sari și să te distrezi. Dar când începe să plouă, trebuie să te ascunzi rapid sub o umbrelă". Copiii se joacă. Profesorul spune: " A început ploaia!„Toată lumea îl înconjoară pe profesor și se ascunde sub o umbrelă. După cuvintele” S-a oprit ploaia!„Copiii continuă să se distreze.
Activitate de joc „ghioceii”
Ascultăm poezii și executăm diverse mișcări.
Vedem ghiocei -
Micuțele fragede.
Ele cresc de sub zăpadă, (Ne ghemuim)
Ei dau din cap spre noi. (Dăm din cap)
Vântul a suflat pe flori. (Arătăm)
Petalele tremurau. (Strângând mâinile)
Voi flori, nu tremura. (Clătinând din cap)
Ține-ți capul sus. (Ridicam capetele)
Soarele va ieși din spatele unui nor -
Te va incalzi si nu te va jigni. (Ridicam mainile in sus)
Mâine vom merge la o plimbare (Mergem pe loc)
Și ne vedem din nou! (Ne întindem brațele în lateral)
Jocul „În căutarea unui ghiocel”
Profesorul îi informează pe copii că în pădure a crescut un ghiocel, dar trebuie să-l găsească. Jucând rolul unui șofer, profesorul le cere copiilor să închidă ochii și ascunde un ghiocel în cameră ( floare tăiată din hârtie). Cel care găsește floarea va deveni lider. El ascunde din nou floarea. Jocul continuă.
Activitate de joc „Păsări”
Ascultăm poezii și executăm diverse mișcări.
Păsările au zburat dinspre sud, (Ne fluturăm mâinile)
Și s-au așezat pe câmp. (Ne ghemuim)
Au început să alerge și să sară,
Au început să caute cereale. (Sarim pe loc)
Păsările au găsit boabele,
Au fost ciuguliți de bunăvoie. (Atingeți degetul arătător al unei mâini pe palma celeilalte)
Păsările au mâncat boabele,
Au zburat să facă cuiburi. (Funcând cu mâna)
Jocul „Bufniță”
Profesorul le spune copiilor că bufnița doarme ziua și zboară noaptea la vânătoare. Toți copiii sunt păsări. Când profesorul spune: „ Zi", copiii sar și aleargă. Când spune: " Noapte", toată lumea ar trebui să înghețe ( adormi). Nu te poți mișca. Cine se mișcă este în afara jocului. Apoi profesorul spune din nou: " Zi„Jocul continuă.
Activitate de joc „Arborele”
Ascultăm poezii și executăm diverse mișcări.
Mugurii se coc pe copaci.
Vor fi frunze și flori. (Arată pumnii)
Vântul bate, bate,
Vântul scutură ramurile (Ne punem mâinile în fața noastră și ne legănăm)
Soarele va încălzi ramurile.
Totul în jur va deveni verde. (Ridică-ți brațele în sus și coboară-le în lateral)
Deodată toți mugurii se vor deschide,
Și vor apărea frunze! (Ne întindem pumnii și îi strângem)
Joc „Muguri, frunze, flori”
Când profesorul spune cuvântul „muguri”, copiii ar trebui să-și arate pumnii, când cuvântul „frunze” ar trebui să-și arate palmele cu degetele strânse, iar când cuvântul „flori” ar trebui să își întindă degetele. Profesorul poate însoți cuvintele cu acțiuni și uneori poate arăta o acțiune incorectă pentru a deruta participanții la joc.
Nedospasova Lyubov
Note de lecție despre dezvoltarea vorbirii„Primăvara” pentru copiii de vârstă preșcolară medie
Rezumatul unei lecții pe tema „Primăvara” pentru copiii de vârstă preșcolară medie
Obiective:
1) Consolidați cunoștințele copiilor despre anotimpuri.
2) Consolidarea profesiilor oamenilor care lucrează în sat (tractorist, lăptăreasă, cioban).
3) Stabiliți din ce părți este compus copacul (rădăcină, trunchi, ramuri, frunze).
4) Asigurați-vă unde locuiesc insectele (furnicar, stup, iarbă, flori etc.).
5) Fixați numele păsărilor migratoare.
6) Fixați numele de primule și numele copacilor care înfloresc primăvara.
7) Extindeți-vă înțelegerea semnelor caracteristice ale primăverii (primăvara devreme și târzie).
8) Clarificați cunoștințele copiilor despre insecte și animale, asemănările și diferențele lor.
9) Învață să termini propoziții și să formezi adjective.
10) Învață să selectezi semnele primăverii în funcție de culoare (care poate fi verde, galben, alb, negru, albastru).
11) Cultivați curiozitatea, dezvoltați vorbirea.
Materiale pentru lecție: Ilustrații, șabloane.
Lucrare preliminară: Citirea despre primăvară, memorarea
poezii, proverbe despre primăvară, observații, privire la ilustrații.
Progresul lecției.
Afișați ilustrații cu întrebări:
Spune-mi anotimpurile?
Ce perioadă a anului este acum? (Primăvară)
Care sunt lunile de primăvară? (martie, aprilie, mai)
Ce lună este acum? (Aprilie)
Să ne amintim cum a început primăvara? (zăpada se topește, devine slăbită, moale, pete dezghețate, apar bălți, picături)
Zăpada s-a topit și unde a dispărut apa din bălți și pâraie? (evaporat)
Animalele își schimbă blana și cresc pui.
Și acum, în aprilie, ce se întâmplă în natură? (Mugurii au izbucnit și au apărut frunzele).
Ce insecte s-au trezit?
Prin ce diferă insectele de animale?
Cum se aseamana? (există trunchi, cap, mustață, ochi).
Unde trăiesc insectele?
Unde este casa fluturelui? (în iarbă, pe flori)
Furnica are o casă? (muşuroi de furnici)
Dar albinele? (stup)
Cine se întoarce la noi primăvara din țările calde? (pasari)
Ce păsări sosesc primăvara? (Runnicule, grauri, ciocârle, turbii, licani etc.)
Ce fac păsările primăvara? (face cuiburi, își clocește puii)
Toate păsările construiesc cuiburi?
Ce pasăre nu face cuiburi? (cuc)
Primăvara zăpada se topește și curg pâraie. De ce spun ei „Curg fluxuri”? Cum intelegi asta?
Uită-te pe fereastră, cum este vremea azi?
Putem spune că astăzi este o zi însorită?
Dacă nu este însorit, atunci ce? (noros)
Și când plouă, ce zi este? (ploios)
Joc pentru copii „Cuvinte de primăvară”
Să jucăm cuvintele de primăvară:
Numesc cuvintele și ghiciți despre ce vorbesc.
Albastru, limpede, curat, primăvară, înalt, fără nori. (Cer).
Vesel, sunet, transparent, rece. (Picături).
Luminos, auriu, cald, afectuos. (Soare).
Și acum este invers:
Eu numesc cuvântul și tu spui ce este:
Petice dezghețate.
Zăpadă primăvara.
Vânt primăvara.
Jocul „Termină propoziția”
1. Din spatele norilor a ieșit ceva auriu.
2. A suflat o primăvară caldă.
3. Tunetul a bubuit și a început primul tunet de primăvară.
4. Pe copaci au apărut lipicioase, verzi.
5. Incalzit cu afectiune...
6. Și primăvara a sunat...
Minutul de educație fizică:
Primăvara plouă adesea și apar bălți, așa. Fiecare sta în propria băltoacă. Ce culoare are balta ta? (verde, galben, albastru, negru).
(Copiii aleargă, iar la semnal, fiecare ia o băltoacă de culoarea lui).
În timp ce arată prezentarea de diapozitive, profesorul pune întrebări:
Ce fac oamenii în sat primăvara?
Unde locuiesc animalele (vaci, cai?
Și acum ei pasc în pajiști și cine le pășește? (păstor)
Cine mulge și are grijă de vaci? (laptatoarele)
Și pe teren, ce fac oamenii? (ară pământul)
Cine ara?
Care sunt primele flori de primăvară? (ghiocel, lacramioare, mama si mama vitrega, papadie).
Pe copaci apar frunze, ce se va întâmpla cu copacii în luna mai? (vor înflori).
Ce copaci înfloresc în luna mai? (meri, pere, cireș, cireș).
Ce are copacul? (rădăcină, trunchi, ramuri, frunze)
Acum uită-te la aceste ilustrații. Cine vă va spune ce se întâmplă în primăvară?
Profesorul îi laudă pe copii pentru poveștile pe care le-au scris despre primăvară.
Lucrul cu subiecte lexicale este convenabil și metoda eficienta dezvoltarea copiilor preșcolari. În cadrul temei desemnate, puteți utiliza plimbări educaționale, activități creative, jocuri didactice și în aer liber, exerciții pentru dezvoltarea vorbirii și formarea conceptelor matematice.
Astăzi, prieteni, vă vom prezenta câteva jocuri și exerciții pe care le puteți include în planul de primăvară al activităților de dezvoltare cu copiii de 5–7 ani.
„Adună o ofertă”
Coloanele tabelului conțin cuvinte care denotă acțiuni (verbe), obiecte (substantive) și atribute (adjective). Alegeți cuvintele pentru a forma propoziții care descriu natura primăvara.
Pentru a evita confuzia, puteți pune numerele corespunzătoare lângă cuvinte.
| Strălucește | Agil | PĂSĂRI |
| RUN | LASAT | RINICHI |
| AU ASOSTAT | TINERI | CURSURI |
| TOPIRE | LUMINOS | FRUNZE |
| umflat | MIGRATIA | ZI |
| A APARUT | MAI LUNG | ZĂPADĂ |
| DEVINE | BLÂND | SOARE |
Există o altă versiune a acestui joc.
Imprimați și tăiați masa. Sortați cuvintele în trei grămezi:
- verbe;
- substantive;
- adjectivele.
Rugați copilul să aleagă cărți din fiecare grămadă, punându-le în fața lui pentru a forma propoziții.
Puteți adapta acest joc pentru copiii care încă nu stăpânesc cititul. Înlocuiți substantivele cu imagini. Denumiți acțiunea și lăsați copilul să arate la ce obiect se referă această acțiune.
"Spune-mi ce face"
Pentru fiecare cuvânt numit trebuie să selectați o acțiune, de preferință mai multe:
- ploaie - (cădere | turnare | picurare);
- soarele - (luminează | încălzește | coace);
- zăpadă - (se topește | scânteie | dispare);
- păsări - (cântă | construi (cuiburi) | sosit);
- frunze - (devin verde | apar | cresc).
"Spune-mi care"
Pentru fiecare cuvânt numit trebuie să selectați un semn, de preferință mai multe:
- frunze - (verde | tinere | fragede);
- streams - (rapid | sonor | adânc);
- zăpadă - (ultimul | liber | gri);
- cerul - (înalt | albastru | senin);
- soare - (luminos | cald | primitor).
"Spune cu amabilitate"
Primavara, natura se trezeste dupa hibernare. Aerul este plin de mirosuri de flori și de ciripitul păsărilor. Totul în jur este vesel, primitor, luminos. Într-un asemenea moment, vrei să fii afectuos cu fiecare insectă, cu fiecare fir de iarbă. Haide, iubito, hai să exersăm să vorbim cu amabilitate și amabilitate:
Nu „frunză”, ci „pliant”.
- nu „ghiocel”, dar...
- nu „soare”, dar...
- nu un „nor”, dar...
- nu o „bucă”, dar...
- nu un „pui”, dar...
- nu un „copac”, dar...
- nu „pasăre”, dar...
- nu o „picătură”, dar...
"Conta"
Pentru a juca jocul veți avea nevoie de două seturi de cărți tăiate - imagini cu subiecte pe tema „Primăvara” și numere de la „1” la „10”.
Puneți cărțile în două grămezi, cu fața în jos.
Copiii desenează pe rând câte o imagine din fiecare grămadă și spun ce au primit.
De exemplu:
- o frunză;
- trei turnuri;
- cinci ghiocei;
- şapte bărci.
Puteți face o fotografie a unui obiect și puteți enumera formulare pentru el cu cifre: un cuib, două cuiburi, trei cuiburi etc.
„Numără și umbră”
Citiți toate cuvintele din tabel. Numără câte silabe are fiecare cuvânt. Finalizați sarcina:
- dacă cuvântul este format dintr-o silabă, umpleți celula cu galben;
- dacă de doi - albastru;
- dacă din trei – roșu.
| PRIMĂVARĂ | MARTIE | DEZGHEŢ |
| CORBII | SOARE | MAI |
| STREAM | SLOI DE GHEAŢĂ | BALTĂ |
| DRIVEREA GEACĂ | ZĂPADĂ | PRECIPITARE |
| PIOPĂ DE ZOAPE | PLOAIE | APRILIE |
„Pictură de primăvară”
Privește imaginile cu copilul tău. Discutați ce este scris pe ele. Rugați copilul să explice de ce aceste pagini de colorat se referă la subiectul lexical „Primăvara”. Lasă-l pe cel mic să le coloreze cu creioane colorate.
„Quiz de primăvară”
Prieteni, fiți atenți! Sarcina ta nu este doar să pui întrebări, ca și cum ai examina copilul, ci să-l încurajezi să raționeze liber în cadrul subiectului desemnat. Utilizați un test pentru a completa timpul pe care îl petreceți așteptând pasiv (de exemplu, la coadă sau în transportul public). Discutați problemele în timp ce mergeți sau vă ocupați de treburile casnice.
- Numiți lunile de primăvară în ordine directă
Martie, aprilie, mai.
- Numiți lunile de primăvară în ordine inversă
Mai, aprilie, martie.
- Numiți 3 semne ale primăverii
Soarele se încălzește mai puternic, zăpada se topește, păsările migratoare zboară înăuntru.
- De ce se topește zăpada primăvara?
Zăpada se topește pentru că se încălzește.
- Ce este Maslenitsa?
Maslenitsa - antic Sărbătoare slavă, adio iernii. În această zi, ard o efigie a iernii, coace și mănâncă clătite, joacă jocuri și cântă cântece.
- Ce sunt picăturile?
Picături de zăpadă dezghețată căzând de pe acoperișuri și copaci.
- Ce este un plasture dezghețat?
Pământul dezvăluit sub zăpada topită.
- Numiți animalele care se trezesc primăvara după hibernare.
Ursul, ariciul, bursucul.
- Numiți păsările călătoare care se întorc la noi din țările calde primăvara.
Rândunica, oriol, cinteze.
- Numiți primele flori de primăvară.
Ghiocel, zambila, afin.
Prieteni! Subiect lexical„Primăvara” deschide perspective largi pentru activități de predare eficiente. Puteți folosi ghicitori despre primăvară și puteți învăța poezii de primăvară copilului dvs., puteți citi basme și povești despre această perioadă minunată a anului, puteți sculpta din plastilină meșteșuguri de primăvară sau desenează imagini de primăvară. Creează, imaginează, dezvoltă! Și fie ca părinții tăi să fie fericiti.
